下列化學(xué)實驗的操作正確的是( 。
A. 給燒杯加熱時,要墊上石棉網(wǎng)
B. 過濾時,為了加快過濾速度,用玻璃棒攪動漏斗里的液體
C. 使用托盤天平稱量時,用鑷子取放砝碼
D. 為了節(jié)約藥品,實驗中剩余的藥品都要放回原試劑瓶
科目:初中化學(xué) 來源:福建省泉州市2017屆九年級上學(xué)期月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
在活動與探究課上,實驗教師請同學(xué)們對某氣體x的可能組成進行探究。有關(guān)資料:氣體x可能由氫氣、一氧化碳、甲烷中的一種或幾種組成。某實驗小組同學(xué)經(jīng)過討論設(shè)計了如下方案:
步驟一:將氣體x通入氧氣中充分燃燒;
步驟二:將燃燒的生成物依次通入右圖裝置中;
步驟三:依據(jù)實驗結(jié)果,確定氣體x的組成。
請你參與并解答下列問題:
(1)若實驗中裝置A的質(zhì)量增加,B的質(zhì)量不變,你認為氣體x是_____;其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。
(2)若實驗中裝置A的質(zhì)量不增加,B的質(zhì)量增加,你認為該氣體X是_____,其燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。
(3)若實驗中裝置A和B的質(zhì)量都增加,則氣體x可能下列的組成是: _________。
A.H2和CO B.H2和CH4 C.CO和CH4 D. CO、H2和CH4
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型:實驗題
在實驗室用下列裝置制取氣體并進行氣體性質(zhì)的探究,回答下列問題:
(1)寫出帶有標號儀器的名稱:①_______________;②_______________.
(2)用過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________(填序號,下同),收集裝置是___________或_______________.該反應(yīng)符號表達式___________________;
(3)某同學(xué)在觀察到裝置B內(nèi)有氣泡時,開始用D裝置收集氧氣,過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未見木條復(fù)燃。其原因是_______________.
(4)用過氧化氫代替高錳酸鉀加熱制氧氣,優(yōu)點是___________________.(填序號)
A. 生成物中只有氧氣 B.不需加熱 C.需加熱
(5)用高錳酸鉀制取氧氣,其符號表達式___________________.她選擇上述發(fā)生裝置中是___________(填裝置序號).你認為該裝置中還缺少_______________;用排水法收集氧氣,發(fā)現(xiàn)收集到的氣體不純,原因可能是___________________(答出一點)
(6)用排空氣法收集時,驗滿方法:___________________________.
(7)通常情況下,氨氣(NH3)是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水,形成的溶液是氨水。實驗室用加熱氯化氨和消石灰的固體混合物制取氨氣。
(a)實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置,可選用_______________(填裝置編號);
(b)收集氨氣,應(yīng)采用的裝置為_______________(填裝置編號);
(c)實驗室制取氨氣時,為防止多余的氨氣逸散到空氣中,可用___________(填物質(zhì)名稱)吸收。最好選用下列_______________裝置吸收。
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科目:初中化學(xué) 來源:遼寧省2019屆九年級上學(xué)期第一次階段檢測化學(xué)試卷 題型:單選題
下列實驗裝置或操作正確的是( )
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:綜合題
水是生命之源、萬物之基,是人類寶貴的自然資源,我們每個人都要關(guān)心水、愛護水、節(jié)約用水。
(1)生活中可以采用______區(qū)分硬水和軟水,可以通過______的方法降低水的硬度。
(2)某校化學(xué)興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),長期使用的熱水壺底部有一層水垢,水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。他們?yōu)榱藴y定水垢中碳酸鈣的含量,將足量質(zhì)量分數(shù)為10%的鹽酸加入到12.5g水垢中,產(chǎn)生CO2氣體的情況如圖所示。
①從圖中可以看出,12.5g水垢與鹽酸反應(yīng)后生成的二氧化碳最多是______g。
②水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:單選題
日常生活中,下列做法不正確的是( 。
A. 在水中加入漂白粉可以殺菌消毒
B. 包裝食品的聚乙烯塑料袋可用加熱的方法封口
C. 用加洗滌劑的水除去餐具表面的油污
D. 用鉛制作鉛筆芯
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第1-3章綜合元檢測題 題型:單選題
下列儀器中,不需用石棉網(wǎng)就可以直接加熱的是( 。
A. 試管 B. 量筒 C. 燒杯 D. 燒瓶
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關(guān)此實驗的結(jié)論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應(yīng)后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預(yù)期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:填空題
檢查裝置氣密性的方法是先將導(dǎo)管一端伸入水面,_____,觀察到水中__________,松開手后,導(dǎo)管處_________________,說明氣密性良好.
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