【題目】如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A,B,C,D是四種粒子的結構示意圖.
請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為 , 鈣元素的原子序數(shù)為;
(2)x=;
(3)A,B,C,D屬于同種元素的粒子是(填序號);
(4)B粒子的化學性質(zhì)與A,C,D中哪一種粒子的化學性質(zhì)相似(填序號).
【答案】
(1)19.00;20
(2)8
(3)BC
(4)A
【解析】解:(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為19.00,鈣元素的原子序數(shù)為20,故填:19.00,20;(2)在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),故10+x=18,x=8,故填:8;(3)B和C具有相同的核內(nèi)質(zhì)子數(shù),屬于同種元素,故填:BC;(4)元素的化學性質(zhì)與最外層電子數(shù)密切相關,B粒子的最外層電子數(shù)為7,A粒子的最外層電子數(shù)為7,故B和A的化學性質(zhì)相似,故填:A.
根據(jù)元素周期表中一格的意義進行解答,右上角的字母表示元素符號,左上角的數(shù)字表示原子序數(shù),中間的漢字表示元素名稱,最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量;元素的種類由原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)決定,根據(jù)原子結構示意圖進行分析解答即可.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究題
(1)我們知道有多種途徑可以獲得氧氣.如:A.電解水 B.分離液態(tài)空氣 C.加熱高猛酸鉀 D.分解過氧化氫E. . 相信你在E處還可以寫出另一種制取氧氣的方法;
(2)若用圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣:
寫出標號儀器的名稱①②;
該反應的文字表達式是 , 實驗結束,停止加熱時要先把導管移出水面,其理由是 , 此時發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色,你認為產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是;
(3)若分解過氧化氫制取氧氣,供選用的裝置如圖2:要得到平穩(wěn)的氧氣流,應選用的發(fā)生裝置是(選填“甲”或“乙”);若用丙裝置干燥生成的氧氣,丙中盛放能吸水的濃硫酸,氣體應從(選填“a”或“b”)端導入:
(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.能否用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置制備甲烷,理由是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】正確的操作能保證實驗順利進行.請?zhí)顚懴铝杏嘘P實驗操作中的空格:
(1)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,集氣瓶底應預先 .
(2)點燃氫氣前,必須先檢驗氫氣的 ,防止爆炸.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學的學習中會涉及到一些圖形,根據(jù)不同圖示所給信息回答下列問題:如圖所示實驗都是我們曾經(jīng)學習過的,請回憶實驗過程回答下列問題:
(1)寫出紅磷燃燒的符號表達式
(2)圖甲中水的作用是、 , 能夠得出“燃 燒需要氧氣”的現(xiàn)象是 , 能夠得出“燃燒”需要使溫度達到可燃物的著火點”的現(xiàn)象是
(3)圖乙中紅磷需稍過量的原因是 , 導致實驗結果偏小的原因可能是(答出一點即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示等質(zhì)量的金屬Mg和Al分別與足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應,下列敘述正確是( )
A.X表示滴加稀硫酸的質(zhì)量,Y表示生成氫氣的質(zhì)量
B.X表示生的氫氣的質(zhì)量,Y表示反應所用時間
C.X表示反應時間,Y表示生成氫氣的量
D.X表示參加反應的金屬的質(zhì)量,Y表示生氫氣的質(zhì)量
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了“水能生火”的魔術.他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來.小蔡很感興趣,于是,他和同學們進行探究.
【提出問題】過氧化鈉與水反應生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
【猜想】①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成
②反應過程中可能有熱量放出
【實驗裝置】如右圖所示
【實驗探究】
(1)實驗一:探究反應后生成的氣體是什么?
①打開如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是 .
②實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:;
(2)實驗二:繼續(xù)探究反應后生成的另一種物質(zhì)是什么?
①小張猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3 , 小蔡認為不可能.小蔡的依據(jù)是 .
②小蔡取反應后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞試液,發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅色.說明反應后所得的溶液呈性.
(3)【表達】由實驗探究的結果,寫出過氧化鈉和水反應的化學方程式
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