【題目】下列敘述與對應的坐標圖表示正確的是( )
A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣
B.向稀硫酸和硫酸銅混合液中滴入NaOH溶液,產生的沉淀質量m2與NaOH溶液質量m1的關系
C.向一定質量的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀硫酸,溶液pH變化的曲線
D.將相同質量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中
【答案】B
【解析】
A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應前后質量不變,但由于有氧氣逸出,剩余固體的質量減少,故二氧化錳在固體混合物的質量分數不斷增大,至完全反應,不再發(fā)生改變,圖像與事實不相符,故A錯誤;
B、在硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液,硫酸先與氫氧化鈉反應,等硫酸消耗盡,硫酸銅再與氫氧化鈉反應生成氫氧化銅沉淀,開始加入氫氧化鈉溶液時沒有沉淀,過一段時間再出現(xiàn)沉淀,圖像與事實相符,故B正確;
C、氫氧化鈉和硫酸反應生成硫酸鈉和水,所以向盛有一定質量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過量,溶液的pH值從大于7逐漸減小到小于7,圖像與事實不相符,故C錯誤;
D、鋅比鐵活潑,將相同質量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中,鋅和稀硫酸的反應速率較快,完全反應需要的時間短;反應的化學方程式及其質量關系為:,由以上質量關系可知,將相同質量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中,鐵和稀硫酸反應生成的氫氣多,圖像與事實不相符,故D錯誤。故選B。
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【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線。下列說法中錯誤的是( )
A. 20℃時,甲、乙飽和溶液中溶質質量分數相等
B. 甲的溶解度大于乙的溶解度
C. 40℃時,乙的飽和溶液中溶質的質量分數約為28.6%
D. 將40℃甲的飽和溶液降溫到20℃,會有晶體析出
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【題目】2018年5月,我國的一項科研成果:在一種新催化劑作用下可實現(xiàn)二氧化碳高效轉化為甲醇,反應的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是( 。
A.圖中單質的化學式為H2
B.生成丙和丁的質量比為16:8
C.反應前后,分子、原子的種類均不變
D.反應前后氫元素的化合價無變化
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【題目】將A , B, C 三種物質各10g ,加熱進行化合反應生成D(其中B是催化劑),當A已完全反應后測得生成的D為16g.則反應后的混合物中B與C的質量( )
A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1
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【題目】 如圖是a、b、c三種物質的溶解度曲線,據圖回答下列問題:
(1)三種物質中,溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。
(2)P點的含義是表示_____。
(3)t3℃時,把80g物質a加入到200 g水中充分攪拌、靜置,形成的是_____(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(4)將等質量t3℃時的a和b的飽和溶液降到t1℃時,析出晶體的質量關系正確的是_____(填字母)。
A a>b B a=b C a<b D 不能確定
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【題目】高純氫氧化鈣不僅是一種化工原料,在化工領域不可或缺,它在魚塘養(yǎng)殖業(yè)也發(fā)揮巨大的作用,因為其具有消毒和凈化的功能。高純氫氧化鈣對大多數繁殖型病原菌有較強的消毒作用,可以中和池內酸度,提高水體堿度,調節(jié)pH,還能與銅、鋅、鐵等結合而減輕水體毒性。用石灰石(主要成分為CaCO3)制備高純氫氧化鈣的工藝流程如下:
請回答下列問題:
(1)操作a的名稱是:_______。
(2)反應Ⅲ的化學方程式為:_________。反應Ⅳ的化學方程式為:_________。
(3)操作a后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質有_______(寫出一種化學式即可);洗滌的目的是為了_____。
(4)灼燒時發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑,該工藝流程中可循環(huán)使用的物質是____。
(5)冷卻需在密閉的環(huán)境中進行,否則制得的高純氫氧化鈣中會混有的一種雜質,該雜質的名稱是___。
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【題目】化學是人類進步的關鍵。
(1)材料:PLA[化學式為:(C3H4O2)n]常用于制造可降解塑料。PLA______ (選填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物,在自然環(huán)境中能完全降解生成兩種生活中常見氧化物:CO2和_____。
(2)能源:科學家們最新研制出利用太陽能產生激光使海水分解的新技術。其中海水分解可用化學方程式2H2O H2↑+O2↑表示,TiO2在反應中起到_____作用。利用該技術可將太陽能轉化為理想能源——_____能。
(3)環(huán)境:為減少“溫室效應”帶來的負面影響,科學家在高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣為原料制得尿素[CO(NH2)2],同時有水生成,這是固定和利用二氧化碳的成功范例。請寫出該反應的化學方程式: _____.
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【題目】走進化學變化的微觀世界,有利于進一步認識化學變化。
(1)下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應的微觀示意圖。
①該化學反應中生成物的分子個數比________為化學方程式為_______該過程中_______能轉化為熱能。
②從微觀的角度看,氧氣是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構成的。
(2)將密封良好的氧氣袋從平原帶到高原時,氧氣袋鼓起,是因為袋內的氣體分子(________)
A 質量增大 B 個數増多 C 體積增大 D 間隔增大
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【題目】在科技節(jié)上,同學們做了如圖所示實驗,請回答下列問題。
(1)實驗一中,產生使蠟燭熄滅的氣體的化學反應方程式是__。
(2)實驗二中,若玻璃管太長,則不易觀察到蠟蒸汽燃燒,其原因是__。
(3)實驗三中,用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭,并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的有___________。
A一段時間后,蠟燭熄滅
B最終杯中液面高于盤中液面
C水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體壓強不再變化
D水面高度不再改變時,玻璃杯內水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣
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