18．某物質M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O、CO2，根據(jù)這一實驗事實不能得出的結論是（　�。�
A．M是由四種元素組成的B．M是氧化物
C．M中不含有水D．M是化合物

分析 根據(jù)題意“稍加熱就分解”，說明M不穩(wěn)定；某物質M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O、CO2，根據(jù)質量守恒定律、化合物的特征，可以確定M的組成元素、M中是否含有水、是否是化合物．

解答 解：A、根據(jù)質量守恒定律，反應前后元素的種類不變，某物質M在隔絕空氣的條件下稍加熱就分解為CuO、H2O和CO2，說明M是由Cu、O、H、C四種元素組成的；故選項說法正確．
B、物質M是由Cu、O、H、C四種元素組成的純凈物，故M不是氧化物，故選項說法錯誤．
C、生成物中有水，不能證明原物質中就有水，且原物質是純凈物，一定不含水，故選項說法正確．
D、物質M是由Cu、O、H、C四種元素組成的純凈物，故M是化合物，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，靈活運用質量守恒定律、氧化物與化合物的特征等是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質屬于蛋白質的一組是（　�。�
A．淀粉淀粉酶B．血紅蛋白  尿素
C．血紅蛋白  淀粉酶D．葡萄糖淀粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．配制500g溶質的質量分數(shù)為10%的葡萄糖溶液．需要水的體積為450mL．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．化學與生產密切相關，用化學方程式表示下列用途：
（1）生石灰用作干燥劑CaO+H2O═Ca（OH）2；
 （2）用鹽酸除去鋁壺中的水垢（主要成分是CaCO3和Mg（OH）2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：計算題

13．實驗室利用大理石與足量的鹽酸反應制取二氧化碳，如果制取二氧化碳5.5克，問需用含碳酸鈣質量分數(shù)為96%的大理石多少克？（ 2HCl+CaCO3═CaCl2+H2O+CO2↑）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)物質的性質區(qū)分下列各組物質．寫出根據(jù)什么性質區(qū)分該組物質，并寫出該性質的類別（物理性質或化學性質）．
物質根據(jù)性質方法與結論性質類別
鎂條與銅絲顏色不同紫紅色的為銅絲，銀白色的為鎂條物理性質
水與澄清石灰水通入二氧化碳現(xiàn)象不同用玻璃管向清液中吹入二氧化碳氣體，變渾濁者為石灰水化學性質

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．物理性質：物質不需要通過化學變化就表現(xiàn)出來的性質．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．在學習了實驗室制取氧氣后，小明在課外書上查閱到以下一些資料：“…已知氨氣（NH3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水（1體積水溶解700體積的氨氣）；實驗室通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來制取氨氣．…”
（1）請幫他解決下列問題：
①實驗室制取氨氣的發(fā)生裝置選圖1中的甲；收集氨氣可以選丁，理由是氨氣的密度比空氣小，極易溶于水．

②某同學在學習之后選擇裝置乙進行制取二氧化碳的實驗．當加入藥品后，他發(fā)現(xiàn)試管中的反應逐漸停止了，可能的原因是：大理石或石灰石已經(jīng)完全反應．
③根據(jù)信息，小華設計了如圖己所示的一個實驗：充滿氨氣的一支試管倒置于一個裝有水的燒杯中．一段時間后，將會看到什么現(xiàn)象：水充滿試管．
④根據(jù)相關資料，小明也設計了一個實驗，如圖2：
他的研究目的是：探究氨氣的溶解性
實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象是：活塞向左移動，氣體完全消失，活塞停留在100mL刻度處．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．在新能源汽車未普及時，使用乙醇汽油是一種“節(jié)能減排”的有效措施．以下對乙醇作汽車燃料的描述錯誤的是c（填序號）．
a．原料來源豐富     b．是可再生能源     c．燃燒完全沒有污染．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案