(2013?淄川區(qū)模擬)下列敘述正確的是( 。
分析:A、自然界中的物質(zhì)有的以化合物的形式存在,有的以單質(zhì)的形式存在;
B、只有合理搭配膳食,才能促進(jìn)身體健康;
C、氧化物是由兩種元素組成并且一種元素是氧元素的化合物;
D、化肥,農(nóng)藥的使用在提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時(shí),也帶來了環(huán)境問題.
解答:解:A、自然界中的物質(zhì)有的以化合物的形式存在,有的以單質(zhì)的形式存在,例如金在自然界中以單質(zhì)形式存在,鈉在自然界中以化合物形式存在.不正確.
B、只有合理搭配膳食,才能滿足人體對(duì)各種營養(yǎng)素的需求,從而促進(jìn)身體健康.正確.
C、含有氧元素的化合物不一定是氧化物,例如高錳酸鉀中含有氧元素,但是高錳酸鉀不屬于氧化物.不正確.
D、化肥,農(nóng)藥的使用量并不是越大越好,因?yàn)檫^量使用化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境影響很大,所以要合理使用化肥、農(nóng)藥,在提高農(nóng)作物產(chǎn)量的同時(shí),不至于嚴(yán)重破壞環(huán)境.不正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):化學(xué)來源于生產(chǎn)、生活,也服務(wù)于生產(chǎn)、生活,與生產(chǎn)、生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí),是中考熱點(diǎn)之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淄川區(qū)模擬)下列變化;①鐵礦石冶煉②工業(yè)上用分離空氣法得到氧氣③食物發(fā)霉④石蕊遇酸變紅色⑤石油分餾得到汽油、煤油等⑥由沙子得到電腦芯片⑦農(nóng)作物制造營養(yǎng)物質(zhì)⑧鎂條燃燒,屬于化學(xué)變化的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淄川區(qū)模擬)化學(xué)是創(chuàng)造物質(zhì)的科學(xué).要?jiǎng)?chuàng)造新物質(zhì),其核心是認(rèn)識(shí)物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)和變化規(guī)律.下列關(guān)于物質(zhì)微觀結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是( 。

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(2013?淄川區(qū)模擬)已知是X一種重要的化工原料,一旦泄露會(huì)對(duì)空氣造成嚴(yán)重的污染,X泄露可采用噴水或堿液的方法來吸收處理.在化學(xué)反應(yīng)X+2NaOH=NaCl+NaClO+H2O中,X的化學(xué)式是
Cl2
Cl2
,你的判斷依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
質(zhì)量守恒定律
.從物質(zhì)的分類角度考慮,X應(yīng)該屬于
單質(zhì)
單質(zhì)
,以下幾種物質(zhì),你認(rèn)為和X屬于同一類物質(zhì)的是
(填序號(hào))
①鎂     ②硫酸銅    ③生鐵     ④乙醇.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?淄川區(qū)模擬)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液,如圖是某同學(xué)配制溶液的操作過程:

(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:
量筒
量筒
,一般用于
量度液體體積
量度液體體積
;
(2)E操作中應(yīng)稱氯化鈉的質(zhì)量是
2.5
2.5
g,在轉(zhuǎn)移過程中有少量的食鹽灑落,若不考慮其他因素的影響,結(jié)果會(huì)使所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)
偏小
偏小
.F操作的作用
加快溶解速度
加快溶解速度

(3)用字母表示的該同學(xué)正確操作的順序是
DEBAFC
DEBAFC

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