將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行比較，下列說法正確的是（ ）

A.氣體發(fā)生裝置可能相同

B.反應條件相同

C.氣體收集方法可能相同

D.反應的基本反應類型相同

練習冊系列答案
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地殼中含量最多的金屬元素( )

A. 鐵 B. 氧 C. 硅 D. 鋁

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科目：初中化學 來源：山東省棗莊市臺兒莊區(qū)2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

在下面橫線上填寫“質子數(shù)”、“中子數(shù)”、“核外電子數(shù)”、“最外層電子數(shù)”相對原子質量大小是由原子的_____、_____決定的；元素種類是由原子的_____決定的；決定元素化學性質的是原子的_____；元素之間最本質的區(qū)別是_____不同．

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吸煙讓自己受到傷害的同時，也造成周圍的人“被動吸煙”。對其原因解釋合理的是

A．分子在不斷運動 B．分子的質量很小

C．分子間有間隔 D．分子由原子構成

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通過實驗探究的方法對未知事物進行探索是化學學習的一種重要方式。為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質。A、B兩同學分別設計了探究實驗的方案。

（一）A同學設計了如下一組實驗：取四朵用石蕊試液染成紫色的干燥紙花，分別按圖進行實驗�；卮鹣铝袉栴}：

（1）觀察到紙花的顏色變化是：Ⅰ：紙花變紅，Ⅱ：              ，Ⅲ：紙花不變色，Ⅳ：               。

（2）該同學進行的Ⅰ、Ⅱ兩項實驗，說明了什么？ 。

（3）該同學進行四組對比實驗的目的是什么？ （用文字敘述）。

（4）寫出實驗Ⅳ中發(fā)生反應的化學方程式                      。

�。ǘ〣同學的實驗方案是將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，觀察溶液的顏色變化，如圖所示�？梢钥吹阶仙氖镌囈� 。得出結論二氧化碳與水反應生成了碳酸，碳酸使石蕊變紅。

（三）請你對A、B兩同學的實驗探究方案進行評價：

（1）哪個同學的方案合理_____________；

（2）方案合理的理由是______________ ____ __。

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有一首贊美某種氣體的詩，其中幾句是“她營造了云霧繚繞的仙境，她驅散了炎炎夏日的暑氣，她奮不顧身撲向烈火，她帶給大地勃勃生機…”，詩中所贊美的氣體是

A．氧氣 B．二氧化碳 C．氮氣 D．稀有氣體

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：9.3 溶液的濃度 題型：單選題

將60℃飽和的硝酸鉀溶液降溫至20℃，沒有發(fā)生變化的是（ ）

A．溶液的質量 B．溶液里溶質的質量

C．溶液里溶劑的質量 D．溶液里溶質的質量分數(shù)

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科目：初中化學 來源：河南省平頂山市2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：簡答題

人們常說的“五金“是指：金、銀、銅、鐵、錫。根據(jù)所學知識回答：

(1)“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與_____反應。

(2)鐵制容器不能用來盛放農藥波爾多液(主要成分是硫酸銅和氫氧化鈣)，請用化學方程式表示其原因_____。

(3)請寫出用磁鐵礦(Fe3O4) 煉鐵的方程式_____。

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科目：初中化學 來源：黑龍江省哈爾濱市南崗區(qū)2017屆九年級一模化學試卷 題型：單選題

要學會從化學的視角認識世界，對下列事實的解釋正確的是（ )

事 實

解 釋

A

C0有毒性，而CO2無毒

兩物質的組成元素不同，分子結構也不同

B

氯化鈉溶液能導電

氯化鈉溶液中存在由移動的電子

C

稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅色

在稀鹽酸和稀硫酸中都含有氫離子

D

高架的電線夏天比冬天的長

原子的體積受熱時增大

A. A B. B C. C D. D

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