科學家曾通過測定古生物遺骸的碳-14含量來推測古城年代.碳-14原子的核電核數(shù)為6,相對原子質(zhì)量為14.下列關于碳-14原子的說法中錯誤的是( 。
A、中子數(shù)為6
B、質(zhì)子數(shù)為6
C、電子數(shù)為6
D、質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為14
考點:原子的有關數(shù)量計算
專題:物質(zhì)的微觀構成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù);利用碳-14原子的核電荷數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14來解答.
解答:解:A、由質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,質(zhì)子數(shù)為6,則中子數(shù)為14-6=8,說法錯誤.
B、由碳-14原子的核電荷數(shù)為6,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),則質(zhì)子數(shù)為6,說法正確.
C、因質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù),質(zhì)子數(shù)為6,則電子數(shù)為6,說法正確.
D、因核電荷數(shù)為6,根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù),則質(zhì)子數(shù)為6,質(zhì)子數(shù)和中子數(shù)之和為14,說法正確.
故選A.
點評:本題以新信息為載體來考查學生對教材知識的掌握,學生應學會對新信息的選擇使用;同時應熟記在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù),相對原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù).
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列食物富含糖類的是( 。
A、植物油B、饅頭
C、牛肉片D、蘋果

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科目:初中化學 來源: 題型:

鑒別下列各組物質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項被鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A冰和干冰室溫下放置,過一段時間觀察是否有液體殘留
B純水和硬水加入肥皂水,看是否產(chǎn)生沉淀
C水和過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡
D一氧化碳和二氧化碳把一只小蟲子放入其中,看能否存活
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了緩解交通阻塞的壓力,哈爾濱市正在進行地下鐵路工程建設,下列有關認識不正確的是( 。
A、在建設過程中,盡量減少造成的環(huán)境污染
B、在金屬材料的應用過程中為了避免生銹,應經(jīng)常用水沖洗
C、建橋需要的大量鋼材是金屬材料,塑料水管是有機合成材料
D、我們應該回收廢舊鋼鐵材料,保護金屬資源

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,含有氧分子的是( 。
A、CO2
B、O2
C、H2O2
D、KMnO4

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室常用的實驗裝置:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 
 
;
(2)實驗室常用鋅和稀硫酸反應制取氫氣,應選用的制取裝置是
 
(填序號);該反應的化學方程式是
 
;如只需制取少量氫氣,應該怎樣改進該發(fā)生裝置?你的做法是
 
;如需控制反應的發(fā)生和停止,又該如何改進?你的做法是
 

(3)實驗室用KMnO4制取O2時,可選用的制取裝置是
 
(填序號);該反應的化學方程式是
 
;用排水法收集O2完畢后,如果發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅,原因可能是
 

(4)F裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

X、Y兩種元素的相對原子質(zhì)量分別為32和16,化合物A中X、Y元素分別顯+4價和-2價.下列說法不正確的是( 。
A、化合物A的相對分子質(zhì)量為48
B、化合物A的化學式為XY2
C、化合物A中X的質(zhì)量分數(shù)為50%
D、X、Y元素還可以形成XY3的化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

N(NO23是科學家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭推進劑的原料.有關該物質(zhì)說法正確的是( 。
A、N(NO23由三種元素組成
B、N(NO23的相對分子質(zhì)量為152
C、N(NO23中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為18.4%
D、N(NO23分子中N、O原子個數(shù)比為1:6

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科目:初中化學 來源: 題型:

1.寫出實驗室制氧氣的兩個化學方程式
(1)
 

(2)
 

這兩個反應的共同點是
 

2.請寫出實驗室制氧氣實驗的主要步驟及注意事項
 

3.實驗室收集氧氣時用
 
方法,原因是
 

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