【題目】如圖所示：2個甲分子反應(yīng)生成1個丙分子和3個乙分子，下列判斷不正確的是

A．丙分子中元素的化合價為零

B．參加反應(yīng)的甲物質(zhì)屬于化合物

C．該化學(xué)反應(yīng)中原子的種類發(fā)生了改變

D．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推知，1個乙分子中含有2個A原子

【答案】C

【解析】

試題分析：A、丙物質(zhì)的分子由2個B原子構(gòu)成，即物質(zhì)丙由元素B組成的單質(zhì)，單質(zhì)中元素故化合價為0，A正確；B、物質(zhì)甲的分子由3個A原子和1個B原子構(gòu)成，即物質(zhì)甲是由A、B兩種元素組成的化合物，故B正確；C、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變，故C不正確；D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)變化前后原子種類、數(shù)目不變，反應(yīng)前反應(yīng)物的2個分子中共有6個A原子、2個B原子，而反應(yīng)后生成物丙的1個分子中含2個B原子，則生成物乙的3個分子中應(yīng)含6個A原子，則每個乙分子中含2個A原子，故D正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生火焰的顏色是

A．黃色 B．淡藍(lán)色 C．藍(lán)紫色 D．磚紅色

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置圖中標(biāo)號b的儀器名稱是 。

（2）實驗室用裝置A和裝置B都可以用來制氧氣，雖然反應(yīng)原理完全不同，但會用到一種相同的藥品，該藥品在兩個反應(yīng)中所起的作用 （填“相同”或“不同”），寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式 ，收集氧氣時，不能選擇的收集裝置是 （填裝置的字母編號，下同）。

（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的方程式為 ，可選擇的發(fā)生裝置為 。

（4）裝置F有多種用途。若用裝置F收集氧氣，證明氧氣已經(jīng)集滿的方法是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)對硫在氧氣中燃燒的實驗做了如圖所示的改進(jìn)。

（1）儀器a的名稱是 。

（2）硫在氧氣中燃燒時火焰的顏色為 。

（3）硫燃燒產(chǎn)生的SO2可以溶解在NaOH溶液中，該反應(yīng)與CO2溶解在NaOH溶液中的反應(yīng)相似，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）下列鑒別SO2和CO2的方法正確的是 （填序號）。

A．觀察兩種氣體的顏色B．聞兩種氣體的氣味

C．將兩種氣體分別通入氫氧化鈉溶液中，觀察現(xiàn)象

（5）該改進(jìn)實驗的最大優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】吸入人體內(nèi)的O2有2%轉(zhuǎn)化為“奪命殺手”的活性氧。我國科學(xué)家嘗試用硒化合物（Na2SeO3 ）消除人體內(nèi)的活性氧，該化合物中Se的化合價是

A.+4 B.+3 C.+2 D.+1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保持氫氣化學(xué)性質(zhì)的粒子是

A．H B． H+ C．H2 D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列鑒別氧氣、空氣、氮氣的方法中最簡便易行的是

A．聞氣味 B．用燃著的木條 C．用帶火星的木條 D．用澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氯化銨（NH4Cl）是一種重要的化工原料。

（1）氯化銨可用作 肥。

（2）氯化銨的溶解度如下表所示：

20℃時，向盛有37.2 g NH4Cl的燒杯中，加入100 g的水，充分溶解后形成溶液的是____________溶液（填“飽和”或“不飽和”）。

（3）如圖所示，小燒杯中盛放的是（2）中所得的溶液。若將少量的下列物質(zhì)分別小心地加入到大燒杯的水中，不斷攪拌，一定能夠使小燒杯中有固體析出的是 （填字母）。

A．冰 B．氫氧化鈉 C．硝酸銨 D．氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用分子的觀點解釋：

（1）酒香不怕巷子深

（2）氣體很容易被壓縮，而固體和液體不易被壓縮

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同步練習(xí)冊答案