6．小李學(xué)習(xí)了水的有關(guān)知識(shí)后，自制了如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．該凈水器可以降低自來(lái)水的硬度B．該凈水器中的活性炭起吸附作用
C．該凈水器能起到殺菌消毒的作用D．該凈水器可將自來(lái)水變?yōu)檎麴s水

分析 根據(jù)簡(jiǎn)易凈水器中各物質(zhì)的作用進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、凈水器不能除去水中的可溶性鈣鎂礦物質(zhì)，不能將硬水軟化，錯(cuò)誤；
B、活性炭的主要作用是吸附，正確；
C、該凈水器中的物質(zhì)不能起到殺菌的作用，錯(cuò)誤；
D、凈化后的水中含有可溶性雜質(zhì)，不是蒸餾水，錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了簡(jiǎn)易凈水器的凈化作用，完成此題，可以依據(jù)其中各物質(zhì)的用途進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．能源和合理開(kāi)發(fā)和利用是十分重要的：
（1）煤燃燒時(shí)排放的二氧化硫是形成酸雨的主要?dú)怏w之一．
（2）汽油是石油加工的產(chǎn)品，在汽油中可加入適量乙醇作為汽車燃料，這樣做的優(yōu)點(diǎn)之一是可以節(jié)省石油資源，減少有害氣體排放．
（3）提高燃料利用率的方法有很多，如：木柴燃燒時(shí)將其架空是為了讓木材能與氧氣充分接觸，使燃燒更充分．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．請(qǐng)用所學(xué)的知識(shí)填空．
（1）保持氧氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是O2；
（2）水在通電分解的過(guò)程中，不變的粒子是H、O；
（3）生理鹽水在醫(yī)療上常用于補(bǔ)充體液和洗滌傷口，該溶液中的溶質(zhì)是NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．乳酸亞鐵[化學(xué)式為（C3H5O3）2Fe，溶于水可電離出乳酸根離子和亞鐵離子]是常見(jiàn)補(bǔ)鐵劑中的有效成分（其它成分不含鐵），某實(shí)驗(yàn)小組為測(cè)定補(bǔ)鐵劑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用了如下實(shí)驗(yàn)步驟：
第一步：取10克該補(bǔ)鐵劑，在酸性條件下用雙氧水把乳酸亞鐵全部氧化成乳酸鐵；
第二步：加入足量氨水和乳酸鐵反應(yīng)，觀察到溶液中出現(xiàn)紅褐色絮狀沉淀，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：（C3H5O3）3Fe+3NH3•H2O=Fe（OH）3↓+3NH4C3H5O3．
第三步：過(guò)濾、洗滌、干燥后得到純凈的沉淀，充分加熱后未見(jiàn)明顯的顏色變化，但稱得質(zhì)量減少了0.27克，則該補(bǔ)鐵劑中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.6%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列敘述正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C．木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
D．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成三氧化二鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

11．某興趣小組對(duì)部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行提純，設(shè)計(jì)了如下操作流程：請(qǐng)回答：

（1）步驟①反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；加入過(guò)量Ca（OH）2的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng)．．
（2）濾液B的溶質(zhì)是NaOH、Ca（OH）2（寫化學(xué)式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列生活用品使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是（　　）
A．腈綸毛衣B．純棉T恤C．羊毛圍巾D．不銹鋼鍋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．按質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%，稀有氣體約0.94%
B．液氧用于火箭發(fā)射時(shí)利用氧氣的可燃性
C．空氣中可吸入顆粒物（PM2.5）的多少不影響人體的健康
D．焊接金屬時(shí)常用氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．CH4、H2和CO（簡(jiǎn)稱試驗(yàn)氣）三種可燃性氣體，可分別讓他們?cè)谘鯕庵腥紵�，把燃燒后生成的氣體依次通過(guò)A、B兩個(gè)洗氣瓶．回答下列問(wèn)題：
（1）裝置A中的液體是濃H2SO4，裝置B中的液體是NaOH或Ca（OH）2．
（2）若裝置A的質(zhì)量增加，B的質(zhì)量不變，則試驗(yàn)氣是H2；燃燒的化學(xué)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O．
（3）若裝置A的質(zhì)量不變，B的質(zhì)量增加，則試驗(yàn)氣是一氧化碳，B瓶中的反應(yīng)方程式是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
（4）若裝置A、B的質(zhì)量都增加，則試驗(yàn)氣是CH4，若B的質(zhì)量增加2.2g，則A的質(zhì)量增加1.8g．

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