下列說法或做法正確的是( )
A. 室內(nèi)起火,立即打開窗戶呼救
B. 家里的天然氣泄露,立即打開排油煙機(jī)
C. 酸溶液沾到皮膚上,立即涂堿溶液中和
D. 道爾頓提出了近代原子學(xué)說
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科目:初中化學(xué) 來源:重慶市2017屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是( )
A. 區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B. 未開啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
C. 加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D. 小孩經(jīng)常咬鉛筆,會(huì)導(dǎo)致鉛中毒
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科目:初中化學(xué) 來源:貴州省遵義市2018年春季學(xué)期九年級(jí)第一次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
老師在課堂上說:“氫氧化鋇與氫氧化鈣化學(xué)性質(zhì)相似”.化學(xué)興趣小組的同學(xué)決定用氫氧化鋇溶液來進(jìn)行驗(yàn)證,他們做了以下實(shí)驗(yàn).
序 號(hào) | 操 作 | 現(xiàn) 象 | 結(jié) 論 |
實(shí)驗(yàn)一 | 向氫氧化鋇溶液中滴入酚酞 | 溶液變紅 | 氫氧化鋇溶液呈堿性 |
實(shí)驗(yàn)二 | 向?qū)嶒?yàn)一的溶液中通入 適量的二氧化碳 | 產(chǎn)生白色沉淀,紅色消失 | 氫氧化鋇溶液能與 二氧化碳反應(yīng) |
實(shí)驗(yàn)三 | 另取氫氧化鋇溶液,滴入 一定量的碳酸鈉溶液 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 氫氧化鋇溶液能與 碳酸鈉溶液反應(yīng) |
結(jié)論:氫氧化鋇的化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈣相似.
(1)寫出實(shí)驗(yàn)三中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________________;
同學(xué)們將上述反應(yīng)后的廢液倒入燒杯中,過濾后,得到白色沉淀和紅色濾液,他們決定對(duì)沉淀和濾液進(jìn)行探究.
探究一:【提出問題】沉淀能否與酸發(fā)生反應(yīng)?
【實(shí)驗(yàn)探究】向沉淀中加入足量的稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,白色固體不消失.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】沉淀與酸不反應(yīng).
(2)有同學(xué)提出,根據(jù)“白色固體不消失”這一現(xiàn)象所得出的結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn),理由是______;
探究二:【提出問題】濾液中除酚酞外,還有哪些溶質(zhì)?
【作出猜想】Ⅰ.只有氫氧化鈉Ⅱ.有氫氧化鈉和碳酸鈉Ⅲ.有氫氧化鈉和氫氧化鋇
【實(shí)驗(yàn)探究】
序號(hào) | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
實(shí)驗(yàn)四 | 取濾液樣品于試管中,加入幾滴稀鹽酸 | 沒有明顯現(xiàn)象 | 猜想Ⅱ不成立 |
實(shí)驗(yàn)五 | 取濾液樣品于試管中,加入幾滴碳酸鈉溶液 | 有白色沉淀產(chǎn)生,紅色不消失 | 猜想Ⅲ成立 |
(3)有同學(xué)提出:實(shí)驗(yàn)四由于實(shí)驗(yàn)操作存在問題,導(dǎo)致結(jié)論不準(zhǔn)確,該實(shí)驗(yàn) 操作上存在的問題是_____________________________;
【反思交流】(4)小組同學(xué)經(jīng)分析、討論后發(fā)現(xiàn),只用一種溶液做一次實(shí)驗(yàn),就可以驗(yàn)證猜想,該溶液是______;
(5)在廢液中滴加稀鹽酸至______(填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)時(shí),表示廢液已呈中性.
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江哈爾濱市香坊區(qū)2017屆初四中考(五四學(xué)制)模擬試卷(三)理綜化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某課外活動(dòng)小組的同學(xué)們正在探究氧化銅與稀硫酸反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)成分。請(qǐng)回答問題:
【提出問題】反應(yīng)后B燒杯中含有的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設(shè)】猜想一:CuSO4 猜想二:(1)__________(寫化學(xué)式)。
【實(shí)驗(yàn)探究】甲同學(xué)實(shí)驗(yàn):取樣,向溶液中滴加氫氧化鈉溶液,邊滴邊振蕩,觀察到了(2)_________的現(xiàn)象,從而證明猜想二正確。寫出有掛反應(yīng)的化學(xué)方程式(3)_____________。
【繼續(xù)探究】一段時(shí)間后,同學(xué)們觀察到C中溶液為無色。為確定C中溶質(zhì)成分,乙同學(xué)實(shí)驗(yàn):取C溶液少量,滴加氯化鋇溶液,觀察到有白色沉淀生成,于是認(rèn)為C中溶質(zhì)一定是硫酸鈉,請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的結(jié)論(4)________________________________。
【總結(jié)與反思】只要向C中滴加(5)_______溶液,即可確定C溶液中的溶質(zhì)成分。
【拓展與提高】若要證明一個(gè)化學(xué)反應(yīng)所得溶液中溶質(zhì)成分,首先要做出合理猜想,然后比較幾種猜想的不同,確定需要證明的(6)_______,選擇與之反應(yīng)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象的試劑進(jìn)一步探究。
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江哈爾濱市香坊區(qū)2017屆初四中考(五四學(xué)制)模擬試卷(三)理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
為測(cè)定某純堿樣品中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),想一定質(zhì)量Na2CO3和Na2SO4組成的混合物中, 加入足量的BaCl2溶液,得到沉淀43g,在此沉淀中加入足量的稀硫酸,沉淀的質(zhì)量變?yōu)?6.6g,則元混合物中硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為( )
A. 57.3% B. 42% C. 64.8% D. 51.4%
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科目:初中化學(xué) 來源:黑龍江哈爾濱市香坊區(qū)2017屆初四中考(五四學(xué)制)模擬試卷(三)理綜化學(xué)試卷 題型:單選題
以人為本,關(guān)注健康,下列敘述不正確的是( )
①人體缺少氟元素會(huì)引起齲齒和氟斑牙②每克油脂在人體內(nèi)完全氧化,放出的能量比糖類多一倍以上,是重要供能物質(zhì)③人體缺鈣會(huì)引起骨質(zhì)疏松癥,因此鈣元素?cái)z入越多越好④碘、鐵、氮、鋅都是人體必須的微量元素⑤豆類、瘦肉是補(bǔ)鋅、補(bǔ)鐵的好食品
A. ①②③⑤ B. ①②③④ C. ①③④ D. ①②③
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下面有關(guān)氫氧化鈉溶液的配制,請(qǐng)完成:
(1)氫氧化鈉的溶解度曲線如右圖,則:
①t℃時(shí)氫氧化鈉溶解度是__________;
②20℃時(shí),小惠向100g的水中加入120g氫氧化鈉,發(fā)現(xiàn)液體的溫度__________(填“上升”“下降”或“不變”),氫氧化鈉全部溶解。過一段時(shí)間恢復(fù)到20℃時(shí),又有部分氫氧化鈉晶體析出,所形成的溶液是__________溶液(填“飽和”或“不飽和”),析出的晶體質(zhì)量是__________g;
③配制100g 10%的氫氧化鈉溶液,所需水的質(zhì)量是__________g。
(2)如圖是她配置氫氧化鈉溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖。
①實(shí)驗(yàn)操作示意圖中的操作錯(cuò)誤的是__________(填編號(hào));
②用上述圖示的序號(hào)表示配置溶液的操作順序:____________________;
③分別在天平左右兩盤放上稱量紙,調(diào)節(jié)平衡后,__________(填字母)。
A.先移動(dòng)游碼到所需位置,再添加硝酸鉀直到天平平衡
B.先添加所需的硝酸鉀,再移動(dòng)游碼直到天平平衡
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科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2018屆九年級(jí)下學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列客觀事實(shí)的微觀解釋正確的是( )
選項(xiàng) | 客觀事實(shí) | 微觀解釋 |
A | 品紅在熱水中擴(kuò)散比在冷水中快 | 水分子間存在間隙 |
B | 高原地區(qū)空氣稀薄,氧氣含量少 | 空氣中的氮分子、氧分子等混合不均勻 |
C | 攪拌能加快蔗糖在水中的溶解 | 攪拌使蔗糖分子在水中溶解更多 |
D | Ca(OH)2溶液能導(dǎo)電 | 溶液中存在自由移動(dòng)的Ca2+、OH- |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:揚(yáng)州市2016-2017九年級(jí)第二學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下列數(shù)據(jù)為常見水果的pH,其中酸性最強(qiáng)的是( )
A. 檸檬pH=1.5 B. 蘋果pH=4.1
C. 菠蘿pH=5.1 D. 柿子pH=8.5
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