14．下列有關(guān)化合價(jià)的敘述，正確的是（　　）
A．H202、H20都是氧化物，氧元素的化合價(jià)都是-2價(jià)
B．NO2、N204中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià)，是同一化合物
C．NH4NO3中氮元索有兩種不同的化合價(jià)，分別是-3，+5
D．在原子團(tuán)S042-中，各元素化合價(jià)代數(shù)和為零

分析 A．根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)來(lái)分析；
B．根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式來(lái)分析；
C．根據(jù)化合物中元素化合價(jià)的計(jì)算方法來(lái)分析；
D．根據(jù)原子團(tuán)的化合價(jià)來(lái)分析．

解答 解：A．H202中，氧元素顯-1價(jià)，H20中，氧元素顯-2價(jià)，故錯(cuò)誤；
B．NO2、N204中雖然氮元素的化合價(jià)相同，但是二者的分子結(jié)構(gòu)不同，所以不是同一種物質(zhì)，故錯(cuò)誤；
C．硝酸銨是由銨根離子和硝酸根離子構(gòu)成的，在銨根中，氮元素顯-3價(jià)，硝酸根中氮元素顯+5價(jià)，故正確；
D．原子團(tuán)也顯示一定的化合價(jià)，故原子團(tuán)中各元素的化合價(jià)代數(shù)和不為零，硫酸根顯-2價(jià)，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查學(xué)生對(duì)化合價(jià)有關(guān)規(guī)律和使用原則的理解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析圖中NaCl、KNO3的溶解度曲線，回答問(wèn)題
（1）10℃時(shí)，100g水中最多溶解KNO3約20g；
（2）溶解度受溫度變化影響較小的是氯化鈉；
（3）30℃時(shí)，將30g KNO3、30g NaCl分別放入100g水中，均完全溶解，降溫到10℃時(shí)，有晶體析出的是硝酸鉀溶液．
（4）當(dāng)想將混在NaCl溶液中的KNO3析出時(shí)，可以采用的方法是降溫．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．神州六號(hào)、神州七號(hào)載人飛船成功返航，標(biāo)志著我國(guó)已跨入航天領(lǐng)域國(guó)際先進(jìn)行列．
（1）在宇宙飛船上可以安裝盛有Na202的裝置，它的作用是與人呼出的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉與氧氣，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．
（2）請(qǐng)你寫出一種實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬x器中根據(jù)上述反應(yīng)選擇適當(dāng)?shù)膬x器組成一套制取并收集干燥的氧氣的裝置（圖中盛濃H2SO4的洗氣瓶可以干燥氣體），各儀器從左到右的接口順序是b，e，f，g．（填各儀器接口處的字母）．

（4）證明集氣瓶中的氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放在E裝置瓶口處，若木條復(fù)燃，證明氧氣已經(jīng)集滿．
（5）要測(cè)定生成的氧氣的體積，必須選用除上圖以外的儀器是量筒（填儀器名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題
（1）在第三周期中，各原子結(jié)構(gòu)的共同之處是原子核外電子層數(shù)相同；該周期中，各原子核外電子排布的變化規(guī)律是最外層電子數(shù)依次增加．
（2）在第三周期中，元素類型的變化情況是從左到右由金屬元素過(guò)渡到非金屬元素，并以稀有氣體元素結(jié)尾．鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng)．試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明其原因鎂鋁的電子層數(shù)相同，鎂原子的最外層電子數(shù)是2，鋁原子的最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中鎂原子更易失去電子．
（3）寫出一個(gè)核外電子排布與氖原子相同的陽(yáng)離子符號(hào)Na+、Mg2+．
（4）質(zhì)子數(shù)為8的元素形成的單質(zhì)名稱是氧氣，實(shí)驗(yàn)室常用加少量二氧化錳的過(guò)氧化氫分解來(lái)制取該物質(zhì)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．古代人在元宵節(jié)有燃放孔明燈（如圖）祈福的風(fēng)俗．孔明燈燃?xì)獾幕鹧鏈囟瓤蛇_(dá)300℃，但紙質(zhì)（著火點(diǎn)約170℃）燈罩卻沒(méi)被點(diǎn)燃的原因是（　�。�
A．燈罩的材料不是可燃物
B．風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點(diǎn)
C．燈罩沒(méi)有與氧氣充分接觸
D．風(fēng)將熱全吹散后紙質(zhì)燈罩的著火點(diǎn)降低了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)的自述．從下列給出的物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)男蛱?hào)填空：
①石墨 ②一氧化碳 ③氮?dú)?④酒精 ⑤煤
（1）我是③，在空氣大家族中，以體積分?jǐn)?shù)論我是老大．
（2）我是②，小心!別靠近我．我會(huì)使你中毒．
（3）我是⑤，我膚色有點(diǎn)黑．別人叫我“工業(yè)的糧食”．
（4）我是④，我渾身散發(fā)著香味，國(guó)酒茅臺(tái)中有我的身影哦．
（5）我是①，我能制鉛筆芯又能做電極，還能搞掂不易打開(kāi)的鎖．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．把適量下列物質(zhì)分別放入水中，充分溶解后，能形成溶液的是（　　）
A．高錳酸鉀B．牛奶C．淀粉D．二氧化錳粉末

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫出圖中儀器名稱：a鐵架臺(tái)，b酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是A（或B）（填寫裝置的字母代號(hào)，下同），實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置A收集裝置是C．
（3）如圖E所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層 蠟燭先熄滅，上層蠟燭紅熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是不能燃燒、不支持燃燒且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．
（4）同學(xué)用圖中A、F、G裝置組合制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w并驗(yàn)證相關(guān)性質(zhì)．
①為除去CO2中混有HCl的氣體，F(xiàn)裝置中盛有飽和碳酸氫鈉溶液（填試劑名稱）；
②要得到干燥的CO2，G裝置因盛放濃硫酸（填試劑名稱）；
③請(qǐng)說(shuō)明裝置F、G中試劑不能交換的原因：交換后得不到干燥的氣體；
④驗(yàn)證二氧化碳?xì)怏w相關(guān)性質(zhì)時(shí)，如果F中盛有澄清石灰水，裝置G中盛有紫色石蕊試液，不考慮裝置A中生成的二氧化碳所含其它雜質(zhì)，則F中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O，則G反應(yīng)現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖1是元素周期表中硒元素的有關(guān)信息，圖2是硒原子的結(jié)構(gòu)示意圖．據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）圖2中m的值為34，n的值為6；
（2）硒元素位于元素周期表中的第四周期；
（3）由鈉元素和硒元素組成的化合物硒化鈉的化學(xué)式為Na2Se．

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