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【題目】用化學符號或化學式填空。

（1） 2個氮原子_______； （2）3個五氧化二磷分子_________；

（3）小蘇打_______； （4）鋁元素_______。

【答案】 2N 3P2O5 NaHCO3 Al

【解析】（1）元素符號的前邊加數字表示原子的個數， 2個氮原子：2N；（2）化合物的化學式書寫：顯正價的元素其符號寫在左邊，顯負價的寫在右邊，化合價的絕對值交叉約減，得化學式右下角的數字，數字為1時不寫，化學式前邊的數字表示分子的個數；3個五氧化二磷分子3P2O5；（3）小蘇打即碳酸氫鈉：NaHCO3；（4）元素符號的書寫：一個字母大寫，兩個字母第一個字母大寫，第二個字母小寫；鋁元素：Al。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜、水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力。請計算：

(1)維生素C的相對分子質量________________。

(2)維生素C中碳、氫兩種元素的質量比________________(寫最簡比)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】門捷列夫說：“觀察是第一步，沒有觀察，就沒有接踵而來的前進。”下列對實驗現象觀察正確的是

A. 生鐵可完全溶解在足量稀鹽酸中，并產生大量氣泡，溶液變成了淺綠色

B. 銅絲在空氣中加熱，表面有黑色固體生成

C. 純銅和黃銅相互刻畫，黃銅上留有痕跡

D. 紅磷在空氣中燃燒時產生大量白色煙霧

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】C3N4是一種新型材料，它的硬度比金剛石還高，可做切割工具。在C3N4中，C的化合價為+4，則N的化合價是

A．-2 B．-3 C．-4 D．+3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學在保證人類生存并不斷提高生活質量方面起著重要的作用。下列說法錯誤的是

A. 金剛石是天然存在的最硬的物質，可用于切割玻璃

B. 人類學會使用火和簡單的工具，改善了自身的生存條件

C. 提高燃料的燃燒利用率，相當于延長了化石能源的使用期限

D. 炒菜時油鍋中的油不慎著火，可用水澆滅

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某校化學研究性學習小組共同探究制取氣體的原理、方法及性質的有關實驗．
（1）甲同學將所學氣體制取的知識整理如下，請你幫助他完成相關內容．

①寫出圖中有標號儀器的名稱：a ， 實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排空氣法收集氧氣，可選用的制取裝置為（填字母），高錳酸鉀制氧氣的符號表達式 ， 其中A裝置中試管口略向下傾斜的目的是；在進行制取氧氣的操作時，加入藥品之前必須進行的一步操作是 ．
②用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是 ， 可選用C裝置收集氧氣，其原因是 ， 反應結束后，欲將二氧化錳回收薦利用應進行的主要操作是 ， 所需玻璃儀器 ．
（2）根據所學知識及所給信息回答問題：
氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置和收集裝置是（填寫字母）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有限的元素可組成種類繁多的物質．依據表中的元素結合我們學過的知識回答下列問題．

元素名稱

氫

碳

氧

鐵

元素符號

H

C

O

Fe


（1）若某固體單質燃燒生成氣體．該固體燃燒時反應的符號表達式為 ．
（2）若A，B組成元素相同，且在一定條件下都能分解，都有單質C生成，C與D氣體在點燃的條件下反應生成B．則A是 ， C與D反應的符號表達式為 ．
（3）地殼中含量排在第二位的金屬元素形成的單質在含量排在第一位的非金屬元素形成的單質中燃燒的符號表達式為 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有媒體報道：市面上部分方便面遭到塑化劑污染，長期接觸塑化劑（DMP）可對人體的循環(huán)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)等造成損害．

（1）塑化劑（DMP）的化學式為C10H10O4，其中C、H、O元素的質量比是 ；

（2）塑化劑（DMP）中C元素的質量分數是 （計算結果保留一位小數）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化不屬于緩慢氧化的是

A. 食物腐敗 B. 鎂條在空氣中燃燒

C. 鋼鐵生銹 D. 動、植物的呼吸

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同步練習冊答案