每年的6月5號(hào)是“世界環(huán)境日”。 校園開(kāi)展的下列活動(dòng)與保護(hù)環(huán)境的主題不相符的是

A. 栽花護(hù)綠, 與植物交朋友 B. 布袋購(gòu)物，減少“白色污染”

C. 焚燒垃圾，凈化校園環(huán)境 D. 不燃放煙花爆竹，低碳?xì)g慶佳節(jié)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市畢業(yè)班第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列各項(xiàng)說(shuō)法中正確的是

A. 空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓缘獨(dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣

B. 碳酸氫鈉可用于焙制糕點(diǎn)，氫氧化鈉可用于中和胃酸過(guò)多

C. 某固體與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，該固體是碳酸鹽

D. 回收利用廢舊金屬可節(jié)約金屬資源、減少環(huán)境污染、節(jié)約能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)區(qū)級(jí)聯(lián)考】陜西省寶雞市渭濱區(qū)2017屆九年級(jí)4月質(zhì)量檢測(cè)試卷（一）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

根據(jù)圖中信息計(jì)算：

(1)反應(yīng)生成的碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_______g。

(2)碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省灌云縣西片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考（5月）化學(xué)試卷 題型：探究題

請(qǐng)根據(jù)下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置圖填空。

（1）D圖中②的儀器名稱為_(kāi)_______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____，

儀器①的優(yōu)點(diǎn)是__________（寫(xiě)一點(diǎn)即可）。

（3）現(xiàn)有大理石、碳酸鈉粉末、稀鹽酸、稀硫酸，選擇合適的物質(zhì)用C裝置制取CO2氣體，其化學(xué)方程式為_(kāi)_____，在反應(yīng)過(guò)程中，使反應(yīng)停止的操作是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來(lái)制取甲烷氣體。甲烷是一種無(wú)色無(wú)味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體，則制取并收集純凈的甲烷裝置組合是______，若用如圖裝置收集甲烷，氣體應(yīng)從________端導(dǎo)入(選填“a”或“b”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省灌云縣西片2017屆九年級(jí)下學(xué)期第二次月考（5月）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是甲、乙、丙三種常見(jiàn)固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是

A. t2℃時(shí)，物質(zhì)甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

B. t1℃時(shí)，甲、丙的飽和溶液中溶質(zhì)與溶液的質(zhì)量比均為1∶5

C. 除去乙物質(zhì)中少量甲物質(zhì)可采取降溫結(jié)晶的方法

D. 將甲、乙的飽和溶液分別從t1℃升溫到t2℃，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省海安縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

CuCl常用作有機(jī)合成工業(yè)的催化劑，它是一種白色粉末，不溶于水，在空氣中很容易被氧化為綠色固體Cu2(OH)3Cl。以粗鹽水（含CaC12、MgC12、Na2S04）、Cu等原料制取CuCl的工藝如下圖：

(1)CuCl的名稱是___，操作l、操作2中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和____。

(2)反應(yīng)I中，依次加入試劑①②③，若A為BaC12溶液，則B為_(kāi)___溶液，加入該溶液的目的是_____。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)II中不屬于中和反應(yīng)的化學(xué)方程式：____。

(4)在工業(yè)上進(jìn)行反應(yīng)III時(shí)，常加入足量稀硫酸并通入過(guò)量的氧氣，其目的是____。

(5)沉淀池中有H20參與反應(yīng)，該反應(yīng)Ⅳ中有_____種元素的化合價(jià)發(fā)生變化。

(6)CuCl易被空氣氧化的原理為：4CuCl+4H20+02=2Cu2(OH)3C1+2A，則A為_(kāi)____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省海安縣2017屆九年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試（一模）化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列圖示藥品保存或?qū)嶒?yàn)操作正確的是

A. 保存白磷 B. 稀釋濃硫酸 C. 測(cè)溶液pH D. 蒸發(fā)食鹽水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：廣東省佛山市南海2017屆九年級(jí)二�；瘜W(xué)試卷 題型：選擇填充題

根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)流程，下列分析正確的是

A. 濾液中一定有硝酸鎂，可能有硝酸鋅和硝酸亞鐵

B. 濾渣中一定有銀和銅，可能有鋅

C. 濾渣中一定有銀和銅，可能有鎂

D. 濾液中一定有硝酸鎂和硝酸鋅，可能有硝酸銅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：【全國(guó)市級(jí)聯(lián)考】江蘇省常州市2017屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：簡(jiǎn)答題

某興趣小組利用傳感器二氧化碳性質(zhì)再探究。實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)如圖1所示裝置的氣密性良好，三瓶250mL的燒瓶?jī)?nèi)收集滿CO2氣體，三個(gè)注射器內(nèi)各裝有85mL的液體(分別是水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)。連接好裝置和壓強(qiáng)傳感器。

(2)三位同學(xué)同時(shí)迅速將注射器內(nèi)85mL的液體(水、飽和石灰水、40%的氫氧化鈉溶液)注入各自燒瓶中，關(guān)閉活塞。

(3)一段時(shí)間后，同時(shí)振蕩燒瓶。觀察傳感器定量實(shí)時(shí)地傳回?zé)績(jī)?nèi)氣壓變化形成的圖情況如圖2所示。試回答下列問(wèn)題：

(1)導(dǎo)致曲線1中CD段氣壓急速減小的操作是________________________。不改變裝置藥品的情況下，進(jìn)一步降低E點(diǎn)的方法是______________________________________________。

(2)曲線2中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)________________________________。曲線2與曲線3差異較大的原因是_______________________________________________。

(3)對(duì)比曲線1、2、3，不能得出的結(jié)論是________________。

①CO2能與水發(fā)生反應(yīng)；②1體積水約溶解1體積CO2；③CO2能與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)；

④檢驗(yàn)CO2用飽和澄清石灰水較合適；⑤吸收CO2用NaOH溶液較合適

(4)已知本實(shí)驗(yàn)中提供的氫氧化鈉溶液足量，Y則燒瓶?jī)?nèi)250mLCO2氣體理論上最多能生成的碳酸鈉質(zhì)量為多少？(本實(shí)驗(yàn)條件中CO2的密度約為2g/L，最后計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))_______

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