人時(shí)刻離不開空氣，空氣中性質(zhì)不活潑且含量最多的氣體是(　　 )

A. 氧氣 B. 氮?dú)?C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

B 【解析】 A. 氧氣占空氣體積的21%，化學(xué)性質(zhì)活潑； B. 氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定； C. 稀有氣體 占空氣的0.94%，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定；D、二氧化碳占0.03% 常溫下化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定。故選B。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江西省上饒市廣豐區(qū)2018屆九年級(jí)（5月份）中考模擬化學(xué)試卷 題型：填空題

A﹣F為初中化學(xué)中常見的六種物質(zhì)，A﹣E類別不同，其中A常用來改良酸性土壤，B含兩種元素，F(xiàn)常用來做制冷劑。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（→表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，﹣表示兩種物質(zhì)能相互反應(yīng)）請(qǐng)回答：

（1）B的一種用途_______；

（2）E的化學(xué)式_______；

（3）A與C的化學(xué)方程式_______。

（4）上述物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化與相互反應(yīng)中，一定不含_______ （選填四大反應(yīng)類型中的一種）

除銹；（合理即可）H2O；Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH；分解反應(yīng)； 【解析】 常用來改良酸性土壤的是氫氧化鈣，可知A是Ca(OH)2；干冰常用來做制冷劑，可知F為CO2；由A、B、C兩兩之間都能反應(yīng)且B中含有2種元素可知，B為HCl， C為Na2CO3；B、C反應(yīng)生成E，且A~E的物質(zhì)類別不同，則E為水。（1）B是鹽酸，可用于除去鐵銹。（2）E的化學(xué)式為H2O...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)中考二�？荚嚮瘜W(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)方法中，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?(　)

A. 用燃著的木條檢驗(yàn)氮?dú)夂投趸?B. 用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉

C. 用過濾的方法法除去河水中的泥沙 D. 用肥皂水區(qū)別水和氯化鈣溶液

A 【解析】A、把燃燒的木條伸入瓶中時(shí)，燃燒的木條都熄滅，不能用燃燒的木條檢驗(yàn)氮?dú)夂投趸�，不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；B、硫酸銅溶于水后形成的溶液是藍(lán)色溶液，氫氧化鈉溶于水形成的溶液是無色溶液，可以用水鑒別硫酸銅和氫氧化鈉，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；C、泥沙不溶于水，可以用過濾的方法除去河水中的泥沙，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�；D、加入肥皂水?dāng)嚢钑r(shí)，能夠產(chǎn)生浮渣的是氯化鈣溶液，無明顯現(xiàn)象的是水，可以用肥皂水區(qū)別水和氯化...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：填空題

有下列物質(zhì)：①潔凈的空氣 ②水銀 ③自來水 ④冰水混合物 ⑤碘酒 ⑥氯酸鉀 ⑦液氧 ⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物，請(qǐng)用序號(hào)填空(注意：少填、多填均不得分)

⑴屬于混合物是_________________ ⑵屬于純凈物的是_________________

⑶屬于單質(zhì)的是_____________________⑷ 屬于化合物的是_________________

⑸屬于氧化物的是________________

①③⑤⑧②④⑥⑦②⑦④⑥④ 【解析】 (1)①潔凈的空氣③自來水⑤碘酒⑧用高錳酸鉀制氧氣后固體剩余物等都是由不同物質(zhì)組成的，均屬于混合物；(2)②水銀④冰水混合物⑥氯酸鉀⑦液氧均只含有一種物質(zhì)，都屬于純凈物；(3)②水銀⑦液氧等物質(zhì)均是由一種元素組成的純凈物，均屬于單質(zhì)；(4)④冰水混合物⑥氯酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物；(5)④冰水混合物是由兩種元素組成且有一種是氧...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：單選題

下列敘述不正確的是( )

A. 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中不能增加生成物的質(zhì)量

B. 電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體質(zhì)量比1：2

C. 用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水

D. 點(diǎn)燃或加熱可燃性氣體前，檢驗(yàn)其純度

B 【解析】 試題A．在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫做催化劑（又叫觸媒）．催化劑的特點(diǎn)可以概括為“一變二不變”，一變是能夠改變化學(xué)反應(yīng)速率，二不變是指質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后保持不變． B．電解水實(shí)驗(yàn)中正極和負(fù)極產(chǎn)生的兩種氣體體積比1：2． C．根據(jù)硬水和軟水含有物質(zhì)不同進(jìn)行區(qū)別； D．根據(jù)可燃性氣...

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué)：第二單元 我們周圍的空氣 單元檢測(cè) 題型：單選題

實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：①加熱；②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈，其操作順序正確的是(　　)

A. ②③①④⑥⑤ B. ③②①④⑤⑥ C. ③②①④⑥⑤ D. ②③①④⑤⑥

D 【解析】 實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣，有如下操作步驟：②檢查裝置的氣密性；③裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花；①加熱；④用排水法收集氧氣；⑤從水槽中取出導(dǎo)管；⑥熄滅酒精燈．則正確順序?yàn)椋孩冖邰佗堍茛�；故選D。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省2018屆九年級(jí)學(xué)生素質(zhì)教育特長展示測(cè)評(píng)化學(xué)試卷 題型：單選題

兩個(gè)燒杯中裝有等質(zhì)量的金屬鋅和鎂，然后分別逐漸加入同濃度的稀硫酸，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與加入硫酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。下列說法正確的是（ ）

A．該圖反映出鎂比鋅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)

B．a(chǎn)點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中的酸都恰好完全反應(yīng)

C．b點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量相等

D．c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余

D 【解析】 試題A選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，該圖不能反應(yīng)金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱；B選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，a點(diǎn)盛金屬鋅的燒杯中酸有剩余；C選項(xiàng)是錯(cuò)誤的敘述，b點(diǎn)時(shí)金屬鋅產(chǎn)生的氫氣少；D選項(xiàng)c點(diǎn)時(shí)，兩個(gè)燒杯中都有金屬剩余，是正確的敘述；故答案選擇D

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科目：初中化學(xué) 來源：北京市石景山區(qū)2018屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)將CO2通入氫氧化鈉溶液時(shí)，沒有觀察到明顯現(xiàn)象。為了能通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了反應(yīng)，進(jìn)行了以下探究。

（提出問題）如何能觀察到反應(yīng)的變化過程？

（查閱資料）

NaOH、Na2CO3在水中的溶解度

溫度/℃

0

10

20

30

NaOH

42

51

109

119

Na2CO3

7.1

12.2

21.8

39.7

NaOH、Na2CO3在乙醇中的溶解度

溫度/℃

NaOH

Na2CO3

18.5~25

17.3

不溶

（進(jìn)行實(shí)驗(yàn)）注：乙醇在實(shí)驗(yàn)中只作為溶劑，不參與化學(xué)反應(yīng)。

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

1

打開止水夾，通入 CO2，氣球明顯鼓起后關(guān)閉止水夾

一段時(shí)間后，氣球明顯變癟

2

室溫下，向10mL澄清飽和的NaOH溶液中通入適量CO2

試管內(nèi)壁出現(xiàn)白色固體

3

① 室溫下，向10mL飽和的NaOH乙醇溶液中緩慢通入適量CO2

甲中出現(xiàn)白色沉淀，乙中無明顯現(xiàn)象

② 滴入稀鹽酸

甲中有氣泡生成，乙中澄清石灰水變渾濁

（解釋與結(jié)論）

(1)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(2)實(shí)驗(yàn)1中，氣球明顯變癟的原因是_______。

(3)實(shí)驗(yàn)2中，試管內(nèi)壁上出現(xiàn)白色固體的原因是_______。

(4)實(shí)驗(yàn)3甲中出現(xiàn)白色沉淀的原因是_______。

(5)實(shí)驗(yàn)3中操作②的目的是_______。

（反思與評(píng)價(jià)）

(6)實(shí)驗(yàn)1是從________(填“反應(yīng)物消耗”或“新物質(zhì)生成”)角度證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生。

CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2OCO2與NaOH反應(yīng)，使壓強(qiáng)變小生成碳酸鈉的質(zhì)量大于氫氧化鈉質(zhì)量，碳酸鈉的溶解度小于氫氧化鈉二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉，碳酸鈉不溶于乙醇證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成了碳酸鈉反應(yīng)物消耗 【解析】 （1）二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O；（2）實(shí)驗(yàn)1中，氣球明顯...

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科目：初中化學(xué) 來源：2018年秋人教版九年級(jí)化學(xué)1--2單元測(cè)試卷 題型：單選題

科學(xué)探究的一個(gè)重要環(huán)節(jié)是“猜想”，猜想是依據(jù)已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，對(duì)提出的問題進(jìn)行合理的假設(shè)．下列對(duì)“影響過氧化氫溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（　�。�

A. 溫度 B. 濃度

C. 催化劑 D. 過氧化氫溶液的量

D 【解析】 溫度、過氧化氫的濃度和是否含有催化劑會(huì)影響過氧化氫溶液的分解速率；溶液是均一穩(wěn)定的混合物，各部分的性質(zhì)是完全一樣的，過氧化氫的量不會(huì)影響過氧化氫的分解速率。故選D。

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