如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A

 

B.

當(dāng)A中混有少量B時(shí),可用降溫結(jié)晶的方法提純A

 

C.

將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃,溶液中均有固體析出

 

D.

若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液,可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法


考點(diǎn):

固體溶解度曲線及其作用;結(jié)晶的原理、方法及其應(yīng)用;飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法;晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象.

專題:

溶液、濁液與溶解度.

分析:

根據(jù)固體的溶解度曲線可知:

①比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大;

②判斷出物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而確定通過(guò)降溫還是升溫的方法使飽和溶液轉(zhuǎn)化成不飽和溶液;

③在溶解度曲線上及上方的點(diǎn)表示的都是飽和溶液,而在曲線下方的點(diǎn)表示的是不飽和溶液,由于可以通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法使不飽和溶液變成飽和溶液,從而確定是否可以使溶解度曲線下方的點(diǎn)轉(zhuǎn)變成溶解度曲線上的點(diǎn).

解答:

解:A、根據(jù)三種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是C>B>A,故A說(shuō)法正確;

B、A的溶解度受溫度影響變化較大,當(dāng)A中混有少量的B時(shí),可以采用降溫結(jié)晶的方法提純A,故B說(shuō)法正確;

C、由于C的溶解度隨溫度的降低而增大,因此將t3時(shí)C的飽和溶液降溫到t2時(shí),溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,不?huì)有晶體析出,故C說(shuō)法錯(cuò)誤;

D、由于N點(diǎn)在A溶解度曲線下方,代表的是A的不飽和溶液,當(dāng)恒溫蒸發(fā)水分時(shí),不飽和溶液就會(huì)變成飽和溶液,N點(diǎn)就會(huì)變成M點(diǎn),故D說(shuō)法正確.

故選:C.

點(diǎn)評(píng):

本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和應(yīng)用.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 “電子垃圾”中含有金屬銅和少量貴金屬金、銀等,直接廢棄將嚴(yán)重污染環(huán)境且造成金屬資源浪費(fèi)。社會(huì)實(shí)踐小組為回收這些金屬,設(shè)計(jì)了以下操作步驟:

①分拆、灼燒:把廢棄電子產(chǎn)品分拆后灼燒,將部分金屬轉(zhuǎn)化為氧化物;

②酸洗:用硝酸溶解灼燒得到的混合物,過(guò)濾,收集殘?jiān)械慕穑?/p>

③回收:利用合適的金屬提煉出濾液中的銅和銀。

為達(dá)到分別提煉金屬銅、銀的目的,下列方案合理的是()

A.用金屬鐵同時(shí)提煉出銅和銀

B.先用金屬銅提煉出銀,再用金屬鐵提煉出銅

C.用金屬鐵提煉出金屬銅

D.用金屬銅提煉出金屬銀

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( 。

 

A.

甲的溶解度大于乙的溶解度

 

B.

兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度升高而增大

 

C.

t1℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 

D.

t2℃時(shí),甲的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


a,b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列說(shuō)法不正確的是(  )

 

A.

將t1℃時(shí)b的飽和溶液加水可變?yōu)椴伙柡腿芤?/p>

 

B.

將t2℃時(shí)a的飽和溶液降溫至t1℃,溶液質(zhì)量不變

 

C.

t2℃時(shí),兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b

 

D.

將t2℃時(shí)a、b的飽和溶液分別降溫至t1℃,兩溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。

 

A.

t1℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量:甲>乙

 

B.

將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃,兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

 

C.

將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液,可以采用蒸發(fā)水的方法

 

D.

將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后,析出溶質(zhì)的質(zhì)量:甲>乙>丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


碳酸鈉從溶液里結(jié)晶析出時(shí),晶體里總是結(jié)合著一定數(shù)目的水分子(結(jié)晶水),隨溫度變化可分別得到Na2CO3•10H2O、Na2CO3•7H2O和Na2CO3•H2O三種晶體.分析碳酸鈉溶解度隨溫度變化曲線(見(jiàn)圖)得到的下列說(shuō)法,正確的是( 。

 

A.

隨溫度升高,碳酸鈉的溶解度逐漸增大

 

B.

碳酸鈉從溶液結(jié)晶析出時(shí),沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

 

C.

碳酸鈉溶液在高溫條件下結(jié)晶,析出的晶體是Na2CO3•H2O

 

D.

碳酸鈉溶液在低溫條件下結(jié)晶,析出的晶體主要是Na2CO3•7H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


 

分析處理圖表中的信息是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法.

(1)如表是氯化鈉和碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:

 溫度/℃

 10

 20

 30

 40

 

 溶解度/g

 氯化鈉

 35.8

 36.0

 36.3

 36.6

 碳酸鈉

 12.2

 21.8

 39.7

 53.2

①40℃時(shí),氯化鈉的溶解度為      g.

②碳酸鈉的溶解度隨溫度的升高而      (填“增大”或“減小”).在20℃時(shí),將100g的水加入30g碳酸鈉中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫降氖?u>      (填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),將上述溶液升溫到30℃,該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為      (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%).

③10℃時(shí),分別配制表中兩種物質(zhì)的飽和溶液,其中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)較小的物質(zhì)是      

(2)將足量的稀鹽酸加入一定量的鐵、銅混合物中,寫(xiě)出其中反應(yīng)的化學(xué)方程式      .如圖是實(shí)驗(yàn)過(guò)程生成氣體或剩余固體的質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間的變化關(guān)系,其中表示正確的是      (填標(biāo)號(hào)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列各選項(xiàng)中,物質(zhì)的分類均正確的是( 。

選項(xiàng)

單質(zhì)

氧化物

混合物

A

鋁合金

氧化銅

稀鹽酸

B

白磷

冰水混合物

C

氮?dú)?

干冰

空氣

D

水銀

硫酸鋇

食鹽水

 

A.

A

B.

B

C.

C

D.

D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


對(duì)下面符號(hào)或示意圖的理解,正確的是()

   A.Fe2+、Fe3+都屬于鐵元素,是同一種離子

   B.NO2、N2O4中氮元素的化合價(jià)都是+4價(jià),是同一化合物

   C.NH4NO3中氮元素有兩種不同的化合價(jià),分別是-3、+5

   D.兩種粒子的電子排布情況相同,屬于同一元素

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