20．某反應(yīng)的微觀示意圖如下，用與代表A、B兩種元素的原子，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生變化
B．反應(yīng)前后物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生變化
C．反應(yīng)生成物1個(gè)分子中含有4個(gè)原子
D．該反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為：A2+3B2═2AB3

分析 本題應(yīng)從分子的原子構(gòu)成和反應(yīng)前后粒子的變化角度入手．從模擬圖可看出，反應(yīng)物中共有兩種原子，其中每種原子構(gòu)成一種分子，生成物是一種由不同原子構(gòu)成的分子，據(jù)此逐項(xiàng)分析即可．

解答 解：A、觀察微觀示意圖，可知反應(yīng)前后都有A、B兩種原子，原子的種類沒(méi)有發(fā)生改變，故說(shuō)法錯(cuò)誤；
B、反應(yīng)前后的分子發(fā)生了改變，因此化學(xué)性質(zhì)也發(fā)生了改變，故說(shuō)法正確；
C、反應(yīng)后的一個(gè)分子由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，故說(shuō)法正確；
D、反應(yīng)物的分子分別是由A原子和B原子構(gòu)成的分子，生成物的分子是由一個(gè)A原子和三個(gè)B原子構(gòu)成的，個(gè)數(shù)比是1：3：2，方程式表示為：A2+3B2=2AB3，故說(shuō)法正確；
故選項(xiàng)為：A．

點(diǎn)評(píng) 本題是有關(guān)微觀示意圖的考查，學(xué)會(huì)利用微觀的觀點(diǎn)及微觀示意圖的意義對(duì)反應(yīng)基本類型判斷及化學(xué)變化的微觀信息的獲取等是解題的關(guān)鍵，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．空氣污染指數(shù)簡(jiǎn)稱 API．下列不計(jì)入空氣污染指數(shù) 的項(xiàng)目是（　　）
A．二氧化碳B．一氧化碳C．二氧化氮D．可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．純凈的水是無(wú)色的液體，加熱沸騰以后變成氣體，這個(gè)變化屬于物理變化，因?yàn)樽兓袥](méi)有生成其他物質(zhì)．白熾燈通電時(shí)就會(huì)發(fā)光發(fā)熱，這個(gè)變化屬于物理變化，因?yàn)樽兓袥](méi)有生成其他物質(zhì)．點(diǎn)燃鎂條時(shí)，也能發(fā)光發(fā)熱，這個(gè)變化屬于化學(xué)變化，因?yàn)樵谧兓猩闪似渌镔|(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

8．汽車蓄電池中稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%，密度為1.2克/厘米3．若要在實(shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸配制這種稀硫酸630克．求：
（1）630克稀硫酸的體積是多少毫升？
（2）需要濃硫酸多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)安全和成功的保證．按如圖所示做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，若事先未在瓶底鋪一層細(xì)沙或裝入少量的水，可能出現(xiàn)的后果是高溫熔融物濺落，會(huì)導(dǎo)致瓶底炸裂；鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式為鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵；若實(shí)驗(yàn)中鐵絲未燃燒，造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是鐵絲上的銹沒(méi)有除去（寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．有關(guān)二氧化碳的實(shí)驗(yàn)中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用向上排空氣法收集一瓶CO2，觀察CO2的顏色B．將CO2通入紫色石蕊試液中，證明CO2能溶于水，得到的溶液顯酸性C．將燃著的木條伸入集氣瓶中，檢驗(yàn)CO2是否收集滿D．將CO2通入澄清石灰水中，可看到白色沉淀產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列既屬于氧化反應(yīng)又屬于化合反應(yīng)的是（　　）
A．硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫B．氧化汞$\stackrel{加熱}{→}$汞+氧氣
C．甲烷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳+水D．二氧化碳+水→碳酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．以下各圖所示是某校興趣小組測(cè)定硝酸鉀溶解度的部分操作實(shí)況剪輯．

圖B是在加熱過(guò)程中進(jìn)行攪拌；
圖C是待硝酸鉀全部溶解后，將試管從燒杯中取出，停止加熱；
圖D是在溶液中插入溫度計(jì)；
圖E是當(dāng)溶液中剛出現(xiàn)硝酸鉀晶體時(shí)，記下溫度計(jì)上所示溫度．
請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：
（1）圖A、B實(shí)驗(yàn)中試管放在燒杯中用水加熱目的是加速溶解．
（2）試管中硝酸鉀的總量達(dá)到15.5g時(shí)，小組同學(xué)分別測(cè)出的溫度為74.9℃、75.0℃、75.3℃、78.8℃，他們將在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中記錄的溫度是75.1℃．他們進(jìn)行反復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是多次實(shí)驗(yàn)，取平均值，減少誤差．
（3）如表所示為興趣小組在實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，設(shè)計(jì)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格．請(qǐng)根據(jù)表格中已有數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)時(shí)，試管中盛有水的體積為10mL；并將表中空格內(nèi)的相應(yīng)溶解度填寫完整．
試管中硝酸鉀的總量/g56.581012.5
開(kāi)始析出晶體時(shí)的溫度t/℃32.839.645.854.764.9
溶解度/g506580125
（4）硝酸鉀在0℃時(shí)的溶解度為13.3g，在90℃時(shí)的溶解度為202g，再參照上表中測(cè)定的硝酸鉀在不同溫度的溶解度數(shù)據(jù)，在坐標(biāo)圖上繪制生成硝酸鉀的溶解度曲線．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵，銅，鋅，銀的金屬活動(dòng)性順序．設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)方案：①將鐵片加入到稀鹽酸中②將銅片加入到硝酸銀溶液中③將鋅片加入到稀鹽酸中④將金屬X加入到Y(jié)中（實(shí)驗(yàn)所用金屬均已打磨，所用鹽酸體積，濃度均相同），試回答下列問(wèn)題：
（1）寫出①中反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl═FeCl2 +H2↑；
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，可以判斷鋅的活潑性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是鋅與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較快，而鐵與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的速率較慢；
（3）要想比較出這4種金屬的活動(dòng)性順序，那么④中Y表示硫酸銅溶液的話，X表示的一種金屬是鐵，如果X表示銅，則Y表示的一種溶液稀鹽酸．

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