17．不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)不同B．中子數(shù)不同
C．相對原子質(zhì)量不同D．中子數(shù)與核外電子數(shù)之和不同

分析 在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，但不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同而不是電子數(shù)，更不能是中子數(shù)和相對原子質(zhì)量

解答 解：元素是具有相同核電荷數(shù)（即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，各選項中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
故選：A．

點評 本題考查學(xué)生在原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，此題利用元素的概念進行分析，可幫助學(xué)生的解題能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)．
（1）在我們?nèi)粘Ｉ钪�，人們常說：①高原上缺氧；②生理鹽水；③胃酸過多； ④發(fā)酵粉中的小蘇打．現(xiàn)有五種元素：H、C、O、Na、Cl，請選擇適當(dāng)?shù)脑赜没瘜W(xué)式填空：
①中的“氧”：O2；②中的“鹽”：NaCl；
③中的“酸”：HCl；④中的小蘇打：NaHCO3．
（2）如圖為治療急性皮膚瘙癢用的爐甘石洗劑．該洗劑不是（填“是”或“不是”）溶液，理由是不是均一、穩(wěn)定的混合物．爐甘石的主要成分為碳酸鋅，化學(xué)式為ZnCO3，我國古代將它與赤銅（Cu2O）、木炭粉加熱到約800℃，得到一種外觀似金子的合金，該合金含有的金屬元素有Cu、Zn．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．通過如圖實驗，從而提出原子核式結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是（　�。�
A．道爾頓B．湯姆森C．盧瑟福D．波爾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．隨著工業(yè)快速發(fā)展，人類大量燃燒煤和石油等化石燃料，使地層中的千百年積存的碳元素，以二氧化碳的形式在很短的時間內(nèi)釋放，打破了生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的平衡，造成了溫室效應(yīng)和能源危機
（1）綠色植物可以通過光合作用吸收二氧化碳
（2）寫出一項緩解溫室效應(yīng)的合理建議大量植樹造林
（3）為解決溫室效應(yīng)問題，科學(xué)家也正在研究建立如圖所示的二氧化碳新循環(huán)體系綜合上述關(guān)系圖有下列說法：①二氧化碳也是一種重要資源；②二氧化碳在一定條件下也有可能重新合成汽油等能源物質(zhì)；③燃料燃燒時產(chǎn)生二氧化碳的途徑之一；④上述轉(zhuǎn)化主要發(fā)生的是物體變化．其中正確的有①、②、③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某化學(xué)興趣小組為測定一種石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，進行如下實驗
①稱取25.0g石灰石樣品，平均分成兩份，并分別加工成塊狀和粉末狀；
②將兩份樣品分別投入兩個錐形瓶中，各加入足量的相同溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸（樣品所含雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)），測得生成二氧化碳的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示：（方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑）
（1）由圖中曲線分析得出，影響該化學(xué)反應(yīng)速率的因素是反應(yīng)物間的接觸面積
（2）每份樣品充分反應(yīng)后．生成二氧化碳的質(zhì)量為4.4
（3）求該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)名稱寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氯化鈉NaCl   三氧化二鋁Al2O3    硝酸銨NH4NO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是某同學(xué)設(shè)計的在實驗室用加熱高錳酸鉀固體制取氧氣的裝置圖．試回答：
（1）寫出用字母表示儀器的名稱：
a試管，b酒精燈，c鐵架臺，d集氣瓶，e水槽．
（2）指出裝置圖中5處主要錯誤，并用簡明的文字說明改正方法
錯誤之處     改正方法
A試管口斜向上傾斜，A試管口應(yīng)該略向下傾斜；
B導(dǎo)管伸入試管太長，B導(dǎo)管伸入試管以剛露出橡皮塞為最好；
C導(dǎo)管口沒有塞棉花，C導(dǎo)管口應(yīng)該塞一團棉花；
D酒精燈內(nèi)的酒精過多，D酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的1/3；
E沒用酒精燈的外焰加熱，E應(yīng)該使用酒精燈的外焰加熱．
（3）制取氧氣前要先檢驗裝置氣密性，目的是防止裝置漏氣而收集不到氣體．
（4）加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是使試管均勻受熱，防止炸裂．
（5）實驗室用排水法收集氧氣，停止加熱時，要先把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈，以防止水槽中的水順著導(dǎo)管倒流到試管中，使試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．所需裝置如圖所示，請回答以下問題：

（1）填寫儀器名稱：a試管   b長頸漏斗       c集氣瓶
（2）用氯酸鉀制取氧氣時，所選用的發(fā)生裝置是A（裝置填字母序號，下同），收集裝置是C或D；若用C收集，則反應(yīng)結(jié)束時應(yīng)先把導(dǎo)管從水中移出，然后熄滅酒精燈．請寫出氯酸鉀制氧氣的文字式氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某化學(xué)興趣小組用如圖所示裝置研究以下兩個問題．
【實驗1】可燃物燃燒的條件
步驟1：水槽中放有一定量熱水，水面下a處放一小塊白磷，此時觀察到白磷不燃燒．
步驟2：在乙中放入二氧化錳和過氧化氫溶液，立即將甲倒扣在乙上．此時觀察到甲中水面下降，白磷露出水面，白磷燃燒．此實驗運用對比的方法研究了可燃物燃燒的一個條件是可燃物與氧氣接觸．
【實驗2】濃鹽酸的性質(zhì)
步驟1：a處放一濕潤的紫色石蕊試紙，乙中放入濃鹽酸，立即將甲倒扣在乙上．此時觀察到試紙變?yōu)榧t色．說明濃鹽酸具有的性質(zhì)為揮發(fā)性、酸性．
步驟2：將試紙取出，立即向水槽中加入滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，此時觀察到紅色溶液逐漸變?yōu)闊o色．出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是乙中濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體與氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng)．

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