下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、生理鹽水B、啤酒
C、食醋D、蒸餾水
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子
解答：解：A、生理鹽水中含有氯化鈉和水，屬于混合物，故A錯；
B、啤酒中含有水、乙醇等物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C、食醋中含有乙酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故D正確．
故選D．
點評：在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠為檢測敞口放置的燒堿變質(zhì)的情況，小明進行了如圖實驗．請計算：
（1）生成CO2的質(zhì)量．
（2）樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

多彩的“碳”，多彩的生活，請領略“碳”的風采并回答下列問題：
（1）下列關于二氧化碳的說法正確地是
 
（填標號）；
A．用液態(tài)二氧化碳滅火不會污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，可隔絕空氣達到滅火目的
C．液態(tài)二氧化碳氣化時吸熱，可降低可燃物的著火點達到滅火目的
D．CO2通常用于滅火是因為它在任何情況下不能燃燒，也不支持燃燒
E．空氣中的二氧化碳的含量越少越好，若完全沒有二氧化碳，環(huán)境會更好
（2）CO2是寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個成功范例是：在高溫高壓下以CO2和NH3為原料合成尿素[CO（NH2）2]，同時生成水．該反應的化學方程式為：
 
；
（3）過多的二氧化碳加劇了“溫室效應”，寫出一條減少二氧化碳排放的建議
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

按要求完成下表：
名稱或意義 氯化鉀 氯化鈉中的陽離子 硫酸根 純堿 小蘇打
化學符號
 
 
 
 
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學活動小組以“酸堿鹽的性質(zhì)”為主題進行探究性學習，請你作為該小組成員一起來解決下列問題：
（1）氫氧化鈉固體曝露在空氣中，容易吸收水分而使表面覆蓋一層溶液（這一現(xiàn)象又叫“潮解”）；它還能
 
，這一變化的化學方程式可表示為．
 
．所以氫氧化鈉固體必須密封保存．
（2）小芳同學用下圖總結了NaOH的四條化學性質(zhì)（即NaOH與四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學反應）
I．為了驗證反應①，小芳將紫色石蕊溶液滴入NaOH溶液中，溶液變成
 
．
II．為了驗證反應③是否發(fā)生，你選擇的物質(zhì)是
 
．
A．Na2CO3　　　　    B．HCl　　　　      C．FeCl3             D．Ba（NO）2
III．依據(jù)反應④的原理，請寫出工業(yè)上用熟石灰吸收煤燃燒產(chǎn)生二氧化硫的化學反應方程式：
 
．
Ⅵ．反應②在生產(chǎn)生活中可應用于
 
．
Ⅴ．小芳通過實驗驗證，Ca（OH）2也有類似的化學性質(zhì)，由此得出堿有相似的化學性質(zhì)，你的解釋是：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是（　�。�
A、大理石B、蔗糖
C、花生油D、面粉

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科目：初中化學 來源： 題型：

歸納與比較是化學學習的主要方法．下列關于H2O和H2O2的比較錯誤的是（　�。�
A、組成：都是由氫、氧元素組成的
B、結構：一個H2O2分子比一個H2O分子多一個O原子
C、性質(zhì)：H2O2能發(fā)生分解反應而H2O不能
D、用途：能用于醫(yī)療消毒而H2O不能

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科目：初中化學 來源： 題型：

電能是電氣時代不可或缺的二次能源．下列發(fā)電方式中，利用了化學能源的是（　�。�
A、水力發(fā)電B、風力發(fā)電
C、燃煤發(fā)電D、太陽能發(fā)電

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科目：初中化學 來源： 題型：

2009年12月18日，國務院總理溫家寶在哥本哈根出席會議時強調(diào)：中國是最早制定實施《應對氣候變化國家方案》的發(fā)展中國家，也是近年來節(jié)能減排力度最大的國家．下列多項措施中，不屬于“節(jié)能減排”的是（　　）
A、禁止生產(chǎn)使用粘土實心磚，以節(jié)約土壤資源
B、大力推廣使用太陽能熱水器
C、大力發(fā)展城市公共交通，以減少小轎車尾氣排放
D、合肥市路燈大力推廣節(jié)能燈

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