隨著現(xiàn)代工業(yè)的高速發(fā)展,三大化石燃料的燃燒,導(dǎo)致空氣中CO2含量增大面升高,產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”,使地球變熱,海平陸地面積減少.為了減少大氣中CO2含量,下列措施可行的是( 。
A、停止使用化石燃料
B、用石灰水吸收空氣中的CO2
C、改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽(yáng)能、核能、水能以代替化石燃料
D、限制汽車(chē)工業(yè)發(fā)展,減少汽車(chē)數(shù)量
考點(diǎn):二氧化碳對(duì)環(huán)境的影響
專(zhuān)題:碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析:大氣中二氧化碳含量不斷上升導(dǎo)致溫室效應(yīng).是全球氣候變暖.全球變暖將可能導(dǎo)致兩極的冰川融化,使海平面上升,淹沒(méi)部分沿海城市,以及使土地沙漠化、農(nóng)業(yè)減產(chǎn)等.為了防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng).人類(lèi)應(yīng)減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗淮罅χ矘?shù)造林,嚴(yán)謹(jǐn)亂砍濫伐森林等.
解答:解:為了防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng).人類(lèi)應(yīng)減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料,更多地利用太陽(yáng)能、風(fēng)能、地?zé)岬惹鍧嵞茉矗淮罅χ矘?shù)造林,嚴(yán)謹(jǐn)亂砍濫伐森林等.
A、當(dāng)今世界上最重要的三大化石燃料是主要的能源,不能禁止使用,故A說(shuō)法不正確;
B、用石灰水吸收空氣中的二氧化碳,石灰水是微溶物,吸收不多.B錯(cuò)誤;
C、改變能源結(jié)構(gòu),發(fā)展太陽(yáng)能、核能、誰(shuí)能以代替礦物燃料,可以大量減少二氧化碳的排放,C正確;
D、限制汽車(chē)工業(yè)發(fā)展,減少汽車(chē)數(shù)量,會(huì)阻礙工業(yè)的發(fā)展,D錯(cuò)誤.
故選C
點(diǎn)評(píng):減少大氣中二氧化碳的含量,要從源頭減少二氧化碳的產(chǎn)生.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于O和O2-的認(rèn)識(shí)正確的是(  )
A、它們的質(zhì)子數(shù)不相同
B、它們的核外電子數(shù)相同
C、他們不屬于同種元素
D、氧離子比氧原子的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將潔凈的鐵釘插入
 
色硫酸銅溶液中,發(fā)現(xiàn)在鐵釘表面生成一層
 
色物質(zhì),其反應(yīng)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng);將繞成螺旋狀鐵絲末端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,當(dāng)火柴快要燃盡時(shí)迅速伸入盛滿(mǎn)氧氣的集氣瓶中,發(fā)現(xiàn)鐵絲劇烈燃燒,火星四射,生成
 
色固體,反應(yīng)方程式為
 
;  屬于
 
反應(yīng);該實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn):集氣瓶破裂了,其主要原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A、牛奶B、豆?jié){C、水D、糖水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“水的組成”學(xué)習(xí)中,可以通過(guò)電解水的實(shí)驗(yàn)得到氫氣.正極試管中氣體的檢驗(yàn)方法是
 
,檢驗(yàn)負(fù)極試管中氣體時(shí)涉及的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

據(jù)報(bào)道:一輛裝有電石的貨車(chē)因淋雨車(chē)廂突然冒煙起火.小明很好奇,邀請(qǐng)你一起對(duì)此現(xiàn)象進(jìn)行探究.
【提出問(wèn)題】遇水為什么會(huì)引起火災(zāi)?
【查閱資料】電石主要成分為碳化鈣(CaC2),它沒(méi)有可燃性但遇水會(huì)產(chǎn)生氣體,放出熱量.
【實(shí)驗(yàn)探究】在老師的指導(dǎo)下,小明與同學(xué)一起進(jìn)行了如下探究,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
     實(shí)驗(yàn)步驟   實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象        結(jié)論
  打開(kāi)分液漏斗的活塞向 試管中滴入適量的水(1)試管中有氣泡產(chǎn)生,
(2)燒杯中有氣泡產(chǎn)生
(1)
 

(2)
 
  一段時(shí)間后,將燃著的木條放在導(dǎo)管口P處觀察到氣體燃燒,有明亮的火焰(3)該氣體的化學(xué)性質(zhì)是:
 
【得出結(jié)論】通過(guò)上述實(shí)驗(yàn),解釋滿(mǎn)載電石的貨車(chē)遇大雨著火的原因
 

【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)可知,電石在保存和運(yùn)輸時(shí)注意的事項(xiàng)是
 

(2)通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道在化學(xué)反應(yīng)中常常伴隨能量的變化.如C+CO2
 高溫 
.
 
2CO明顯
 
熱,生石灰和水的反應(yīng)[CaO+H2O═Ca(OH)2]明顯
 
熱..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。
A、
用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水制取氧氣
B、
某溫度下,向一定量的水中持續(xù)加入食鹽并不斷攪拌
C、
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀硫酸至過(guò)量
D、
向一定量的H2SO4和MgSO4混合溶液中滴加氫氧化鋇溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別O2、CO、CO2三種氣體可行簡(jiǎn)便的方法是(  )
A、試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性
B、將氣體分別通入石蕊溶液
C、用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)
D、將氣體分別通入澄清石灰水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組括號(hào)內(nèi)除雜質(zhì)的方法或試劑錯(cuò)誤的是( 。
A、Cu粉中混有鐵粉(用磁鐵吸引)
B、NaNO3溶液中混有NaCl(AgNO3溶液)
C、C粉中混有CuO(稀硫酸)
D、CaO中混有CaCO3(稀鹽酸)

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