（2006?安徽）下列各組物質(zhì)中，能在溶液中大量共存的是（ ）
【答案】分析：A、碳酸根離子會(huì)和氫離子反應(yīng)，
B、鐵離子會(huì)和氫氧根離子反應(yīng)，
C、氫離子會(huì)和氫氧根離子反應(yīng)，
D、各個(gè)離子之間不會(huì)發(fā)生反應(yīng)．
解答：解：A、碳酸鈉中的碳酸根離子和鹽酸中的氫離子會(huì)發(fā)生反應(yīng)生成二氧化碳和水，故A錯(cuò)誤，
B、氯化鐵中的鐵離子會(huì)和氫氧化鈉中的氫氧根離子發(fā)生反應(yīng)生成氫氧化鐵沉淀，故B錯(cuò)誤，
C、氫氧化鈣會(huì)和鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)而生成鹽和水，故C錯(cuò)誤，
D、三種物質(zhì)中的各個(gè)離子交換后不會(huì)生成沉淀、氣體、水，故D正確．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：溶液中的離子交換后會(huì)生成沉淀、氣體、水的離子是不能夠共存的．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2006?安徽）銅陵被譽(yù)為我國(guó)的“銅都”．右圖是銅陵工藝品中著名的四喜娃娃，它是用純銅或黃銅（銅鋅合金）等原料制成的．學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組分別從不同地點(diǎn)找到了用這種原料制備的四喜娃娃以及用于實(shí)驗(yàn)的純銅片和黃銅片，并進(jìn)行了相關(guān)的探究．
（1）怎樣用化學(xué)方法區(qū)分純銅和黃銅？
取兩種樣品分別放入試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
取兩種樣品分別放入試管中，加入適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生的就是黃銅
．
（2）他們通過(guò)查閱相關(guān)資料得知，金屬銅長(zhǎng)時(shí)間放置在空氣中，能夠和空氣中氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成銅綠[Cu2（OH）2CO3]．請(qǐng)你根據(jù)銅綠的組成推斷，黃銅變成銅綠時(shí)，除了空氣中的氧氣外，還有
H2O
H2O
和
CO2
CO2
兩種物質(zhì)也參加了反應(yīng)．
（3）消化發(fā)現(xiàn)黃銅四喜娃娃身上的銹斑比純銅的多，于是得出結(jié)論：黃銅比純銅更容易生銹．他的這種推理方法是否合理？
不合理
不合理
．你的理由是
沒(méi)有說(shuō)明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
沒(méi)有說(shuō)明是否在同樣條件下進(jìn)行對(duì)比
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2010年專題訓(xùn)練：身邊的化學(xué)物質(zhì)1（解析版） 題型：填空題

（2006?安徽）圖A中的兩個(gè)圓分別表示CaC03和Na2C03的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）．請(qǐng)你在圖下橫線上填寫(xiě)與圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）處相適應(yīng)的內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）．

（1）（2）（3）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2007年中考化學(xué)模擬試卷（3）（解析版） 題型：填空題

（2006?安徽）圖A中的兩個(gè)圓分別表示CaC03和Na2C03的有關(guān)信息，兩圓重疊的區(qū)域表示它們的共同特征（相似點(diǎn)），重疊區(qū)域以外的部分表示它們的獨(dú)有特征（不同點(diǎn)）．請(qǐng)你在圖下橫線上填寫(xiě)與圖B、圖C中的（1）、（2）、（3）、（4）處相適應(yīng)的內(nèi)容（每處只要求填一點(diǎn)）．

（1）（2）（3）（4）．

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