【題目】在點(diǎn)燃條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖如圖示：

A. 該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

B. 該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為1：1

【答案】D

【解析】

將圖對(duì)應(yīng)成微粒相等如圖：化學(xué)方程式為4NH3+3O22N2+6H2O，。

A、由反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，故A正確；

B、由反應(yīng)前后分子種類(lèi)變化的微觀示意圖可知，該反應(yīng)中，分子個(gè)數(shù)發(fā)生了改變，故B正確；

C、在該反應(yīng)中，由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，故C正確；

D、由方程式可知，該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子數(shù)比為4：3，故D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天蚊蟲(chóng)比較多，時(shí)下的方法是用電蚊拍和殺蟲(chóng)劑。但是，“電蚊拍+殺蟲(chóng)劑＝火”！也就是說(shuō)，電蚊拍一旦遇到殺蟲(chóng)劑，就是火拼的節(jié)奏。如圖是實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的過(guò)程圖：將殺蟲(chóng)劑噴向通電然電蚊拍，通電的電蚊拍著火了。

（1）通電的電蚊拍著火原因是_____，殺蟲(chóng)劑中所含的除蟲(chóng)藥物是可燃物，而“點(diǎn)火兇手”是_____。

（2）“空氣清新劑也類(lèi)似于殺蟲(chóng)劑，使用必須小心，因?yàn)槌煞掷镉卸喾N可燃性溶劑，例如乙醇，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

（3）空氣清新劑、殺蟲(chóng)劑等易燃易爆的物品在家里存放和使用注意事項(xiàng)說(shuō)法不正確的是_____。

A 不要存放在靠近火源的地方

B 避免放在高溫的地方

C 使用時(shí)，靜電產(chǎn)生的火花不可能會(huì)引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某NaCl樣品中混有雜質(zhì)MgCl2，為了測(cè)定樣品中MgCl2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。取固體樣品50.0g完全溶解于水中，并向其中逐漸加入NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量的關(guān)系如下圖所示：

注：發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為MgCl2+2NaOH==Mg(OH)2↓+2NaCl

請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息完成下列計(jì)算：

（1）反應(yīng)完全時(shí)生成氫氧化鎂的質(zhì)量_______g。

（2）樣品中氯化鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)比實(shí)驗(yàn)、控制變量是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到目的的是（ ）

編號(hào)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究氣體是否與水發(fā)生反應(yīng)

探究物質(zhì)燃燒的條件

探究生銹條件

探究對(duì)過(guò)氧化氫分解的影響

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組欲測(cè)定一瓶過(guò)氧化氫溶液過(guò)氧化氫和水的混合物中過(guò)氧化氫的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)操作及相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

(1)生成氧氣的質(zhì)量______g，計(jì)算的依據(jù)是______

(2)這瓶過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量是_______？請(qǐng)根據(jù)方程式計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組探究金屬的性質(zhì)時(shí)，將一段去除氧化膜的鎂條，放入一定量的稀鹽酸中，有氣泡產(chǎn)生，充分反應(yīng)后靜置，發(fā)現(xiàn)試管中有灰白色沉淀。寫(xiě)出產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)化學(xué)方程式______。

（提出問(wèn)題）灰白色沉淀是什么物質(zhì)？

（猜想假設(shè)）①小華認(rèn)為灰白色沉淀為碳酸鎂（MgCO3），其他同學(xué)認(rèn)為不需要實(shí)驗(yàn)就能否定小華的猜想，理由是_____________________。

②小宇認(rèn)為由于反應(yīng)后氯化鎂的生成量偏多，灰白色沉淀為不能再溶解的氯化鎂固體。

③小彤認(rèn)為灰白色沉淀為__________________。

（實(shí)驗(yàn)探究1）

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

①取試管中的上層清液，加入適量的氯化鎂固體

氯化鎂固體__（選填“溶解”或“不溶解”）

小宇猜想錯(cuò)誤

②取適量白色沉淀加入足量稀鹽酸中

沒(méi)有氣泡冒出

小彤猜想錯(cuò)誤

基于以上探究與分析，原有猜想均遭到了否定。

（查閱資料）

HCl+AgNO3═HNO3+AgCl↓，AgCl是一種白色沉淀。氯化氫是酸性氣體，能使藍(lán)色石蕊試紙變紅。進(jìn)行

（實(shí)驗(yàn)探究2）

他們又另取灰白色沉淀放入試管中加熱，將蘸有硝酸銀溶液的玻璃棒伸入試管內(nèi)，玻璃棒上的溶液出現(xiàn)白色渾濁，證明產(chǎn)生了__氣體。如何檢驗(yàn)這種氣體_______（實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象、結(jié)論）。

同學(xué)們請(qǐng)教老師后得知，足量的鎂與稀鹽酸反應(yīng)時(shí)，溶液會(huì)經(jīng)歷從酸性到堿性且堿性逐步增強(qiáng)的過(guò)程，從而生成了堿式氯化鎂沉淀。據(jù)文獻(xiàn)介紹，堿式氯化鎂存在多種組成結(jié)構(gòu)，化學(xué)通式可表示為Mgx（OH）yClzmH2O（其中2x﹣y﹣z=0，0≤m≤6）。

（反思拓展）

（1）做鎂與稀鹽酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了不讓試管中出現(xiàn)灰白色沉淀，鎂條的用量_______。

（2）鐵片和銅片放入稀硫酸中產(chǎn)生的現(xiàn)象也不相同，據(jù)此推測(cè)出鐵的活動(dòng)性比銅_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)銷(xiāo)售的KCl鉀肥，國(guó)家有明確的質(zhì)量要求，其中KCl的含量不低于83.4%。某興趣小組對(duì)市售的某鉀肥進(jìn)行了檢測(cè)，稱取1.6g樣品放入燒杯中，加入適量的水溶解后，逐滴加入5%AgNO3的溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與所加入AgNO3溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖1所示（假定雜質(zhì)不參加反應(yīng)）。

（1）68.0gAgNO3溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量為_____g。

（3）通過(guò)計(jì)算，判斷該鉀肥中KCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否符合圖2的包裝說(shuō)明？_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)銅器表面生成的綠色銅銹展開(kāi)如下探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．

（1）探究銅銹的組成．

（實(shí)驗(yàn)過(guò)程）

實(shí)驗(yàn)一：

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

a．取少量銅銹于試管中，加入適量稀硫酸

固體溶解，產(chǎn)生氣泡，溶液呈_____色

銅銹中含有Cu2+

b．將生成氣體通入___

___

銅銹中含有CO32﹣

實(shí)驗(yàn)二：另取少量銅銹隔絕空氣加熱，發(fā)現(xiàn)綠色粉末變黑色，試管壁上有水珠．

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）綜合以上兩實(shí)驗(yàn)，可以確認(rèn)銅銹中含有_____種元素．

（2）探究銅生銹的條件．

（猜想）同學(xué)們對(duì)空氣中有哪些物質(zhì)參與了銅的生銹作出以下三種猜想：①CO2、H2O　 ②O2、H2O　 ③CO2、H2O、O2

根據(jù)銅銹的組成元素并結(jié)合鐵生銹的知識(shí)，你認(rèn)為上述猜想錯(cuò)誤的是_____（填序號(hào)）．

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）為驗(yàn)證另外兩種猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖中A、B兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你在方框內(nèi)完成實(shí)驗(yàn)B的設(shè)計(jì)．（語(yǔ)言敘述或畫(huà)圖說(shuō)明均可）_____．

（預(yù)計(jì)結(jié)論）若A中的銅生銹，B中的銅不生銹，則正確的猜想是_____（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Fe﹣Ag、Fe﹣Cu、Fe﹣Al、Fe﹣Zn四種鐵的合金，取其中一種合金樣品5.6g，跟足量稀硫酸反應(yīng)，得到0.3g H2，則此合金樣品可能是（　�。�

A. Fe﹣Ag合金B. Fe﹣Cu合金C. Fe﹣Al合金D. Fe﹣Zn合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案