13．實驗室用硝酸鉀固體配制50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.0%的硝酸鉀溶液，下列說法正確的是（　�。�
A．實驗的步驟為計算、稱取、量取、溶解、轉(zhuǎn)移
B．用100ml燒杯量取47.5ml的水
C．將2.5g固體放于托盤天平的右盤稱取
D．用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的硝酸鉀溶液，并貼上標簽

分析 A、根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的溶液的基本步驟，進行分析判斷．
B、利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)計算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；再根據(jù)溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量．
C、根據(jù)托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則進行分析判斷．
D、根據(jù)用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的硝酸鉀溶液，相當(dāng)于稀釋了溶液，進行分析判斷．

解答 解：A、實驗室用硝酸鉀固體配制50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.0%的硝酸鉀溶液，首先計算配制溶液所需硝酸鉀和水的質(zhì)量，再稱量所需的硝酸鉀和量取水，最后進行溶解、溶解、轉(zhuǎn)移，故選項說法正確．
B、溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，配制50.0g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5.0%的硝酸鉀溶液，需硝酸鉀的質(zhì)量=50.0g×5.0%=2.5g；溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量，則所需水的質(zhì)量=50g-2.5g=47.5g（合47.5mL），應(yīng)選用50mL的量筒，故選項說法錯誤．
C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，將2.5g固體放于托盤天平的左盤稱取，故選項說法錯誤．
D、用蒸餾水洗滌試劑瓶后立即盛裝配好的硝酸鉀溶液，相當(dāng)于稀釋了溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，故選項說法錯誤．
故選：A．

點評 本題難度不大，明確一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)溶液的配制的步驟（計算、稱量、溶解）、注意事項等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．有X、Y、Z三種金屬，它們之間有如下關(guān)系：它們的金屬活動性由強到弱的順序是（　�。�
（1）X+Y（NO3）2=X（NO3）2+Y  （2）Z+H2SO4=ZSO4+H2↑   （3）X+H2SO4不反應(yīng)．
A．X＞Y＞XB．Y＞X＞ZC．Z＞X＞YD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．制做液氮冰激凌，是利用了液氮揮發(fā)時急劇吸熱的性質(zhì)．對．（判斷對錯）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

1．漂白粉的主要成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]和氯化鈣，即可用作漂白劑，又可用作消毒劑．漂白粉中有效成分是[Ca（ClO）2]，漂白的原理是：Ca（ClO）2在空氣中發(fā)生反應(yīng)．Ca（ClO）2+CO2+H2O═CaCO3↓+2HClO；HClO是一種酸性比鹽酸弱的酸，不穩(wěn)定，具有漂白性，能使品紅等有色物質(zhì)褪色．
（1）HClO在常溫下分解，反應(yīng)為2HClO=2HCl+O2↑．某瓶HClO溶液放置一段時間后，溶液的pH減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）．
（2）在漂白粉中滴加鹽酸，能加快漂白的速率．寫出漂白粉中加入鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（ClO）2+2HCl=CaCl2+2HClO．
（3）有一包長時間放置的漂白粉，想知道該漂白粉是否變質(zhì)，某同學(xué)設(shè)計了下列探究實驗．
【提出問題】長時間放置的漂白粉是否變質(zhì)？
【猜    想】
猜想1：該漂白粉未變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2；
猜想2：該漂白粉部分變質(zhì)，固體成分為CaCl2、Ca（ClO）2、CaCO3；
猜想3：該漂白粉全部變質(zhì)，固體成分為CaCl2、CaCO3．
【實驗探究】限選試劑及儀器，鹽酸、石灰水、品紅溶液、試管、帶導(dǎo)管的單孔塞．
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
①取少量樣品于試管中，
加入足量的稀鹽酸，塞上帶導(dǎo)管的單孔塞，把導(dǎo)管插入另一盛有澄清石灰水的試管中		有氣體產(chǎn)生，
氣體使石灰水變渾濁．
猜想2成立
②在上述反應(yīng)后試管中加少量
品紅溶液
品紅溶液褪色
（4）現(xiàn)有實驗后的HCl與CaCl2的混合溶液，為了分析混合溶液中HCl和CaCl2的質(zhì)量分數(shù)，設(shè)計了如圖實驗方案：

【實驗數(shù)據(jù)】上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)后，共記錄了兩組實驗數(shù)據(jù)：第①組，氣體吸收完全后，NaOH溶液質(zhì)量增加4.4g；第②組，沉淀完全后，經(jīng)過濾、洗滌、烘干后得到固體的質(zhì)量為10g．
根據(jù)實驗設(shè)計及有關(guān)數(shù)據(jù)進行分析與計算：
（1）m=200．
（2）上述實驗中100g混合溶液與mg溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10.6%的Na2CO3溶液恰好完全反應(yīng)，經(jīng)過濾后所得“濾液”中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為多少？（不考慮過濾中的損失，計算結(jié)果保留到小數(shù)點后一位．）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列條件下的石灰水中，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最大的是（　�。�
A．20℃的飽和溶液B．20℃的不飽和溶液C．60℃的飽和溶液D．60℃的不飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．分類法是化學(xué)研究的重要方法．以下分類不正確的是（　�。�
A．合金：生鐵、青銅、硬鋁
B．氧化物：水、二氧化錳、五氧化二磷
C．堿：純堿，生石灰水，苛性鈉
D．合成材料：塑料，合成橡膠，合成纖維

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．三個同學(xué)設(shè)計了如圖所示探究實驗，則下列說法錯誤的是（　�。�
A．甲的實驗現(xiàn)象為紫色石蕊試液變紅色，說明分子在運動
B．乙加入燒堿溶液后蓋上瓶蓋，振蕩后塑料瓶變癟，可證明CO2與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)
C．若丙的A處黑色粉末變紅色、B處澄清石灰水變渾濁，可證明CO具有還原性
D．丙實驗結(jié)束時應(yīng)先撤去玻璃管下方的酒精燈，繼續(xù)通入CO至玻璃管冷卻到室溫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗操作中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．
氧氣的驗滿		B．
測溶液的酸堿度		C．
分離固液混合物		D．
氫氣的驗純

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．根據(jù)如圖有關(guān)信息判斷，下列說法錯誤的是（　�。�
A．在元素周期表中，鎂元素和硫元素屬于同一周期
B．硫元素和鎂元素化學(xué)性質(zhì)不相似
C．硫元素和鎂元素形成化合物的化學(xué)式為MgS
D．鎂元素形成的離子是：Mg+2

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