利用圖裝置測定空氣中氧氣含量，實(shí)驗(yàn)前活塞關(guān)閉。燃燒匙盛有足量白磷，左右兩管中水的液面相平，左管中氣體的高度為h0

Ⅰ．光照引燃白磷

Ⅱ．待白磷熄滅，冷卻，左右兩管液面相平時(shí)左管中氣體的高度為h1

(1)步驟I中白磷能燃燒的原因是____________。

(2)計(jì)算空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的表達(dá)式為_______(用h0、h1表示)。

白磷為可燃物，光照可讓白磷達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸(h0-h1)/ h0*100% 【解析】 (1)步驟I中白磷能燃燒的原因是白磷為可燃物，光照可讓白磷達(dá)到著火點(diǎn)，與氧氣接觸；(2)假設(shè)管的橫截面積為s，由實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)可知，所以最終測得的空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)為：*100%。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級(jí)上 第一單元 課題1 物質(zhì)的變化和性質(zhì) 課時(shí)練（武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

（10寧夏2）．下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有關(guān)系的是……………………（ ）

A. 氧氣助燃——焊接金屬

B. 稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定——作保護(hù)氣

C. 石墨導(dǎo)電——可作電極

D. 二氧化碳能與水反應(yīng)——人工降雨

D 【解析】 物質(zhì)的用途取決于物質(zhì)的性質(zhì)，可根據(jù)上述物質(zhì)的性質(zhì)來判斷用途的正誤． A、乙炔（C2H2）跟氧氣發(fā)生氧化反應(yīng)，產(chǎn)生氧炔焰，氧炔焰可用來切割焊接金屬．故對 B、作保護(hù)氣化學(xué)性質(zhì)必須穩(wěn)定，因?yàn)橄∮袣怏w化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定可做保護(hù)氣；故對 C、由于石墨具有導(dǎo)電性，通常可用于作電極．故對 D、固體二氧化碳（干冰）升華時(shí)能吸收大量的熱，可使空氣中的水蒸氣凝結(jié)成小液滴，...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：第三單元課題2 原子的結(jié)構(gòu) 題型：單選題

下列關(guān)于原子的敘述正確的是（　�。�

①一切原子都是由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成的

②原子在不停地運(yùn)動(dòng)

③原子是化學(xué)變化中的最小粒子

④原子由原子核和核外電子構(gòu)成

⑤原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)．

A. ②③④ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ①②③④⑤

A 【解析】 ①原子中不一定含有中子，比如氫原子不含有中子，錯(cuò)誤；②原子在不停地運(yùn)動(dòng)，正確；③原子是化學(xué)變化中的最小粒子，正確；④原子由原子核和核外電子構(gòu)成，正確；⑤原子能直接構(gòu)成物質(zhì)，如銅是由銅原子直接構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

KCl和KNO3在不同溫度下的溶解度數(shù)據(jù)如表所示，下列說法中正確的是

溫度/℃

20

30

60

溶解度/g

KCl

33

38

45

KNO3

31

64

110

A. 60℃時(shí)，100g水中最多溶解45 g KCl

B. 隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液中會(huì)有固體析出

C. KNO3的溶解度始終大于KCl

D. 60℃時(shí)，某KNO3溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定為

A 【解析】 本題可根據(jù)溶解度概念，結(jié)合圖表中溶解度數(shù)的數(shù)值進(jìn)行分析。 A、由圖表信息可知，40℃時(shí)，氯化鉀的溶解度為45g，在該溫度下，100g水中最多可溶解45g氯化鉀就達(dá)到飽和狀態(tài)，正確；B、由不同溫度下的溶解度數(shù)值可以發(fā)現(xiàn)規(guī)律：KCl的溶解度隨著溫度的升高，溶解度逐漸增大，所以隨著溫度的升高，某飽和KCl溶液會(huì)變?yōu)椴伙柡停粫?huì)有固體析出，錯(cuò)誤；C、由表中數(shù)據(jù)可知20℃時(shí)，...

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市海淀區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列飲品中，屬于溶液的是

A. 果粒橙 B. 牛奶 C. 豆?jié){ D. 蔗糖水

D 【解析】 溶液是一種或幾種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里，形成均一的、穩(wěn)定的混合物。 A、果粒橙不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤；B、牛奶不均一、不穩(wěn)定，屬于乳濁液，錯(cuò)誤；C、豆?jié){不均一、不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤；D、蔗糖水是均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確。故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：流程題

高錳酸鉀的一種工業(yè)生產(chǎn)簡圖如下所示。

(1)上述含錳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是_______________。

(2)氧化反應(yīng)器中，發(fā)生反應(yīng)的物質(zhì)是 ________________。

(3)電解槽中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2K2MnO4 + 2H2O === 2KMnO4 + 2KOH + H2↑。該反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素有Mn和________________。

MnO2MnO2、KOH、O2H 【解析】 (1)上述含錳元素的物質(zhì)中，二氧化錳是由兩種元素組成的且有一種是氧元素的化合物，屬于氧化物；(2)氧化反應(yīng)器中發(fā)生的是二氧化錳、氫氧化鉀與空氣中氧氣的反應(yīng)；(3)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后有單質(zhì)氫氣生成，氫元素的化合價(jià)一定發(fā)生了改變。

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市豐臺(tái)區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

煙道氣中含有大量CO2，CO2經(jīng)“捕捉”后可用于生產(chǎn)甲醇(Z)，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是

A. 參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和

B. 參加反應(yīng)的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1:1

C. 參加反應(yīng)的X與Y的質(zhì)量比為22:3

D. Z是由六種元素組成的化合物

D 【解析】 由反應(yīng)的微觀示意圖可知：由反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+3H2CH3OH+H2O；A、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類和質(zhì)量不變，參加反應(yīng)的Y的質(zhì)量等于生成的Z和W中氫元素的質(zhì)量之和，故正確；B、由方程式可知，參加反應(yīng)的X與生成的Z的分子數(shù)之比為1：1，故正確；C、由方程式可知，此反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為44：（2×3）=22：3，故正確；D、由微粒的構(gòu)成可知，Z是由三種元素組成...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版九年級(jí)上冊 第1單元 《走進(jìn)化學(xué)世界》單元測試 題型：填空題

用容積為15 mL的試管盛液體加熱時(shí),最多可盛液體________mL,用試管夾夾持試管加熱時(shí),試管夾應(yīng)從________套,夾在試管的________,注意手指應(yīng)按在試管夾的________。

5底部向上中上部長柄上 【解析】 給試管中的液體加熱時(shí)，試管夾從底部向上套，主要防止試管夾從管口套入時(shí)有污物落入試管中，污染藥品；試管夾應(yīng)夾在試管的中上部，過高試管易脫落，過低易燒壞試管夾；手指若按在短柄上，用力使易使試管脫落，所以要按在長柄上；為了防止液體沸騰時(shí)噴出傷人，試管中的液體不應(yīng)超過試管容積的三分之一，容積為15mL的試管盛液體不超過5mL。

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科目：初中化學(xué) 來源：2018-2019學(xué)年度人教版化學(xué)九年級(jí)上冊同步練習(xí)：3.3 元素 題型：填空題

元素是具有_____的總稱，原子是_____中的最小微粒．

相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子；化學(xué)變化； 【解析】 元素是具有相同核電荷數(shù)（或核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱。在化學(xué)變化中，分子可以再分，而原子不能再分，所以原子是化學(xué)變化中的最小微粒。

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