【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在對(duì)稀鹽酸、氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行探究的過(guò)程中遇到“異常”現(xiàn)象。

現(xiàn)象一：向試管中加入2mL某濃度的氫氧化鈉溶液，再滴入2～3滴酚酞溶液，氫氧化鈉溶液變紅色；然后振蕩試管，發(fā)現(xiàn)紅色消失。

（提出問(wèn)題）紅色為什么會(huì)消失？

（猜想）(1)氫氧化鈉溶液的量少了；(2)酚酞溶液的量少了；(3)_____。

（查閱資料）酚酞是一種弱有機(jī)酸，在pH＜8.2的溶液里為無(wú)色的內(nèi)酯式結(jié)構(gòu)，當(dāng)pH＞8.2時(shí)為紅色的錕式結(jié)構(gòu)；在堿性介質(zhì)中很不穩(wěn)定，它會(huì)慢慢地轉(zhuǎn)化成無(wú)色羧酸鹽。

（實(shí)驗(yàn)探究）根據(jù)上述“猜想”進(jìn)行如下探究

(1)取4mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(2)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，滴入4～5滴酚酞溶液，振蕩后紅色消失；

(3)取2mL同濃度氫氧化鈉溶液，加適量水稀釋?zhuān)稳?/span>2～3滴酚酞溶液，振蕩后紅色沒(méi)有消失。

結(jié)論：猜想_____正確。

（繼續(xù)實(shí)驗(yàn)）取一定體積的稀氫氧化鈉溶液，滴入2～3滴酚酞溶液，逐滴加入一定濃度的稀鹽酸直至紅色消失，寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。微觀角度分析，該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____。

現(xiàn)象二：向碳酸鈉粉末中逐滴加入稀鹽酸，立即產(chǎn)生氣泡；而向碳酸鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸時(shí)，開(kāi)始沒(méi)有氣泡，過(guò)一段時(shí)間后才有氣泡產(chǎn)生。

（提出問(wèn)題）碳酸鈉溶液剛開(kāi)始與稀鹽酸是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？

（實(shí)驗(yàn)探究）向等體積、含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入相同濃度的稀鹽酸。

（收集證據(jù)）分別收集實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同階段消耗鹽酸的質(zhì)量與生成CO2的質(zhì)量，得到兩者之間的關(guān)系如圖1、圖2所示。(忽略CO2在水中的溶解)

（合作交流）

(1)圖1中A點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有_____(填化學(xué)式)；

(2)圖2中從B點(diǎn)開(kāi)始的變化關(guān)系與圖1完全重合，據(jù)此我們可以判斷碳酸鈉溶液剛開(kāi)始和稀鹽酸確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)(如圖OB段所示)，請(qǐng)你寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（反思與評(píng)價(jià)）基于以上“異常”現(xiàn)象，你能提出的有價(jià)值的見(jiàn)解是_____(任寫(xiě)一點(diǎn))。

【答案】可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)(3)NaOH+HCl═NaCl+H2O氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子NaCl、NaHCO3Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3有些化學(xué)反應(yīng)是分步進(jìn)行的

【解析】

猜想：根據(jù)題目中實(shí)驗(yàn)探究步驟三可知，步驟三探究的是氫氧化鈉溶液濃度對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，故猜想為可能與氫氧化鈉溶液濃度有關(guān)；

實(shí)驗(yàn)探究：通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟一和二可知，氫氧化鈉溶液和酚酞溶液的量與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)關(guān)，故猜想三正確；

繼續(xù)實(shí)驗(yàn)： ①稀鹽酸與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaOH+HCl═NaCl+H2O；

②酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水分子；

合作交流： ①通過(guò)圖一的觀察可知，A點(diǎn)時(shí)，碳酸氫鈉還沒(méi)有完全反應(yīng)，故溶質(zhì)有碳酸氫鈉，碳酸氫鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、二氧化碳和水，故溶質(zhì)還有氯化鈉，故填NaCl、NaHCO3；

②從B點(diǎn)開(kāi)始的變化關(guān)系與圖1完全重合可知，此時(shí)與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)為碳酸氫鈉，故碳酸鈉和稀鹽酸剛開(kāi)始的反應(yīng)生成碳酸氫鈉，化學(xué)方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3；

③根據(jù)圖二可知，碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)先生成碳酸氫鈉，碳酸氫鈉再與稀鹽酸反應(yīng)，故可得出結(jié)論為有些化學(xué)反應(yīng)是分步進(jìn)行的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)酸、堿、鹽三類(lèi)物質(zhì)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍。你認(rèn)為可涂廚房中的_________來(lái)止癢；

(2)①酸奶；②肥皂水；③食鹽水；是生活中常見(jiàn)的三種物質(zhì)。酸奶能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7，它們的pH由小到大的順序?yàn)?/span>_________________(填序號(hào))；

(3)在樹(shù)木上涂刷含有硫磺粉的石灰漿，作用是____________。

(4)服用含有氫氧化鋁的藥物可以治療胃酸過(guò)多癥，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組用一瓶含有少量氯化鈉的硫酸鈉固體樣品，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)．

請(qǐng)根據(jù)以上信息計(jì)算（結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）：

（1）反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量為 。

（2）樣品中氯化鈉的質(zhì)量。

（3）濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列說(shuō)法正確的是(　　)

A. t1℃時(shí)，甲、乙的溶解度是40g

B. t2℃時(shí)，100g甲的飽和溶液中含80g甲

C. 將t1℃乙的飽和溶液降溫，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大

D. 將t1℃甲的溶液降溫一定能析出晶體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源、材料、環(huán)保、食品等問(wèn)題越來(lái)越引起人們的重視。請(qǐng)從化學(xué)的視角分析下列有關(guān)問(wèn)題并填空：

(1)很多城市的公共交通工具使用了壓縮天然氣(CNG)作燃料，寫(xiě)出天然氣主要成分甲烷燃燒的化學(xué)方程式：_____，人類(lèi)最理想的清潔能源是_____(填化學(xué)式)；

(2)據(jù)《湖南日?qǐng)?bào)》報(bào)道：“黔張常“鐵路預(yù)計(jì)2019年底建成，建成后，湘西北將逐步跨入“高鐵時(shí)代”。鐵路建設(shè)需要大量的鋼鐵，鋼鐵屬于_____(選填“合成材料”、“金屬材料”或“復(fù)合材料”)，防止鋼鐵制品銹蝕的方法有_____(任寫(xiě)一種)；

(3)建設(shè)“美麗中國(guó)”離不開(kāi)優(yōu)美的環(huán)境，但是生活中環(huán)境污染的情況依然存在，其中造成空氣污染的主要物質(zhì)是有害氣體和_____。2018年世界環(huán)境日主題是“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”，塑料制品的使用方便了人類(lèi)的生活，但大量廢棄塑料帶來(lái)的“_____”異常嚴(yán)重，作為一名中學(xué)生，請(qǐng)你提出一條合理化建議_____；

(4)為了合理膳食，生活中把榨好的蔬菜汁放到面粉中，做成口味獨(dú)特、營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜饅頭，這種饅頭提供的營(yíng)養(yǎng)素主要有_____(任寫(xiě)一種)；

(5)化肥對(duì)提高農(nóng)作物產(chǎn)量具有重要作用。尿素[CO(NH2)2]屬于_____(選填“氮肥”、“鉀肥”或“磷肥”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鈷(Co)與鐵具有相似的化學(xué)性質(zhì)。

(1)鈷可形成化合價(jià)為＋2和＋3的兩種氧化物，其化學(xué)式分別是__________、__________。

(2)已知CoCl2固體是藍(lán)色的，CoCl2·6H2O固體和CoCl2溶液都是粉紅色的。將濾紙放入CoCl2溶液中浸泡，取出晾干。將干燥的粉紅色濾紙用酒精燈小心烘烤，濾紙由粉紅色逐漸變成藍(lán)色，烘烤時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式是____________________________。

(3)將金屬鈷投入稀硫酸中，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)Co＋H2SO4===CoSO4＋H2↑。預(yù)測(cè)可觀察到的現(xiàn)象是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組話動(dòng)中，同學(xué)們按圖1裝置對(duì)“可燃物燃燒的條件”進(jìn)行探究．探究過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，會(huì)刺激人體呼吸道，可能與空氣中水蒸氣反應(yīng)，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．已知白磷的著火點(diǎn)是40℃，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，

請(qǐng)回答：

（1）同學(xué)們對(duì)圖1裝置進(jìn)行改進(jìn)，按改進(jìn)后的圖2裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的裝置優(yōu)點(diǎn)是________ ， 不足是________ ．

（2）請(qǐng)你幫助他們將下表補(bǔ)充完整．

現(xiàn)象

解釋

a試管中白磷燃燒，熱水中白磷沒(méi)有燃燒．

b試管中紅磷沒(méi)有燃燒．

b試管中紅磷、熱水中白磷都沒(méi)有燃燒的原因是

①________；

②________ ．

（3）能說(shuō)明空氣是混合物的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，圖2裝置保持原樣．待a試管冷卻后，如果將試管口緊貼水面（室溫下）．并取下橡皮塞，觀察到的現(xiàn)象是________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】備受社會(huì)各界關(guān)注的《蘭州市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》于2014年1月1日正式實(shí)施。香煙燃燒會(huì)產(chǎn)生劇毒的放射性元素釙(Po)，下圖是釙在元素周期表中的信息，下列說(shuō)法正確的是

A. 釙是一種非金屬元素

B. 釙原子中質(zhì)子數(shù)為84

C. 釙元素的相對(duì)原子質(zhì)量210g

D. 釙原子的中子數(shù)是116

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～G 是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中 A、B、D、E、F 所屬物質(zhì)類(lèi)別均不相同。A、G均為黑色固體，A、C 是生活中常見(jiàn)的兩種金屬單質(zhì)，D 是參與光合作用的氣體；F 的水溶液呈藍(lán)色，常用于配制波爾多液。它們之間的關(guān)系如下圖所示(其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示相互之間能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略)。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)D 是 _____ ，G 是 _______(均填化學(xué)式)。

(2)寫(xiě)出物質(zhì)轉(zhuǎn)化的化學(xué)反應(yīng)方程式:

A→C: _____________ ，B→F: _________________ 。

(3)E 的水溶液中一定含有的陰離子是 _______(填化學(xué)符號(hào))，E 與 F 的溶液反應(yīng)現(xiàn)象為 ______________ 。

(4)上圖中未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類(lèi)型是 ________________ 。

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