6．化學變化多姿多彩，美麗如畫，圖中甲乙丙丁分別是CuO、C、CO、鹽酸中的某一種，甲乙丙均能與丁發(fā)生化學反應，則丁是（　�。�
A．CB．CuOC．COD．鹽酸

分析 根據(jù)物質的性質進行分析，一氧化碳、碳和鹽酸酸都能與氧化銅反應，據(jù)此解答即可．

解答 解：一氧化碳、碳和鹽酸都能與氧化銅反應，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則X是氧化銅，觀察選項，故選：B．

點評 本題考查了物質間的反應，完成此題，可以依據(jù)物質的性質進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．我國化工專家侯德榜的“侯氏制堿法”為世界堿工業(yè)做出了突出的貢獻．工業(yè)上用侯氏制堿法制得的純堿含有一定量的氯化鈉雜質．現(xiàn)稱取只含氯化鈉雜質的純堿樣品11g，全部溶解在50g水中，當加入稀鹽酸64.4g 時，恰好完全反應，所得溶液的質量為121g．試計算：
（1）該純堿樣品中碳酸鈉的質量分數(shù)．
（2）所得溶液中溶質的質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．某化學興趣小組的同學為測定假黃金（銅鋅合金）組成元素的質量分數(shù)，稱取20克假黃金置于燒杯中，將某濃度的稀鹽酸50克加入到燒杯中，恰好完全反應，再稱量燒杯中的總質量為69.6g，試計算：
（1）產(chǎn)生氫氣的質量為0.4 g；
（2）計算黃銅中銅的質量分數(shù)是多少？
（3）求出所用稀鹽酸的容質量分數(shù)是多少．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．現(xiàn)將0.1g氧化鈣完全溶于99.9g水中，則溶液中溶質的質量分數(shù)為0.13%．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．A、B、C、D均為初中化學常見的不同類別的化合物．他們之間的關系如圖所示（圖中“-”表示兩端的物質能發(fā)生的化學反應；“→”表示物質間存在的轉化關系，部分反應物、生成物和反應條件已略去）．已知A常用于滅火，B和C反應能生成A．推斷：
（1）A物質的化學式為CO2
（2）A→C反應的主要現(xiàn)象是沒有明顯現(xiàn)象
（3）C和D反應的化學方程式為Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH，該反應可用于工業(yè)制燒堿
（4）B和C反應的微觀實質是碳酸根離子和氫離子反應生成水和二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．小明欲配制50g質量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液．如圖是實驗操作示意圖．

（1）計算需要氫氧化鈉的質量為2.5g．需要水的體積為47.5mL．
（2）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序：④①③⑤②；
（3）量取所需要的水應選擇50ml（選填“10mL”“50mL”或“100mL”）量筒
（4）①的錯誤操作導致所配置的溶液的溶質質量分數(shù)偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），若其他操作均正確．①操作導致最后實際所配置的溶液的溶質質量分數(shù)為3%．
（5）③的錯誤操作導致所配置的溶液的質量分數(shù)偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”或“不變”），改正：視線與凹液面的最低處保持水平．
（6）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是易與二氧化碳反應而變質．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

18．推理是化學學習中常用的思維方法，下列推理正確的是（　�。�
A．鐵在潮濕的空氣中容易被銹蝕，所以金屬在潮濕的空氣中都容易被銹蝕
B．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分
C．某化肥中加入堿液，無氨味產(chǎn)生，所以該化肥一定不是氮肥
D．淀粉遇碘水呈藍色，所以遇碘水呈藍色的物質中含淀粉

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．如圖是某同學自制的簡易凈水器．其中放置物質的順序有錯誤，為使凈水效果最佳，請仿照自來水生產(chǎn)流程幫他按由上到下的順序重新排列BADC（填字母），其中活性炭起吸附作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．2013年5月18日廣州市查出的有毒大米主要是大米中重金屬鎘超標，請根據(jù)如圖的信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．鎘原子有五個電子層
B．鎘原子的質子數(shù)為48
C．鎘屬于金屬元素，在化學反應中，易失去電子
D．鎘原子的相對原子質量為112.4g

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