用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2017年5月18日,我國(guó)南海神狐海域天然氣水合物試采實(shí)現(xiàn)連續(xù)超過(guò)7天的穩(wěn)定產(chǎn)氣,取得天然氣水合物試開(kāi)采的歷史性突破。可燃冰是由天然氣和水在高壓低溫狀態(tài)下形成的固體結(jié)晶物質(zhì),學(xué)名是天然氣水合物,英文名為Natural Gas Hydrate,簡(jiǎn)稱Gas Hydrate。其化學(xué)式為CH4·8H2O,請(qǐng)你寫(xiě)出“可燃冰”燃燒的化學(xué)方程式是_______。
(2)為維護(hù)食品安全,衛(wèi)生部禁止在面粉中添加增白劑,如過(guò)氧化鈣(CaO2)等。過(guò)氧化鈣中氧元素的化合價(jià)是__________,它和水反應(yīng)能生成一種堿和一種無(wú)色能供給人呼吸的氣體,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2017年初中畢業(yè)升學(xué)考試(浙江舟山卷)化學(xué)(解析版) 題型:填空題
下面是實(shí)驗(yàn)室制取和手機(jī)氣體的裝置。如果用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取并收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選 擇下列裝置中的________(用編號(hào)表示),檢驗(yàn)這瓶氧氣是否收集滿的方法是________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省淮北市2017屆九年級(jí)第二單元測(cè)試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
許多人初到西藏會(huì)發(fā)生高原反應(yīng),身體不適,這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣的什么原因造成的( )
A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%,氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過(guò)78%
B. 氧氣含量減少,二氧化碳、稀有氣體含量增加
C. 氧氣與氮?dú)獗壤蛔,但一定體積空氣中氣體質(zhì)量減少
D. 二氧化碳含量增大
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:福建省福州市2017屆九年級(jí)中考二;瘜W(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列生產(chǎn)、生活中的變化,屬于化學(xué)變化的是
A. 冰雪融化 B. 水的凈化 C. 燃料燃燒 D. 風(fēng)力發(fā)電
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省宜昌市2017屆九年級(jí)六月模擬考試化學(xué)試卷 題型:信息分析題
豎爐冶鐵工藝流程如下圖所示
回答下列問(wèn)題:
(1)該工藝流程中,甲烷的作用是____________,冶煉出的鐵水屬于_______(填“純凈物”或“混合物”)。
(2)用化學(xué)方程式表示還原反應(yīng)室內(nèi)煉鐵的原理_______。(寫(xiě)一個(gè))
(3)該工藝流程中,可循環(huán)利用的物質(zhì)是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省宜昌市2017屆九年級(jí)六月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì)在溶液中能大量共存且形成無(wú)色溶液的是
A. NaCl、BaCl2、Na2CO3 B. NaOH、HNO3、NH4NO3
C. H2SO4、FeCl3、NaNO3 D. KNO3、HCl、CaCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:湖北省宜昌市2017屆九年級(jí)六月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下圖是金屬在溶液中的活動(dòng)性順序的部分內(nèi)容,則下列說(shuō)法正確的是
A. 金屬①是Mg B. 金屬①、②都能與氯化銀發(fā)生置換反應(yīng)
C. 金屬②能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣 D. 金屬①的活動(dòng)性比金屬②的活動(dòng)性強(qiáng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:山東省濟(jì)寧市嘉祥縣2017屆九年級(jí)4月模擬考試化學(xué)試卷 題型:選擇填充題
下列各組物質(zhì)的鑒別中,所選的鑒別試劑,不正確的是
待鑒別的物質(zhì) | 鑒別試劑 | |
A | 氧氣、二氧化碳、空氣 | 燃著的木條 |
B | 氧化銅和碳粉 | 稀鹽酸 |
C | 稀鹽酸和稀硫酸 | BaCl2溶液 |
D | 氫氧化鈉溶液和碳酸鈉溶液 | 酚酞試液 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2016屆四川省九年級(jí)中考復(fù)習(xí)化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
探究(1):碳酸氫鈉(NaHCO3)俗名小蘇打,常用于食品和醫(yī)學(xué)工業(yè).某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉進(jìn)行加熱,發(fā)現(xiàn)有氣泡,同時(shí)還剩余白色固體.他們對(duì)白色固體進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】這白色固體是什么?
【查閱資料】碳酸氫鈉受熱易分解生成水、二氧化碳和一種常見(jiàn)的固體.
【提出猜想】
猜想1:白色固體是碳酸鈉,
猜想2:白色固體是氫氧化鈉
猜想3:白色固體是氫氧化鈉和碳酸鈉的混合物
【實(shí)驗(yàn)探究】
興趣小組為了確定反應(yīng)后的固體產(chǎn)物成分,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下表:
實(shí)驗(yàn)方案 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
步驟一:取少量反應(yīng)后的固體產(chǎn)物溶于水,加入過(guò)量的中性氯化鈣溶液,過(guò)濾. | 產(chǎn)生白色沉淀 | 猜想1成立 |
步驟二:取濾液少許,往濾液中滴入:① | ② |
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式③ .
探究2:某化學(xué)興趣小組把金屬鈉投到硫酸銅溶液中,實(shí)驗(yàn)并非如想象的有紅色銅析出,而是生成一種藍(lán)色沉淀.同學(xué)們非常好奇并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】金屬鈉投到硫酸銅溶液中到底發(fā)生了怎樣的化學(xué)反應(yīng)?
【查閱資料】鈉是非常活潑的金屬,能與水發(fā)生劇烈反應(yīng),并放出氣體,生成的溶液顯堿性
【提出猜想】
猜想1:鈉先與水反應(yīng)生成氫氣和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;
猜想2:鈉先與水反應(yīng)生成某氣體和某堿溶液,某堿再與硫酸銅反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀;
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)驗(yàn)一:同學(xué)們把一小塊切干凈的鈉投到裝有少量蒸餾水的試管中,點(diǎn)燃生成的氣體,聽(tīng)到“噗”的一聲后燃燒起來(lái);
實(shí)驗(yàn)二:在剩余的溶液中加入硫酸銅溶液,發(fā)現(xiàn)有藍(lán)色沉淀.
【實(shí)驗(yàn)總結(jié)】
①兩個(gè)猜想中的“某堿”是 ,猜想2中生成的氣體是 ;
②水與金屬鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
③請(qǐng)你判斷猜想 成立.
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