19．歸納總結(jié)是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法，小敏用圖甲總結(jié)了NaOH的通性．

（l）為了驗(yàn)證反應(yīng)①，小敏將紫色石蕊試液滴入NaOH溶液中，溶液變成藍(lán)色；
（2）反應(yīng)②說(shuō)明NaOH必須密封保存，露置空氣中會(huì)變質(zhì)，有關(guān)化學(xué)反應(yīng)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）若讓反應(yīng)③能夠發(fā)生，小敏該選擇的一種物質(zhì)是硫酸銅．
（4）小敏用微觀示意圖（如圖乙）來(lái)說(shuō)明反應(yīng)④的發(fā)生，由圖可知該反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水．

分析 （1）根據(jù)堿性物質(zhì)能使紫色石蕊試液變藍(lán)色進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件和酸、堿、鹽的不同進(jìn)行分析；
（4）根據(jù)酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水進(jìn)行分析．

解答 解：（1）氫氧化鈉是一種常見(jiàn)的堿，能使紫色石蕊變藍(lán)色；
（2）二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）硫酸銅能和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，符合要求；
（4）酸和堿反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水．
故答案為：（1）藍(lán)；
（2）2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
（3）硫酸銅；
（4）氫離子和氫氧根離子反應(yīng)生成水．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了常見(jiàn)的堿的化學(xué)性質(zhì)，注意酸堿中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是氫離子和氫氧化根離子反應(yīng)生成水，其余的離子存在于所得溶液中或生成沉淀從溶液中析出．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如將濃硫酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，濃硫酸的質(zhì)量將會(huì)增加，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)減��；如將濃鹽酸敞口放置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量將會(huì)減�。ㄌ睢霸黾印�、“減小”或“不變”），在瓶口會(huì)產(chǎn)生白霧．盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶要密封保存原因2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．在一支試管倒入10毫升水，另一支試管倒入10毫升酒精，將酒精沿著管壁慢慢地倒入盛水的試管中，搖動(dòng)試管使二者充分混合，試管中溶液體積（　�。�
A．大于20毫升B．小于20毫升C．等于20毫升D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
過(guò)濾蝕液		B．
傾倒液體		C．
滴加液體		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．紙火鍋（見(jiàn)圖）在各城市悄然興起，據(jù)了解這種紙火鍋的材料 是普通的紙，白色的底襯著火鍋食料，干凈、醒目；紙火鍋在使用時(shí)無(wú)煙、無(wú)味；不會(huì)被火點(diǎn)燃．
（1）紙火鍋燒不著的原因是溫度未達(dá)到紙的著火點(diǎn)．
（2）人們常使用固體酒精做為紙火鍋加熱的熱源．小剛觀察到服務(wù)員用蓋子熄滅固體酒精．服務(wù)員利用的滅火原理是把可燃物隔絕空氣．
（3）無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，將飲用的某品牌碳酸飲料所放出的氣體噴在了燃燒著的固體酒精上，火焰熄滅．
【猜想與假設(shè)】根據(jù)上述現(xiàn)象推測(cè)，該氣體是二氧化碳或CO2，該氣體所具有的化學(xué)性質(zhì)不能燃燒，也不支持燃燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．遼寧省沈陽(yáng)市公安局2011年4月18日稱，近日在和平區(qū)一大棚內(nèi)查獲“毒豆芽”25余噸．經(jīng)檢測(cè)，豆芽中含有亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星，其中，人食用含亞硝酸鈉的食品會(huì)致癌，恩諾沙星是動(dòng)物專用藥．其中尿素CO（NH2）2是農(nóng)業(yè)中廣泛使用的化學(xué)肥料，則它屬于（　�。�
A．鉀肥B．氮肥C．磷肥D．復(fù)合肥

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．某研究小組為了探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)弱的影響，選用黑藻、不同濃度的碳酸氫鉀溶液（KHCO3分解會(huì)產(chǎn)生二氧化碳）等藥品及儀器，設(shè)計(jì)了右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，增強(qiáng)光照強(qiáng)度的具體操作是縮短臺(tái)燈與黑藻之間的距離；
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，判斷黑藻進(jìn)行光合作用強(qiáng)弱的依據(jù)是單位時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的氣體量多少；
（3）當(dāng)其它條件不變時(shí)，將KHCO3溶液的濃度由1%改為0.5%，發(fā)現(xiàn)光合作用明顯減弱，分析其原因是二氧化碳濃度減少，使暗反應(yīng)速率降低，導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣明顯減少．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖所示，兩個(gè)甲分子反應(yīng)生成三個(gè)乙分子和一個(gè)丙分子，則從圖示獲得的信息中，不正確的是（　　）
A．分子的種類在化學(xué)反應(yīng)中發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)的反應(yīng)類型為分解反應(yīng)
C．反應(yīng)生成的丙物質(zhì)屬于單質(zhì)
D．乙分子中含有一個(gè)A原子，一個(gè)B原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．目前人類發(fā)現(xiàn)的化合物種類有3000多萬(wàn)種，用分類的方法來(lái)學(xué)習(xí)這些物質(zhì)是很有必要的，下面是某同學(xué)歸納的分類標(biāo)準(zhǔn)和例證，其中正確的是（　�。�
A．含有氧元素的化合物就是氧化物，如KClO3、SO2等
B．含有兩種元素以上的物質(zhì)就是化合物，如KCl、H2O2溶液等
C．含有碳元素的化合物就是有機(jī)物，如CH4、CO2等
D．含有一種元素的純凈物就是單質(zhì)，如N2、Hg等

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