下圖是干燥、收集某氣體的裝置。由實(shí)驗(yàn)裝置可以推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì),請(qǐng)你在表中找出相對(duì)應(yīng)的選項(xiàng)。
序號(hào) 氣體性質(zhì) | A | B | C | D |
溶于水中所得溶液的pH | >7 | <7 | >7 | <7 |
其密度(ρ1)與空氣密度(ρ2 )的比較 | ρ1>ρ2 | ρ1>ρ2 | ρ1<ρ2 | ρ1<ρ2 |
在水中的溶解性 | 極易溶 | 難溶 | 極易溶 | 難溶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“蕪湖鐵畫(huà)”(鍍金)含有金、鐵(同其他成分忽略不計(jì))。某同學(xué)取一定質(zhì)量的鐵畫(huà)邊角料,加入足量稀鹽酸,充分反應(yīng)后,放出0.3gH2,剩余固體質(zhì)量為0.1g。
(1)求樣品中鐵的質(zhì)量。
(2)求樣品中金的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
右圖為幾種固體的溶解度曲線,回答下列問(wèn)題:
(1)NaCl的溶解度隨溫度變化的規(guī)律是_________________。
(2)30℃時(shí),KNO3溶液的最大濃度(溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù))
為_(kāi)_____________(只列計(jì)算式,不需要計(jì)算結(jié)果)。
(3)60℃時(shí),10g NaCl和90g KNO3完全溶解于100g蒸餾水, 冷卻到30℃后,_________(“有”或“沒(méi)有”)NaCl析出, 有_______g KNO3結(jié)晶析出。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
現(xiàn)有H、 C、 O、 S、 Ca五種元素,從中選擇合適的元素組成一種可用于除鐵銹
的酸是________(填化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向盛有100g稀硫酸的燒杯中加入一定量的鎂粉,固體完全溶解后,再向所得溶液中加入NaOH
溶液,所得沉淀質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示
(1)計(jì)算氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)
(2)與氫氧化鈉溶液反應(yīng)所消耗硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量為 克。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我國(guó)具有豐富的煤炭資源,煤制取乙二醇的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展已列入我國(guó)石化產(chǎn)業(yè)調(diào)整和振興規(guī)劃。由煤制取乙二醇的流程示意圖為:21·世紀(jì)*教育網(wǎng)
(1)煤屬于 (填“可再生”或“不可再生”)資源;
(2)合成氣可用作氣體燃料,寫(xiě)出合成氣中氫氣燃燒的化學(xué)方程式: ;
(3)合成氣(CO和H2)在不同催化劑的作用下,可以合成不同的物質(zhì),從物質(zhì)組成的角度考慮,僅用合成氣為原料不可能得到的物質(zhì)是 (填序號(hào))。
①乙醇(C2H5OH) ②甲醇(CH3OH) ③尿素[CO(NH2)2]
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
空氣是一種寶貴的自然資源,下列措施中,不利于提高空氣質(zhì)量的是:
A.開(kāi)發(fā)新能源代替化石燃料 B.改進(jìn)汽車(chē)尾氣的凈化技術(shù)
C.節(jié)假日燃放煙花爆竹 D.控制PM2.5的排放以減少霧霾天氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),從化學(xué)的角度認(rèn)識(shí)生活中的問(wèn)題,下列說(shuō)法正確的是
A.地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油,實(shí)現(xiàn)變廢為寶
B.食品添加劑符合國(guó)家許可,制作食品過(guò)程中可隨意添加
C.脂肪、糖類、動(dòng)物蛋白都是人體必須的營(yíng)養(yǎng)素,吃得越多越好
D.生活污水不是化工廢水,可向江河湖泊里任意排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
.下圖所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是( )
A.加熱液體 | B.CO還原Fe2O3 |
C.制取CO2 | D.測(cè)定空氣中O2含量 |
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