A. | 甲和乙兩種物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為1:1 | |
B. | 化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變 | |
C. | 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng) | |
D. | 丙物質(zhì)中所含碳、氧元素的質(zhì)量比為3:8 |
分析 根據(jù)微觀示意圖可知,反應(yīng)物甲的分子為由2個(gè)C原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的C2H2分子,反應(yīng)物乙的分子為由2個(gè)O原子構(gòu)成的O2分子;生成物丙的分子為2個(gè)O原子和1個(gè)C原子構(gòu)成的CO2分子,物質(zhì)丁的分子為由1個(gè)O原子和2個(gè)H原子構(gòu)成的H2O分子;則示意圖所表示的反應(yīng)為C2H2在O2中燃燒生成CO2和H2O,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,據(jù)此分析解答即可.
解答 解:由該反應(yīng)的微觀過(guò)程可知該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為:2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O,
A.由反應(yīng)的化學(xué)方程式可知,甲和乙兩種物質(zhì)參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:5;故錯(cuò)誤;
B.由圖示可知,化學(xué)反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)沒(méi)有改變,故正確;
C.由方程式可知,該反應(yīng)是與氧氣發(fā)生的反應(yīng)是氧化反應(yīng),正確;
D.丙物質(zhì)為二氧化碳,所含碳、氧元素的質(zhì)量比為12:16×2=3:8,正確;
答案:A.
點(diǎn)評(píng) 解決這種題的關(guān)鍵就是辨別分子是由何種原子構(gòu)成,每種原子有幾個(gè),這樣就可以得出分子的化學(xué)式,再利用化學(xué)方程式對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行分析判斷即可.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 燃燒正旺的煤爐上方有淡藍(lán)色火焰 | |
B. | 鋁絲插入硫酸銅溶液較短,且靜止不動(dòng),溶液顏色變化后,上下層顏色會(huì)稍有不同 | |
C. | 濃硫酸滴到食鹽上,食鹽脫水碳化變黑 | |
D. | 濃氫氧化鈉滴到干樹(shù)葉上,干樹(shù)葉會(huì)變黑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
A | 用pH試紙測(cè)肥皂液的酸堿性 | 試紙變黃(pH<7) | 肥皂液呈酸性 |
B | 藍(lán)墨水滴入盛有水的水杯中 | 一段時(shí)間后整杯水變藍(lán) | 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 |
C | 燃燒法測(cè)定纖維種類(lèi) | 燒毛發(fā)的氣味 | 該纖維是棉纖維 |
D | 銅絲放入稀硝酸中 | 有氣泡產(chǎn)生 | 銅可以置換出酸中的氫氣 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 風(fēng)力發(fā)電 | B. | 銅器銹蝕 | C. | 海水曬鹽 | D. | 干冰升華 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 春天植樹(shù)造林 | B. | 夏天麥?zhǔn)辗贌斩?/td> | ||
C. | 秋天中秋節(jié)燃放煙花 | D. | 冬天大力燒煤取暖 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
營(yíng)養(yǎng)元素 | 占作物干重(%) | 來(lái) 源 |
C | 45.0 | 空氣和水 |
H | 6.5 | 空氣和水 |
N | 2.0 | 從土壤中吸收和利用空氣中的氮、化學(xué)肥料 |
Ca | 0.6 | 從土壤中吸收 |
K | 1.5 | 從土壤中吸收、化學(xué)肥料 |
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