下表所列各組物質(zhì)中，物質(zhì)之間按如圖箭頭方向，通過(guò)一步反應(yīng)就能實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化的是(  )

選項(xiàng)

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

A

Cu

CuO

CuSO4

Cu(OH)2

B

Na2CO3

CaCO3

CaO

Ca(OH)2

C

H2SO4

Na2SO4

BaSO4

Ba(OH)2

D

CO2

CaCO3

H2O

O2

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


煤是一種化石燃料,用煤作燃料生成的SO2氣體會(huì)造成環(huán)境污染。有一種煤每燃燒1 t就會(huì)釋放出53.3 kg SO2。如果將產(chǎn)生的SO2用熟石灰來(lái)完全吸收,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:SO2+Ca(OH)2====CaSO3+H2O,那么燃燒5 t這種煤產(chǎn)生的SO2在理論上需用多少千克的Ca(OH)2來(lái)吸收(計(jì)算結(jié)果取整數(shù))?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去CaCl2溶液中的稀鹽酸得到純凈的CaCl2溶液，最好的方法是加入(  )

A.生石灰         B.石灰石         C.熟石灰        D.苛性鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)中無(wú)明顯現(xiàn)象的是(  )

A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液

B.向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液

C.將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌

D.將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了鑒別碳酸鉀溶液和氫氧化鉀溶液，同學(xué)們進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)：分別取兩種溶液于兩支試管中，各滴入一定量的氯化鈣溶液，觀察到一支試管中出現(xiàn)白色渾濁。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將廢液倒入同一個(gè)干凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)廢液變渾濁。同學(xué)們對(duì)廢液進(jìn)行了過(guò)濾，并對(duì)液體的成分進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)？

【猜想】

A.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀和碳酸鉀；

B.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀；

C.可能含有氫氧化鉀、氯化鉀、碳酸鉀和氯化鈣。

你認(rèn)為還可能是__________________________________________(寫(xiě)出一種猜想)。

【討論】你認(rèn)為_(kāi)_____(填字母)猜想不合理，請(qǐng)說(shuō)明理由。__________________________________________。

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，證明你的猜想正確。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中，_________

_______________

猜想正確

【反思交流】寫(xiě)出碳酸鉀與氯化鈣反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________。在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時(shí)，除考慮生成物外還需考慮______________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


有一含有純堿的食鹽樣品，為了測(cè)定其中碳酸鈉的含量，某同學(xué)稱(chēng)取30g的樣品放入燒杯中，向燒杯中加入100g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后氣體全部逸出，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為123.4g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)。

(1)反應(yīng)中生成的氣體的質(zhì)量是______g；

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


隨著科技的不斷進(jìn)步，碳及碳的化合物在人類(lèi)生產(chǎn)生活中的應(yīng)用日益廣泛。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：21cnjy.com

(1)石墨、金剛石和C60等都是由碳元素組成的單質(zhì)，它們的物理性質(zhì)存在較大差異原因是

                        ；6B鉛筆芯的主要成分是               。

（2）下列關(guān)于CO和CO2的說(shuō)法中正確的是        （填序號(hào)）。

　  A． CO和CO2均具有可燃性

　  B． CO和CO2均能與H2O反應(yīng)

　  C． CO和CO2的密度均大于空氣的密度

　  D． CO和CO2在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化

（3）明明用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的滅火實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論分別是什么？

（4）天然氣不充分燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生炭黑或一氧化碳。

①CO具有還原性，寫(xiě)出其在工業(yè)上的一種具體用途__________________；

②倡導(dǎo)“低碳”生活，主要是為了減少_________（填化學(xué)式）的排放量。請(qǐng)舉一例在日常生活中符合這一主題的做法。

（5）明明在實(shí)驗(yàn)室用鹽酸和5g含雜質(zhì)20%的石灰石反應(yīng)，用如圖裝置（氣密性均良好）進(jìn)行二氧化碳的制取及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，但未發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁。針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出自己的看法。

【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)時(shí)澄清石灰水為什么沒(méi)有變渾濁？

【猜想假設(shè)】猜想一：澄清石灰水已變質(zhì)。

猜想二：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體中除了有二氧化碳外，還有氯化氫氣體。

【查閱資料】氯化氫氣體溶于水形成鹽酸。

【實(shí)驗(yàn)探究】

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

將純凈的CO2通入到該實(shí)驗(yàn)所用的澄清石灰水中

澄清石灰水變渾濁

猜想一不成立

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

將反應(yīng)產(chǎn)生的氣體通入_______

__________________

猜想二成立

【實(shí)驗(yàn)反思】由實(shí)驗(yàn)可知，明明同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)可能錯(cuò)誤使用了一種藥品，他使用的藥品是________。

【拓展應(yīng)用】計(jì)算樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳的質(zhì)量。（寫(xiě)出計(jì)算步驟）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列食物中富含蛋白質(zhì)的是(  )

A.馬鈴薯               B.鯽魚(yú)                  C.花生油               D.西瓜

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是實(shí)驗(yàn)室依次制備、收集、驗(yàn)證、驗(yàn)滿(mǎn)CO2的裝置，其中正確的是

      

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