19.甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物略去,圖中表示甲和丙都能與X反應(yīng)生成乙)(注:化學(xué)方程式不能重復(fù))
(1)若甲為碳,乙為二氧化碳,丙為一氧化碳;寫出一個(gè)丙→乙的化學(xué)方程式:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2
(2)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣;寫出一個(gè)甲→乙的化學(xué)方程式:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO
(3)若甲為氧氣,乙為二氧化碳,丙為氧化銅;寫出一個(gè)丙→乙的化學(xué)方程式:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

分析 甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),
(1)若甲為碳,乙為二氧化碳,丙為一氧化碳,所以X是氧氣;
(2)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣,所以X是碳;
(3)若甲為氧氣,乙為二氧化碳,丙為氧化銅,所以X是碳.

解答 解:甲、乙、丙、X是初中化學(xué)常見的四種物質(zhì),
(1)若甲為碳,乙為二氧化碳,丙為一氧化碳,所以X是氧氣,丙→乙的反應(yīng)是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)若甲為二氧化碳,乙為一氧化碳,丙為氧氣,所以X是碳,甲→乙的反應(yīng)是二氧化碳和碳在高溫的條件下生成一氧化碳,化學(xué)方程式為:CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)若甲為氧氣,乙為二氧化碳,丙為氧化銅,所以X是碳,丙→乙的反應(yīng)是氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2
故答案為:(1)2CO+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2;
(2)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO;
(3)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí),首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.2016年11月,我國(guó)用長(zhǎng)征火箭發(fā)射神州11號(hào)宇宙飛船,搭載兩名宇航員的飛船與天宮2號(hào)對(duì)接成功,宇航員在天宮2號(hào)中順利地完成了養(yǎng)蠶種菜的實(shí)驗(yàn).試回答:
(1)天宮2號(hào)內(nèi)部的能量來自于太陽能帆板(如圖),其太陽能帆板是將太陽能轉(zhuǎn)化成電能儲(chǔ)存起來.
(2)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)蠶寶寶在失重的條件下吐出了蠶絲,你認(rèn)為蠶絲屬于天然纖維還是合成纖維?天然纖維;
(3)在天宮二號(hào)種植的是大葉生菜,最好施加化肥的種類是氮肥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.用化學(xué)方程式解釋下列問題:
(1)波爾多液是一種農(nóng)業(yè)上常用的殺菌劑,它由硫酸銅、石灰加水配制而成,但不能用鐵制容器來配制波爾多液,其原因是Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,其基本化學(xué)反應(yīng)類型是置換反應(yīng).
(2)鋁通常情況下具有良好的抗腐蝕性能,其原因是4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.下列物質(zhì)一定屬于純凈物的是( 。
A.澄清的石灰水B.生理鹽水C.軟水D.蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

14.如圖為A~E物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,部分轉(zhuǎn)化條件未標(biāo)出.已知A、E、甲常溫下均為氣態(tài),甲為空氣中常見的氣體單質(zhì),C為黑色固體單質(zhì),D為紅色固體單質(zhì).請(qǐng)按要求填空:
(1)固態(tài)E的名稱為干冰A的化學(xué)式為CO
(2)B+C→D+E的化學(xué)方程式為C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2
(3)C→E的化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

4.根據(jù)下列化合物與單質(zhì)相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系,用你所學(xué)的知識(shí)回答下列問題:

(1)若Y是紅色固體,X是鋼的主要成分,寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(2)若乙是能使澄清石灰水變渾濁的氣體,甲固體為紅色,寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)若Y是一種氣體,則Y的化學(xué)式為Fe+2HCl=FeCl2+H2↑,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.化學(xué)興趣小組的同學(xué)們用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,設(shè)計(jì)探究鐵、銅、氫、鋁的活動(dòng)性順序,請(qǐng)你和他們一起完善探究方案
【査閱資料】氧化鋁溶液為無色
【實(shí)驗(yàn)方案】
實(shí)驗(yàn)步驟觀察到的現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①在試管中取少量稀鹽酸,插入銅絲,充分作用.無明顯現(xiàn)象 
②在①所得的溶液中,插入
鐵絲,充分作用
產(chǎn)生氣泡,溶液由無色變?yōu)闇\綠色反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FeCl2+H2
③在②所得的溶液中插入
鋁絲,充分作用.
溶液由溶液由淺綠色變成無色得出最終結(jié)論(用“>”連接)
Al>Fe>Cu

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列說法正確的是( 。
A.一氧化碳難溶于水,可用排水法收集
B.干燥紫色石蕊紙花放入裝滿干燥二氧化碳的瓶中紙花變紅
C.大氣中二氧化碳增加,會(huì)導(dǎo)致酸雨
D.一氧化碳可用來冶煉金屬,說明它具有可燃性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué),請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題:

(1)寫出儀器a的名稱集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的制取并收集的裝置是BD或BE(填字母).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳選用的裝置是AD,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)小彭同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖乙裝置并驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后,F(xiàn)中的現(xiàn)象是紫色石蕊變紅色;G中澄清石灰水變渾濁,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O;H中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅,說明二氧化碳密度比空氣大,不助燃,不可燃.
(5)實(shí)驗(yàn)室里常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,現(xiàn)發(fā)生裝置選擇圖I,與B裝置相比,選用I為氫氣發(fā)生裝置的主要優(yōu)點(diǎn)是便于控制反應(yīng)的發(fā)生和停止.

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