【題目】下列敘述與對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)圖表示正確的是（ ）

A.加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣

B.向稀硫酸和硫酸銅混合液中滴入NaOH溶液，產(chǎn)生的沉淀質(zhì)量m2與NaOH溶液質(zhì)量m1的關(guān)系

C.向一定質(zhì)量的NaOH稀溶液中逐滴滴加稀硫酸，溶液pH變化的曲線

D.將相同質(zhì)量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中

【答案】B

【解析】

A、氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下在加熱條件下生成氯化鉀和氧氣，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量不變，但由于有氧氣逸出，剩余固體的質(zhì)量減少，故二氧化錳在固體混合物的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不斷增大，至完全反應(yīng)，不再發(fā)生改變，圖像與事實(shí)不相符，故A錯(cuò)誤；

B、在硫酸和硫酸銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液，硫酸先與氫氧化鈉反應(yīng)，等硫酸消耗盡，硫酸銅再與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀，開始加入氫氧化鈉溶液時(shí)沒有沉淀，過一段時(shí)間再出現(xiàn)沉淀，圖像與事實(shí)相符，故B正確；

C、氫氧化鈉和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，所以向盛有一定質(zhì)量的NaOH溶液的燒杯中逐滴滴加稀H2SO4至過量，溶液的pH值從大于7逐漸減小到小于7，圖像與事實(shí)不相符，故C錯(cuò)誤；

D、鋅比鐵活潑，將相同質(zhì)量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中，鋅和稀硫酸的反應(yīng)速率較快，完全反應(yīng)需要的時(shí)間短；反應(yīng)的化學(xué)方程式及其質(zhì)量關(guān)系為：，由以上質(zhì)量關(guān)系可知，將相同質(zhì)量的Zn粉與Fe粉分別加入足量的稀硫酸中，鐵和稀硫酸反應(yīng)生成的氫氣多，圖像與事實(shí)不相符，故D錯(cuò)誤。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法中錯(cuò)誤的是（　　）

A. 20℃時(shí)，甲、乙飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B. 甲的溶解度大于乙的溶解度

C. 40℃時(shí)，乙的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為28.6%

D. 將40℃甲的飽和溶液降溫到20℃，會(huì)有晶體析出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2018年5月，我國的一項(xiàng)科研成果：在一種新催化劑作用下可實(shí)現(xiàn)二氧化碳高效轉(zhuǎn)化為甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法正確的是（　　）

A.圖中單質(zhì)的化學(xué)式為H2

B.生成丙和丁的質(zhì)量比為16：8

C.反應(yīng)前后，分子、原子的種類均不變

D.反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)無變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將A , B, C 三種物質(zhì)各10g ,加熱進(jìn)行化合反應(yīng)生成D(其中B是催化劑),當(dāng)A已完全反應(yīng)后測(cè)得生成的D為16g.則反應(yīng)后的混合物中B與C的質(zhì)量( )

A. 5:3B. 5:2C. 4:1D. 5:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】 如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答下列問題：

（1）三種物質(zhì)中，溶解度隨著溫度升高而減小的是_____。

（2）P點(diǎn)的含義是表示_____。

（3）t3℃時(shí)，把80g物質(zhì)a加入到200 g水中充分?jǐn)嚢�、靜置，形成的是_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（4）將等質(zhì)量t3℃時(shí)的a和b的飽和溶液降到t1℃時(shí)，析出晶體的質(zhì)量關(guān)系正確的是_____（填字母）。

A a＞b B a＝b C a＜b D 不能確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】高純氫氧化鈣不僅是一種化工原料，在化工領(lǐng)域不可或缺，它在魚塘養(yǎng)殖業(yè)也發(fā)揮巨大的作用，因?yàn)槠渚哂邢竞蛢艋墓δ�。高純氫氧化鈣對(duì)大多數(shù)繁殖型病原菌有較強(qiáng)的消毒作用，可以中和池內(nèi)酸度，提高水體堿度，調(diào)節(jié)pH，還能與銅、鋅、鐵等結(jié)合而減輕水體毒性。用石灰石（主要成分為CaCO3）制備高純氫氧化鈣的工藝流程如下：

請(qǐng)回答下列問題：

（1）操作a的名稱是：_______。

（2）反應(yīng)Ⅲ的化學(xué)方程式為：_________。反應(yīng)Ⅳ的化學(xué)方程式為：_________。

（3）操作a后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有_______（寫出一種化學(xué)式即可）；洗滌的目的是為了_____。

（4）灼燒時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3CaO+CO2↑，該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是____。

（5）冷卻需在密閉的環(huán)境中進(jìn)行，否則制得的高純氫氧化鈣中會(huì)混有的一種雜質(zhì)，該雜質(zhì)的名稱是___。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是人類進(jìn)步的關(guān)鍵。

(1)材料:PLA[化學(xué)式為:(C3H4O2)n]常用于制造可降解塑料。PLA______ (選填“屬于”或“不屬于”)有機(jī)高分子化合物,在自然環(huán)境中能完全降解生成兩種生活中常見氧化物:CO2和_____。

(2)能源:科學(xué)家們最新研制出利用太陽能產(chǎn)生激光使海水分解的新技術(shù)。其中海水分解可用化學(xué)方程式2H2O H2↑+O2↑表示,TiO2在反應(yīng)中起到_____作用。利用該技術(shù)可將太陽能轉(zhuǎn)化為理想能源——_____能。

(3)環(huán)境:為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負(fù)面影響,科學(xué)家在高溫、高壓下以二氧化碳和氨氣為原料制得尿素[CO(NH2)2],同時(shí)有水生成,這是固定和利用二氧化碳的成功范例。請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式: _____.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化。

(1)下圖是一定量甲烷和氧氣充分反應(yīng)的微觀示意圖。

①該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比________為化學(xué)方程式為_______該過程中_______能轉(zhuǎn)化為熱能。

②從微觀的角度看,氧氣是由_______(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的。

(2)將密封良好的氧氣袋從平原帶到高原時(shí),氧氣袋鼓起,是因?yàn)榇鼉?nèi)的氣體分子（________）

A 質(zhì)量增大 B 個(gè)數(shù)増多 C 體積增大 D 間隔增大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在科技節(jié)上，同學(xué)們做了如圖所示實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)一中，產(chǎn)生使蠟燭熄滅的氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是__。

（2）實(shí)驗(yàn)二中，若玻璃管太長(zhǎng)，則不易觀察到蠟蒸汽燃燒，其原因是__。

（3）實(shí)驗(yàn)三中，用玻璃杯迅速扣住燃燒的蠟燭，并使杯口始終浸沒在水中。下列說法正確的有___________。

A一段時(shí)間后，蠟燭熄滅

B最終杯中液面高于盤中液面

C水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)不再變化

D水面高度不再改變時(shí)，玻璃杯內(nèi)水面上方氣體只含有二氧化碳和水蒸氣

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