【題目】自行車(chē)作為常用的代步工具，既輕便靈活，又符合環(huán)保要求。如圖是一款自行車(chē)的示意圖。

（1）屬于合金的是_________（填一種即可）；含有的金屬元素是________.

（2）車(chē)架表面刷油漆主要是為了防銹，其原理是________；請(qǐng)?jiān)偬岢鲆粭l可延長(zhǎng)自行車(chē)使用壽命的建議________.

（3）證明鋁比鐵活潑的化學(xué)方程式________

（4）當(dāng)今自行車(chē)外形美觀，材質(zhì)輕便。牢固，除了代步，還可作為健身工具。由此你對(duì)化學(xué)與人類(lèi)生活的關(guān)系有何感想? ________.

【答案】不銹鋼 Fe 使鐵與水和氧氣隔絕 雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油 2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe(合理均可) 化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步(合理均可)

【解析】

（1）塑料和橡膠屬于合成材料，不銹鋼和鋼屬于合金材料，鋼中含有的金屬元素是鐵，故填：不銹鋼，Fe；
（2）車(chē)架表面刷油漆能使鐵與水和氧氣隔絕，自行車(chē)被雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油能延長(zhǎng)自行車(chē)的使用壽命，故填：使鐵與水和氧氣隔絕；雨淋后及時(shí)清洗擦干后涂上油；
（3）鋁將鐵從溶液中置換出來(lái)可以證明鋁的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe．故填：2Al+3FeSO4═Al2（SO4）3+3Fe(合理均可)；
（4）化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步，故填：化學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類(lèi)社會(huì)的進(jìn)步(合理均可)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)放置在潮濕空氣中的鐵片和銅片均會(huì)被銹蝕。根據(jù)所學(xué)知識(shí)稀鹽酸能除去鐵銹，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________。同學(xué)們聯(lián)想到能否用稀鹽酸除去銅銹呢？于是他們?nèi)∩倭裤~銹放在試管內(nèi)滴加足量的稀鹽酸發(fā)現(xiàn)銅銹溶解生成藍(lán)色溶液的同時(shí)產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體這一現(xiàn)象引起大家的興趣并進(jìn)行了如下探究。

（提出問(wèn)題）產(chǎn)生氣體的成分是什么？

（作出猜想）結(jié)合空氣中的氣體成分及反應(yīng)前后元素種類(lèi)守恒同學(xué)們作出了如下猜想：

可能是氫氣；可能是氧氣；可能是二氧化碳；

可能是氮?dú)猓?/span>可能是氨氣。

（交流討論）大家討論后一致認(rèn)為該氣體肯定不是氨氣理由是___________。

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

（1）

收集一試管產(chǎn)生的氣體,將燃著的木條伸入試管內(nèi)燃著的木條熄滅

說(shuō)明該氣體肯定不是 ___________

（2）

再將產(chǎn)生的氣體 ___________

說(shuō)明該氣體肯定不是氮?dú)舛嵌趸?/span>

（得出結(jié)論）稀鹽酸除去銅銹時(shí)產(chǎn)生的無(wú)色無(wú)味的氣體是。

（反思拓展）（1）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程你認(rèn)為銅銹的成分是下列選項(xiàng)中的__________。

A銅鹽 B銨鹽 C碳酸鹽 D氧化銅 E氫氧化銅

（2）根據(jù)鐵生銹的條件類(lèi)比推出：銅生銹是銅與空氣中的__________共同作用的結(jié)果。

（3）鐵片和銅片在外界條件相同時(shí)哪一種金屬更易銹蝕__________？說(shuō)明理由__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算： 反應(yīng)的方程式為：2KOH+H2SO4=K2SO4+H2O。

（1）加入的稀硫酸質(zhì)量為_______________g。

（2）所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________________。（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖象與對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)完全吻合的是

A.①往一定量的鹽酸中滴加NaOH溶液至過(guò)量

B.②將一定量的不飽和KNO3溶液恒溫蒸發(fā)水

C.③向一定量CuSO4溶液和稀硫酸的混合溶液中滴加NaOH溶液

D.④用兩份等質(zhì)量等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣（甲加少量MnO2）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化氯（ClO2）可用于自來(lái)水消毒。以粗鹽為原料生產(chǎn)ClO2的工藝主要包括：①粗鹽精制；②電解微酸性NaCl溶液；③ClO2的制取。工藝流程如下圖，其中反應(yīng)Ⅲ制取ClO2的化學(xué)方程式為2NaClO3+4HCl=2ClO2↑+Cl2↑+2NaCl+2H2O。

（1）試劑X是_____（填化學(xué)式）；

（2）操作A的名稱是_____；該操作中玻璃棒的作用_____；

（3）加入適量HCl除為了滿足電解時(shí)的微酸性外，還能除去溶液中的雜質(zhì)離子，請(qǐng)寫(xiě)出其中所發(fā)生的中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）為提高經(jīng)濟(jì)效益，生產(chǎn)過(guò)程中除將H2和Cl2制成HCl充分利用外，還可循環(huán)使用的物質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空。

（1）2個(gè)氫原子_____________（2）氖氣_____________

（3）4個(gè)亞鐵離子_____________（4）N2O5中氮元素的化合價(jià)_____________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，回答下列問(wèn)題：

（1）25℃時(shí)，將20g甲固體加入到50g水中，充分溶解并恢復(fù)到原溫度后，得到溶液的質(zhì)量為____g。

（2）要使35℃時(shí)接近飽和的丙溶液變成該溫度下的飽和溶液，可采用的一種方法是______。

（3）現(xiàn)有操作步驟：A．溶解B．過(guò)濾C．降溫結(jié)晶D．加熱濃縮。若甲固體中含有少量乙，則提純甲的操作步驟的順序是___________（填字母序號(hào)）。

（4）若將35℃時(shí)甲的飽和溶液降溫到25℃，則其溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)___。（填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是在分子、原子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應(yīng)用的一門(mén)自然科學(xué)。下圖是某化學(xué)反應(yīng)的圍觀示意圖，你認(rèn)為下列說(shuō)法不正確的是

A．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、數(shù)目都不變

B．該反應(yīng)是置換反應(yīng)

C．反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了改變

D．乙、丙兩種物質(zhì)都是氧化物

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同步練習(xí)冊(cè)答案