【題目】善于歸納知識,利于培養(yǎng)素質.下面是小沁同學對部分化學知識的歸納,其中完全正確的一組是( 。
A.化學反應類型 | B.化學實驗數(shù)據(jù)記錄 |
①化合反應:C+O2CO2 ②分解反應:H2CO3==H2O+CO2↑ ③置換反應:CO+CuOCu+CO2 ④復分解反應:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+H2O | ①用10mL量筒量取7.25mL水 ②用pH試紙測得蘋果汁的pH約為3.2 ③用托盤天平稱取10.6g鐵粉 ④用酒精溫度計測定溶液的溫度為25℃ |
C.化學中常見的“三” | D.化學與生活聯(lián)系 |
①煤、石油、天然氣--不可再生的化石燃料 ②分子、原子、離子--構成物質的三種微粒 ③塑料、合成纖維、合金--三大合成材料 ④生石灰、濃硫酸、氫氧化鈉固體--常見三大干燥劑 | ①除去餐具油污--用洗潔精乳化 ②防止車鏈生銹--用濕潤滑油滴涂 ③鑒別羊毛和滌綸--點燃聞氣味 ④人體缺乏維生素A--引起夜盲癥 |
A. AB. BC. CD. D
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)打開啤酒瓶蓋,就會冒出大量氣泡,這說明氣體的溶解度隨壓強的減小而 。
(2)圖8是a、b、c三種固體的溶解度曲線,根據(jù)此圖回答問題:
① 0℃時,a、b、c三種固體的溶解度由大到小的排列順序為 。
②把a、b、c三種物質的飽和溶液從t2℃降到t1℃,沒有晶體析出的是 。
④若C為氫氧化鈣,在室溫時,向C的飽和溶液中加入生石灰,恢復到室溫后,飽和溶液中溶質的質量 (填“變大”或“變小”或“不變”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某研究性學習小組欲利用下列裝置進行相關氣體制取的探究,請你分析并填空。
(1)寫出圖中儀器a的名稱:___________。
(2)實驗室中既可以用來制取氧氣,又可以用來制取二氧化碳的裝置是_______(填字母),則C較B的優(yōu)點是_______________, 若用盛滿水的G裝置收集氧氣,應從導管_____(填①或②)通入。
(3)甲烷是一種無色、無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法制取甲烷,則制取并收集甲烷選擇的裝置組合是_________________。
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【題目】如圖,將足量的等質量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質量、稀鹽酸等質量分數(shù)的稀鹽酸,充分反應后,冷卻到室溫,(U型管內為水,初始液面相平,反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )
A. U型管中液面一定相平
B. U型管中液面可能左升右降
C. 兩試管中所得溶液的質量相等
D. 右試管中溶液由無色變成黃色
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【題目】2018年5月14日早上,川航3U8633重慶至拉薩航班,在萬米高空駕駛艙右座前風擋玻璃破裂脫落。在民航各保障單位密切配合下,機組正確處置,飛機于07:46安全降落成都雙流機場。從化學視角回答下列問題:
(1)飛機風擋玻璃是由四層平板鋼化玻璃夾有機合成材料PVB膠片制成。鋼化玻璃是由SiO2與Na2CO3在高溫下反應制成玻璃,再經(jīng)特殊工藝處理得到的。則風擋玻璃屬于_____(填序號)。
A 合金 B 無機化合物 C 復合材料 D 有機高分子材料
飛機發(fā)生意外后,乘客座位上方的氧氣面罩掉下,乘客戴上氧氣面罩的作用是_____。
(2)飛機機身大量使用鋁合金,主要原因是鋁合金耐腐蝕、密度_____、_____。
(3)飛機使用航空煤油作燃料,航空煤油是_____煉制的產(chǎn)品;飛機發(fā)動機的制造使用了高溫陶瓷材料氮化硅,氮化硅的化學式為_____。
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【題目】粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)美食,除了糯米外,還有瘦肉、咸蛋黃等,味道香糯可口,食之唇齒留香。
(1)煮粽子時,小海老遠就聞到香味,從微觀角度分析,其原因是_____;粽子煮熟后,姥姥關閉了煤氣閥門熄滅火焰,體現(xiàn)的滅火原理是_____。
(2)小海的午餐是咸蛋黃粽子,從營養(yǎng)均衡的角度看,他還應該增加的食物是_____(填字母)
A饅頭 B雞腿 C青菜
(3)糯米還可釀成米酒,除了含有粗蛋白質和糖分以外,還含有少量的酒精,請寫出酒精燃燒的化學方程式_____
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【題目】室溫下,將氫氧化鈉溶液慢慢滴入裝有稀鹽酸的燒杯中,利用溫度計測出燒杯中溶液的溫度,溶液溫度隨加入氫氧化鈉溶液的質量而變化的曲線如圖所示:
(1)由圖可知,鹽酸與氫氧化鈉反應是______(填“吸熱”或“放熱”或“無熱量變化”)反應。從A到C的過程中溶液的pH逐漸______(填“增大”或“減小”或“無變化”);
(2)C點溶液的溶質是_____(填化學式)。向C點溶液中滴加硫酸鐵溶液,觀察到的現(xiàn)象為______,反應的化學方程式為______。
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【題目】化學實驗里,老師給學生準備了如圖幾種實驗裝置。
(1)如圖1所示,往A處注入H2O2溶液,在B處下方加熱使硫粉燃燒,產(chǎn)生的氣體通入C處后排放的目的是______,寫出A處反應的化學方程式______;
(2)如圖2所示,A處盛濃氨水,B處放滴有無色酚酞試液的長濾紙條,可觀察到的現(xiàn)象是長濾紙條變紅,若另取一相同V形玻璃管(含相同的實驗用品),在A處稍加熱,在更短的時間內可觀察到上述現(xiàn)象,請從微觀角度解釋______。
(3)說明儀器②使用時注意的問題:______;
(4)實驗室制取二氧化碳氣體,制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是 C,該裝置與另一個可選用的裝置相比,其主要優(yōu)點是______;
(5)NH3是一種極易溶于水的氣體,密度比空氣小,實驗室常用加熱NH4Cl和Ca(OH)2兩種固體混合物來制取NH3,應選用的發(fā)生裝置為______,收集裝置選______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是硫元素,鈣元素的信息及A、B、C、D四種粒子的結構示意圖.
(1)鈣原子與硫原子的原子種類不同,其原因是_______ ;
(2)D中的X=________ ;
(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是____________ (填序號,下同);
(4)A、B、C、D中化學性質相似的是______________ ;
(5)A、B、C、D中表示陰離子的是_______,其離子符號位______ .
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