某校八年級綜合實踐小組用一定量的過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣,最后所得氣體質(zhì)量與時間的關(guān)系如圖所示。

請計算:所用過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量。

3.4 g。 【解析】解:設(shè)過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為x 2H2O22H2O+O2↑ 68 32 x 1.6g = x=3.4g 答:過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4 g。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省成都高新區(qū)2018年中考化學(xué)模擬測試卷 題型：單選題

對化學(xué)反應(yīng)：M+H2SO4=CaSO4↓+2N的認識，錯誤的是（ ）

A. N中一定含有氫元素 B. 相對分子質(zhì)量：M＞N

C. M可能是CaO D. N可能是HNO3

C 【解析】A、根據(jù)質(zhì)量守恒定律知，N中一定含有氫元素，故A正確；B、根據(jù)酸的性質(zhì)，M可能是氧化鈣或氫氧化鈣，相對分子質(zhì)量：M＞N，故B正確；C、M可能是CaO，故C正確；D、N不可能是HNO3，只可能是水，故D錯誤。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：多選題

20℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩種固體(不含結(jié)晶水)，分別加入到盛有100g水的燒杯中，充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1，加熱到50℃時現(xiàn)象如圖2，甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖3。

下列說法中正確的是

A. 圖3中M表示的是乙的溶解度曲線 B. 圖2中甲溶液一定是不飽和溶液

C. 圖1中甲溶液一定是飽和溶液 D. 圖2中兩溶液降溫至30℃都會析出晶體

BC 【解析】03 A、由圖1可知，20℃時甲物質(zhì)的溶解度小，故甲物質(zhì)是M，乙物質(zhì)是N,錯誤; B、由圖3可知，50℃時M的溶解度大于N的溶解度，由圖1和圖2可知，50℃時，乙物質(zhì)一定是不飽和溶液，故甲溶液也一定是不飽和溶液，正確； C、圖1中燒杯底部有未溶解的甲物質(zhì)，故甲物質(zhì)一定是飽和溶液，正確； D、圖2中兩溶液降溫至30℃不一定析出晶體，錯誤。故選BC。 ...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：流程題

鈦和鈦合金被認為是 21 世紀(jì)的重要材料，他們具有很多優(yōu)良的性能，如熔點高，密度小，可塑性好等。以鈦鐵礦（主要成分為 FeTiO3，同時含有少量的 Fe2O3、FeO等）為原料制 TiO2，再由 TiO2制金屬 Ti 的工藝流程如下：

（查閱資料）鈦、鎂在高溫下與空氣中的氧氣、二氧化碳等反應(yīng)。

（1）寫出工藝流程中生成硫酸鐵的化學(xué)方程式_____，該反應(yīng)的基本類型是______反應(yīng)。

（2）操作 2 的名稱是_______。

（3）工藝流程中，水解屬于_______變化。

（4）工業(yè)上常在高溫和氬氣氛圍中，用金屬鎂和TiCl4反應(yīng)的方法制備 Ti，氬氣的作用是___。

（5）反應(yīng)物中的濃硫酸在實驗室常用來干燥氣體，這是因為濃硫酸具有________性。

Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O 復(fù)分解 過濾 化學(xué) 防止鈦、鎂在高溫時被氧化 吸水性 【解析】（1）金屬氧化物與酸反應(yīng)，金屬元素的化合價不變。由兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng)。（2）通過過濾可使固體與液體分離。（3）有新物質(zhì)生成的變化是化學(xué)變化。（4）即使高溫條件下，氬氣的化學(xué)性質(zhì)也比較穩(wěn)定，而高溫條件下，金屬易被氧化，工業(yè)上常在高溫和氬氣...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：單選題

根據(jù)圖中提供的信息，得出的結(jié)論正確的是（ ）

A. ②③屬于同種元素，且化學(xué)性質(zhì)相似

B. ④結(jié)構(gòu)的相對原子質(zhì)量為23，則核內(nèi)中子數(shù)為11

C. ③結(jié)構(gòu)的元素在周期表中位置是第3周期，且為稀有氣體元素的原子

D. ①④結(jié)構(gòu)的元素形成化合物時，可形成A2B型的化合物

D 【解析】A. 核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同的原子或離子屬于同種元素，所以②③屬于同種元素，兩種粒子的最外層電子數(shù)不相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同，錯誤；B. ④結(jié)構(gòu)的相對原子質(zhì)量為23，則核內(nèi)中子數(shù)為23-11=12，錯誤；C. 原子核外有幾個電子層，元素就位于第幾周期，③結(jié)構(gòu)的元素在周期表中位置是第3周期，稀有氣體元素的原子最外層是8個電子（氦除外），所以③不是稀有氣體元素的原子，錯誤；D. ①④結(jié)構(gòu)...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)圖示回答下列問題。

(1)參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比是_______________。

(2)一個丙分子由________個原子構(gòu)成；由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)________(填“可能”或“不可能”)是氧化物。

(3)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是________

1∶2 3 可能 化合反應(yīng)。 【解析】（1）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得出各物質(zhì)間微粒關(guān)系為如圖： ，由各物質(zhì)微粒關(guān)系圖可知，參加反應(yīng)的甲和乙的分子個數(shù)比1：2； （2）由丙分子的微觀構(gòu)成可知，一個丙分子由3個原子構(gòu)成； 由大量丙分子聚集成的丙物質(zhì)，丙物質(zhì)是兩種元素組成，如果一種元素是氧元素，則丙物質(zhì)是氧化物； （3）由化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖可知，反應(yīng)物物是兩種，生...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖，將充滿CO2的試管倒扣在滴有紫色石蕊的蒸餾水中，一段時間后，下列實驗現(xiàn)象描述正確的是

①試管內(nèi)液面上升

②試管內(nèi)溶液變紅

③試管內(nèi)液面不上升

④試管內(nèi)溶液變藍

⑤試管內(nèi)溶液不變色

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③⑤

A 【解析】試題分析：二氧化碳能溶于水，與水反應(yīng)，CO2+H2O=H2CO3，是氣體的體積減小，大試管內(nèi)氣體減少，壓強變小，燒杯中水進入到試管中，試管內(nèi)液面上升①正確。二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，H2CO3電離是溶液呈酸性，可以使紫色石蕊變紅，故而試管內(nèi)的液體變紅。故②正確。因此正確的說法是①②，答案是A。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：山東省2017-2018學(xué)年八年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是(　　)

A. 固體鎂在空氣中燃燒生成的白色粉末比鎂的質(zhì)量大 B. 石蠟燃燒后質(zhì)量減小

C. 水結(jié)成冰，質(zhì)量不變 D. 煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了

C 【解析】A、固體鎂在空氣中燃燒生成的白色粉末比鎂的質(zhì)量大，是因為鎂與氧氣反應(yīng)生成氧化鎂，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，錯誤；B、石蠟燃燒后質(zhì)量減小，石蠟燃燒有二氧化碳氣體和水蒸氣等生成，屬于化學(xué)變化，能用質(zhì)量守恒定律解釋，錯誤；C、水結(jié)成冰，質(zhì)量不變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，正確；D、煤燃燒后剩余殘渣的質(zhì)量減輕了，是因為煤燃燒后生成二氧化碳、二氧化硫等...

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 葡萄釀酒 B. 鐵水鑄成鍋 C. 羊毛織成藏毯 D. 膽礬研碎

A 【解析】A、葡萄釀酒過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；B、鐵水鑄鍋過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；C、羊毛織成藏毯過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；D、膽礬研碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故選A。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案