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A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D。若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C。根據(jù)上述條件推斷下列說(shuō)法中正確的是

A．第一次反應(yīng)停止后，B剩余9 g B．第二次反應(yīng)后，D的質(zhì)量為50 g

C．反應(yīng)中A和B的質(zhì)量比是3∶2 D．反應(yīng)中A和C的質(zhì)量比是5∶2

【解析】

試題分析：若增加10 g A，則反應(yīng)停止后，原反應(yīng)物中只余C，則AB反應(yīng)反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比是25g：10g=5:3；則A、B、C三種物質(zhì)各15 g，它們化合時(shí)只能生成30 g新物質(zhì)D時(shí)，AB質(zhì)量比為5:3，則15g的A會(huì)消耗9g的B，而生成D的質(zhì)量是30g，則同時(shí)消耗的C的質(zhì)量為6g；則完全反應(yīng)時(shí)，ABC的質(zhì)量比=15:9:6；

A.第一次反應(yīng)時(shí)消耗的B是9g，剩余的B是6g；

B.完全反應(yīng)時(shí)，ABC的質(zhì)量比=15:9:6，即15g的A完全反應(yīng)，生成D的質(zhì)量=15g+9g+6g=30g，則A是25g，則生成的D的質(zhì)量50g；

C.反應(yīng)中AB的質(zhì)量比=25g：10g=5:3；

D.反應(yīng)中AC的質(zhì)量比=15:6=5:2；

考點(diǎn)：質(zhì)量守恒定律；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年四川省九年級(jí)化學(xué)上期統(tǒng)考試卷（解析版） 題型：填空題

（9分）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

（1）分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母）；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變 D．水分子大小改變

（2）分析圖2可知，試管A中的氣體為；B中的氣體為；正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積之比為。寫出水通電反應(yīng)的文字表達(dá)式：_________ __ _______，該反應(yīng)所屬的基本類型為_ ____反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說(shuō)明水是由_ ___和_ 組成的。

（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是（填字母）；

A．水分子發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化

C．水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)

D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年遼寧省大石橋市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

2013年1月28日，中國(guó)氣象局預(yù)報(bào)與網(wǎng)絡(luò)司針對(duì)霾預(yù)警信號(hào)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂，首次將PM2.5作為發(fā)布預(yù)警的重要指標(biāo)之一。PM2.5中文名為“細(xì)顆粒物”，它和二氧化硫、氮氧化物三項(xiàng)是霧霾的主要組成，這種顆粒本身既是一種污染物，又是重金屬、多環(huán)芳烴等有毒物質(zhì)的載體。主要來(lái)源有汽車尾氣、煤燃燒產(chǎn)生的廢氣、工業(yè)廢氣、建筑工地和道路交通產(chǎn)生的揚(yáng)塵。

（1）下列事實(shí)能減少PM2.5污染的是（）

A、實(shí)施綠化工程，防治揚(yáng)塵污染

B、用加高煙囪的方法處理工廠產(chǎn)生的廢氣

C、研制開發(fā)清潔能源汽車，消除機(jī)動(dòng)車尾氣污染

D、加大石油、煤炭的開采速度，增加化石燃料的供應(yīng)量

（2）人們外出時(shí)常戴上N95、N99型口罩以防止PM2.5進(jìn)入肺部，口罩所起的作用與化學(xué)中的原理相似（填實(shí)驗(yàn)操作名稱）。

（3）霧霾防治中，減排是硬指標(biāo)，應(yīng)該重點(diǎn)從控制燃煤和機(jī)動(dòng)車污染入手。汽油、柴油、乙醇、天然氣都可以用于汽車燃料。在控制機(jī)動(dòng)車污染方面，你能做到的是 (寫一條即可).

（4）擇機(jī)進(jìn)行人工降雨可減輕霧霾影響。在人工降雨中，可用作致冷劑。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2014-2015學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末模擬化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

水是一種重要的物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用。請(qǐng)根據(jù)下列提示簡(jiǎn)要回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題。

①分析圖1可知，在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（填字母序號(hào)）________ ；

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng)

B．水分子之間間隔不變

C．氫、氧原子不發(fā)生改變

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

②圖2的試管A中的氣體的化學(xué)式是________，

電解水的化學(xué)方程式為__________________________________

（2）硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便，生活中可用_________的方法降低它的硬度；

（3）生活離不開水，凈化水的知識(shí)在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

①用紗網(wǎng)可將茶葉與茶水分離，便于飲用，其應(yīng)用的分離方法在化學(xué)上稱為 ___________。

②自來(lái)水廠主要通過(guò)

【①吸附沉淀（用明礬） ②投藥消毒（用漂白粉等） ③靜置沉淀 ④過(guò)濾】等對(duì)自然水進(jìn)行凈化，其合理的步驟順序是 __________（填序號(hào)）；

（4）小明在學(xué)習(xí)鋼鐵的銹蝕的時(shí)候發(fā)現(xiàn)教科書上有這樣的話：鐵在空氣中銹蝕實(shí)際上是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生一些列復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為鐵的化合物的過(guò)程。鐵銹成分復(fù)雜主要是氧化鐵（）。小明很納悶如果生成氧化鐵，氫元素去哪兒了？后查找資料發(fā)現(xiàn)鐵銹習(xí)慣上用表示，因?yàn)楹軓?fù)雜初中化學(xué)簡(jiǎn)單的用氧化鐵來(lái)表示鐵銹的主要成分�，F(xiàn)通過(guò)檢測(cè)某的相對(duì)分子質(zhì)量是214則x= __________。