江西不僅山清水秀、景色迷人,特色美食更是遍布各地,令各路“吃貨”流連忘返。

(1)南昌“藜蒿炒臘肉”風味獨特,清香撲鼻。從分子角度解釋“清香撲鼻”的原因是:                                                              

(2)贛州“齋婆柚”汁多味美,齒頰生津。柚子皮還可以吸附室內異味,寫出一種具有同樣性質的化學物質的名稱                                    ;

(3)吉安“安福火腿”營養(yǎng)豐富,歷史悠久!盎鹜取敝心転槿梭w提供能量的一種營養(yǎng)素是  _____________; 

(4)宜春“豐城凍米糖”松脆香甜,譽滿江南!皟雒滋恰敝姓崽堑幕瘜W式為C12H22O11,其中氫元素和氧元素的質量比為              ;

(5)九江“茶餅”酥香可口,茶食精點!安栾灐敝兴\元素的部分信息如下圖,則下列說法正確的是__________(填序號)。

A.鋅的相對原子質量為65.38g           B.鋅原子結構示意圖中X為8

C.鋅原子在反應中容易得到電子         D.鋅原子核內質子數(shù)為30


答案:

(1)分子在不停運動             (2)活性炭(或木炭)

(3)油脂(或蛋白質)           (4)1:8(或22:176)

(5)D

解析:

(1)分子總是不斷運動的,且溫度越高,運動速率越快。

(2)活性炭具有吸附性,可吸附顏色和氣味。

(3)肉類中有蛋白質和油脂。

(4)蔗糖(C12H22O11)中氫元素和氧元素的質量比為1×22∶16×11 =1:8。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列實驗操作正確的是( 。

 

A.

量取液體

B.

聞氣體氣味

C.

甲烷驗純

D.

稀釋濃硫酸

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖為鋁原子的原子結構示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關信息,請根據(jù)圖示回答下列有關問題:

(1)鋁原子的原子序數(shù)為  ;

(2)鋁元素的相對原子質量為 2 ;

(3)鋁元素屬于  (填“金屬”或“非金屬”)元素;

(4)鋁原子在化學反應中容易  (填“得到”或“失去”)電子;

(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列四種物質的俗名均得名與它們的產(chǎn)地,其主要成分有一種與其他三種物質的類別不同的是(   )

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科目:初中化學 來源: 題型:


配制50g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液,下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數(shù)偏大的是( )

A.裝瓶時,有溶液灑出

B.將量筒中的水倒入燒杯時有水濺出

C.溶解時未用玻璃棒攪拌

D.___________

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科目:初中化學 來源: 題型:


央視報道“全國多地相繼出現(xiàn)了假干粉滅火器”。干粉滅火器中滅火劑的主要成分是碳酸氫鈉,而假干粉滅火器是用面粉做滅火劑。興趣小組同學想了解學校干粉滅火器中的滅火劑是否報道中的“假干粉”,設計了以下實驗進行探究:

探究一:甲、乙兩同學分別用物理方法和化學方法設計方案,進行如下實驗:

乙同學設計方案中發(fā)生的化學方程式為____________________________________。

探究二:小組同學利用該滅火器進行滅火實驗后,發(fā)現(xiàn)可燃物表面有白色粉末殘留。為了解白色粉末的主要成分,繼續(xù)以下探究:

【查閱資料】1.碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉、水和二氧化碳;碳酸鈉受熱不分解。

            2.碳酸氫鈉溶解吸收熱量;碳酸鈉溶解放出熱量。

【提出猜想】猜想1:殘留物主要成分是碳酸鈉;    猜想2:殘留物主要成分是__________。

【設計方案】小組同學設計的下列實驗方案中,錯誤的是_____________(填序號)。

 A.加熱殘留物將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中,若觀察到澄清石灰水變渾濁,則猜想2正確

  B.將殘留物溶于水,若有放熱現(xiàn)象,則猜想1正確

  C.將殘留物溶于水,加過量氯化鈣溶液靜置,取上層清液加稀鹽酸,如產(chǎn)生氣泡,則猜想2正確

【反思評價】設計實驗方案要思維縝密,考慮周全。用化學知識解釋上述錯誤方案存在的主要問題________________________________________________________________________。  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列操作正確且能達到實驗目的的是 (    )

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科目:初中化學 來源: 題型:


興趣小組同學向盛有生石灰的燒杯中加入碳酸鈉溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后得到固體A和溶液B,并對固體A和溶液B進行探究。

上述實驗中發(fā)生的反應有:①CaO+H2O=Ca(OH)2;②                 (寫化學方程式)。

(Ⅰ).固體A成分的探究及測定

[猜想]①固體A中只有CaCO3;②固體A中含有CaCO3和Ca(OH)2

含有Ca(OH)2的理由是                        。

[實驗] 取少量固體A于試管中加足量水,振蕩、靜置,向上層清液中滴加硫酸銅溶液,出現(xiàn)                         ,猜想②成立。

[組成測定] 取8.7g固體A于試管中,加足量稀鹽酸至固體完全溶解,收集到純凈CO2 2.2g,則固體A中CaCO3和Ca(OH)2的質量比為             

(Ⅱ).溶液B的成分探究

[猜想]①溶液B中的溶質是NaOH;

②溶液B中的溶質是NaOH和Na2CO3;

③溶液B中的溶質是NaOH和Ca(OH)2。

根據(jù)對固體A成分的探究,小組同學認為猜想③正確,其理由是                 

[實驗] 取少量溶液B于試管中,滴加         溶液,產(chǎn)生白色沉淀,證明猜想③正確。

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列離子能在pH=11的溶液中大量共存的是(    )

A.K、OH、SO、Cu2

B.CO、K、Cl、Ca2

C.H、Ba2、Cl、SO

D.K、NO、Na、OH

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