空氣中體積分?jǐn)?shù)約占21%的氣體是

A.氮?dú)? B.氧氣 C.水蒸氣 D.二氧化碳

B

【解析】

試題分析:空氣中氮?dú)饧s占78%,氧氣約占21%。故選B。

考點(diǎn):空氣的組成

練習(xí)冊系列答案
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下列暴露在空氣中,質(zhì)量增加且發(fā)生化學(xué)變化的是

A.濃鹽酸 B.濃硫酸

C.濃碳酸鈉溶液 D.濃氫氧化鈉溶液

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(5分)初中化學(xué)常見白色固體甲由三種元素組成。將10g甲與100 mL水混合,得混合物A,再將A與足量稀鹽酸反應(yīng)得混合物B。

(1)若A中有白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀溶解,且有氣泡放出,則甲是 。

(2)若A中有白色沉淀,加入稀鹽酸后沉淀溶解,且無氣泡放出,則甲是 。

(3)若A為無色溶液,將其分成兩等分,第一份加入稀鹽酸后有氣體放出,第二份加入 。

(2)中的甲2g,有沉淀生成,此時(shí)所得溶液中的溶質(zhì)是 。第一份和第二份溶液中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是 、 。

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我國明文規(guī)定不得在公共場合吸煙。不吸煙的人能聞到煙味的原因是

A.分子很小 B.分子之間有間隙

C.分子在不斷運(yùn)動(dòng) D.分子由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河南省九年級下學(xué)期綜合練習(xí)一化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

在氧氣中燃燒,火星四射并產(chǎn)生黑色固體物質(zhì)的是

A.鎂條 B.紅磷 C.木炭 D.鐵絲

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

燃料的使用促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,給人們的生活帶來了便利。但煤燃燒時(shí),排放的污染物會導(dǎo)致酸雨的發(fā)生。這一問題日益受到人們的關(guān)注和重視,請你說出酸雨的危害及防治措施。(危害、措施各答一點(diǎn)即可)

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南省初三下學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

化肥為保證糧食豐產(chǎn)起到了重要作用。下列各種化肥中屬于磷肥的是

A.NH4HCO3 B.K2SO4 C.KNO3 D.Ca(H2PO4)2

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(12分)多角度認(rèn)識物質(zhì),能幫助我們更全面了解物質(zhì)世界。以碳的氧化物為例,回答下列問題:

(1)認(rèn)識物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)

二氧化碳、一氧化碳組成的相同點(diǎn): ;

兩種物質(zhì)分子構(gòu)成的不同點(diǎn): 。

(2)認(rèn)識物質(zhì)的性質(zhì)

①將蘸有酒精的棉芯點(diǎn)燃后放入燒杯,向燒杯中傾倒二氧化碳?xì)怏w,觀察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖1所示),說明二氧化碳具有的性質(zhì)是 ;若使棉芯下半段立即恢復(fù)燃燒,操作方法是 。

②將燃著的鎂條伸入裝有二氧化碳?xì)怏w的燒杯中,鎂條繼續(xù)燃燒,說明二氧化碳還具有的性質(zhì)是 。

(3)認(rèn)識物質(zhì)的制法

某同學(xué)用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置,通過捏放瓶身可隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止(如圖2所示)。若利用該裝置制取二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;若實(shí)驗(yàn)利用該裝置制取氧氣無紡布包內(nèi)藥品為 (寫化學(xué)式)

(4)認(rèn)識物質(zhì)的用途

①揚(yáng)其利抑其弊。減少二氧化碳排放以控制溫室效應(yīng),合理使用二氧化碳為人類造福。請舉二氧化碳用途一例: 。

②控制條件獲取所需物質(zhì)。反應(yīng)物相同,條件不同,產(chǎn)物不同。請舉一例: 。

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下列按氧化物、化合物、混合物順序排列的是

A.蒸餾水、碘酒、空氣 B.二氧化錳、鹽酸、小蘇打

C.冰水混合物、熟石灰、醫(yī)用酒精 D.水銀、氧化銅、純堿

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