【題目】由FeSO4和FeS組成的混合物中，測知硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，若再計算混合物中的下列各項：①鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③FeSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④FeSO4和FeS的質(zhì)量比 ⑤FeS的質(zhì)量，以下判斷正確的是

A．都能確定 B．都不能確定 C．只有①②能確定 D．只有⑤不能確定

【答案】A

【解析】

試題分析：根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式分析，這兩種物質(zhì)中鐵原子與硫原子的個數(shù)比均為1:1，即鐵元素與硫元素的質(zhì)量比為定值為56:32=7:4 。根據(jù)硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來確定鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)和氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。由于硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，那么鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為56% 。

設(shè)混合物的質(zhì)量為100g，F(xiàn)eSO4的質(zhì)量為x，那么FeS的質(zhì)量為100g-x ，

FeSO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=32／152 ×100% =21.1%

FeS中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=32／88 ×100% =36.4%

21.1%x+36.4%×（100g-x）=100g×32%

X=28.6g，故那么FeS的質(zhì)量=100g-28.6g=71.4g

FeSO4中氧元素的質(zhì)量=28.6g×64／152 ×100% =12g，

故混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=12g／100g ×100% =12% 。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應(yīng)用。

（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計利用的化學(xué)原理是 。

（2）自制凈水器中常加入 ，用于除去水中的異味和色素。

（3）自來水生產(chǎn)過程中必須進(jìn)行消毒。X是一種新型的自來水消毒劑，工業(yè)上制取X 的化學(xué)方程式為：Cl2+2NaClO2==2NaCl+2X，則X的化學(xué)式為 。

（4）井水中含有較多的鈣、鎂離子，為降低硬度，可采用的方法是 。

（5）區(qū)別純水和硬水的方法有多種。小雯采用的方法是：分別取樣于蒸發(fā)皿中，加熱蒸干，有固體析出的是硬水。請設(shè)計另一種方法（簡述步驟，現(xiàn)象和結(jié)論）__________ 。

（6）面臨淡水資源的短缺，化學(xué)老師倡議“一水多用”。請你舉出生活中的一項具體措施 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（4分）A、B、C、D四種元素，已知A是地殼中含量第二多的非金屬元素，B元素原子失去電子后只剩一個質(zhì)子，C元素的單質(zhì)可使帶火星的木條復(fù)燃，D元素的原子核外有三個電子層，最外層電子數(shù)是第一層電子數(shù)的3倍。請回答：

（1）A元素的名稱 ；

（2）B元素組成單質(zhì)的符號 ；

（3）n個D離子 ；

（4）C、D元素組成的化合物的化學(xué)式 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）用元素符號或化學(xué)式表示下列各種微粒：

銅原子 ；三氧化硫分子 ；鋁離子 ；硝酸根離子 ；

n個硫離子 ；構(gòu)成氯化鈉的陰離子 ；相對分子質(zhì)量最小的氧化物 。

（2）寫出下列符號中數(shù)字“2”的意義：

2Mg ；2H+ ；

2CO2 ； 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（7分）生活中處處有化學(xué)，通過學(xué)習(xí)已經(jīng)知道：

（1）大理石（CaCO3）中金屬元素的化合價是 。

（2）可用于洗滌油污的NaOH水溶液呈 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）。

（3）某些食品包裝中有一小袋干燥劑（成分為生石灰），它吸收水蒸汽的化學(xué)方程式為 ；若將其投入水中并滴入紫色石蕊試液，溶液變 色。

（4）請從A熟石灰、B蘇打、C一氧化碳、D氮氣、E濃硫酸、F鹽酸這六種物質(zhì)中，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)用序號填空。

①能與酸發(fā)生中和反應(yīng)的物質(zhì)是 ；

②常用于工業(yè)除銹的試劑是 ；

③有毒的物質(zhì)是 ；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)。下列對有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是

A. 細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵

B. 硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無色無味的氣體

C. 鐵、硫、石蠟在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)

D. 物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣是我們生存離不開的物質(zhì)，對空氣的研究、對空氣的保護(hù)越來越重要；

（一）、空氣中含有哪些物質(zhì)？根據(jù)下列生活的現(xiàn)象，說明空氣中含有的物質(zhì)，并用物質(zhì)填空：

（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中，可存活一段時間，說明空氣中含有 。

（2）石灰水長期露置在空氣中，瓶壁和石灰水底部均會出現(xiàn)白色固體，說明空氣中含有 。

（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中有 。

（4）工業(yè)上空氣是制氮肥的原料，說明空氣中有 。

（二）、了解空氣、保護(hù)空氣，空氣日報是通過新聞媒體向社會發(fā)布的環(huán)境信息，下表是佛山環(huán)保監(jiān)測站測得某地二天空氣質(zhì)量日報：

2014年5月5日

2014年5月9日

測量項目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

測量項目

污染指數(shù)

質(zhì)量級別

二氧化硫

63

二級

二氧化硫

33

一級

一氧化碳

59

二級

一氧化碳

55

二級

一氧化氮

61

二級

一氧化氮

33

一級

可吸入顆粒物

68

二級

可吸入顆粒物

2

一級

請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析：

（1）從5月5日分析，該地空氣首要污染物是 和有害氣體，其中有害氣體是 。

（2）根據(jù)氣象部分記載，9日夜晚下了一場大雨，空氣中變化最大的污染物是 ，由此說明這物質(zhì)的性質(zhì)是 。表中，一氧化碳的含量變化不大，其原因可能是 。

（3）空氣中PM2．5含量增加可能導(dǎo)致霧霾，霧霾天氣導(dǎo)致呼吸病人增多，下列措施中能降低空氣中PM2．5的是 。

A、植樹造林

B、露天焚燒秸稈

C、霧霾天氣出行戴口罩

D、盡量乘公交車或騎自行車出行，少開私家車

（4）大量使用煤、汽油等含碳燃料除產(chǎn)生有害氣體和酸雨以外，還會引起環(huán)境問題，如 （任寫一種，下同），因此人們開發(fā)了清潔的能源，如 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煙道氣體脫硫可以有效地治理燃煤帶來的環(huán)境污染。脫硫方法有多種，世界普遍使用的是鈣法，所占比例在90%以上。某鈣法脫硫工藝的主要反應(yīng)是：

二氧化硫（S02）十碳酸鈣＋氧氣→硫酸鈣（CaS04）＋二氧化碳

其中碳酸鈣在自然界中主要存在于大理石、石灰?guī)r和貝殼等物質(zhì)中。

（1）上述反應(yīng)涉及的物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是 。

（2）在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中，硫元素的化合價 （填“升高”、“降低”或“不變”）。

（3）該脫硫工藝的優(yōu)點是 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)梳理并歸納了以下知識點：①質(zhì)子數(shù)相同的兩種粒子一定屬于同種元素；②過氧化氫是由氫分子和氧分子構(gòu)成；③化學(xué)反應(yīng)前后，分子數(shù)目可能發(fā)生改變；④最外層電子數(shù)為8的粒子不一定是稀有氣體元素的原子；⑤無論是吸入的空氣還是呼出的氣體中含量最多的氣體都是氮氣；⑥純凈物一定是由同種分子構(gòu)成的。其中正確的是

A. ①②④ B. ③④⑤ C. ①③⑥ D. ②⑤⑥

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