抹在墻上的石灰漿（Ca（OH）2）能變得堅(jiān)硬的原因是（　�。�
A、石灰漿失去了水分
B、吸收了空氣中的水分生成碳酸
C、生成了生石灰
D、吸收了空氣中的CO2生成CaCO3
考點(diǎn)：二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)用石灰漿抹過(guò)的墻變得堅(jiān)硬，是因?yàn)榭諝庵杏卸趸迹c二氧化碳生成了白色不溶于水的固體碳酸鈣的緣故解答．
解答：解：石灰膏抹的墻過(guò)一段時(shí)間后變得堅(jiān)硬，是因?yàn)樯闪颂妓徕}的緣故，氫氧化鈣和空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈣和水．
答案：D
點(diǎn)評(píng)：本考點(diǎn)是熟石灰與碳酸鈣之間的相互轉(zhuǎn)化，同時(shí)也考查了非金屬氧化物和堿的反應(yīng)．這類反應(yīng)中化學(xué)方程式的書寫，是中考的一個(gè)重點(diǎn)也是一個(gè)難點(diǎn)，同學(xué)們要注意多練習(xí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

碳元素是組成許多物質(zhì)的基本元素．
（1）下列含碳元素的物質(zhì)中，屬于氧化物的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．碳酸鈣      B．乙醇（C2H5OH ）     C．干冰      D．C60
（2）在 440℃和高壓條件下，金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)能生成金剛石和碳酸鈉，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“碳海綿”是已知最輕的固體材料，由碳元素組成，具有多孔結(jié)構(gòu)，彈性好．它對(duì)石油有很強(qiáng)的吸附能力（不吸水），將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀． 下列關(guān)于碳海綿的說(shuō)法正確的是
 
 （填字母序號(hào)）．A．具有吸附性 B．可重復(fù)使用  C．可處理海上石油泄漏
（4）大氣中二氧化碳含量的增加會(huì)導(dǎo)致全球變暖，倡導(dǎo)“低碳”就是減少二氧化碳的排放．請(qǐng)舉例說(shuō)明“低碳”措施：
 
．
（5）某能源物質(zhì)燃燒的微觀過(guò)程如下：若“”表示碳原子，“”表示氫原子，“”表示氧原子，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)欲配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12.5%的氯化鈉溶液100g，配完溶液后，他發(fā)現(xiàn)稱量氯化鈉時(shí)，將氯化鈉和砝碼在天平上的位置放顛倒了（質(zhì)量少于5g時(shí)用游碼）．試問(wèn)他配制的氯化鈉溶液的實(shí)際質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？應(yīng)采取什么補(bǔ)救措施？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“以崇尚科學(xué)為榮，以愚昧無(wú)知為恥”，下列敘述不科學(xué)的是（　�。�
A、區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B、未開(kāi)啟的地窖、深井，不可貿(mào)然進(jìn)入
C、加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D、鋼的含碳量比生鐵高，所以性能更優(yōu)越

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)水的說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A、水（H2O）和過(guò)氧化氫（H2O2）分子中都含有氫氣分子
B、電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的
C、用肥皂水可以區(qū)分軟水和硬水
D、城市澆花，使用噴灌、滴灌技術(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A、不放出氧氣
B、放出氧氣速率慢
C、放出氧氣總量會(huì)減少
D、放出氧氣總量更多

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問(wèn)題．

（1）圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）用裝置B制取氧氣的符號(hào)式表達(dá)式
 
．
（3）用加熱高錳酸鉀方法制取并收集較干燥的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是
 
（填序號(hào)），但要對(duì)裝置進(jìn)行的改進(jìn)是
 
，該反應(yīng)的符號(hào)式表達(dá)式為
 
；用裝置B制氧氣時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是
 
．
（4）如圖依次是實(shí)驗(yàn)室制備、收集、驗(yàn)滿、驗(yàn)證氧氣性質(zhì)的操作，其中正確的是：
 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鐵絲在氧氣中燃燒，
（1）觀察到的現(xiàn)象：
 
、
 
、
 
．
（2）反應(yīng)的文字表達(dá)式：
 
．
（3）一端繞一根火柴的作用是
 
，集氣瓶里先裝少量水，其作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行．請(qǐng)?zhí)顚懴铝杏嘘P(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：
（1）用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)，要用酒精燈火焰的
 
；
（2）點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，都要先
 
，再點(diǎn)燃；實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體時(shí)，添加藥品前應(yīng)先
 
；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底應(yīng)預(yù)先
 
；
（4）用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是
 
（填寫“俯視”、“仰視”或“保持水平”）．

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