11．用“分子的觀點(diǎn)”解釋下列現(xiàn)象，正確的是（　�。�
A．濕衣服晾干--分子在不斷地運(yùn)動(dòng)B．水結(jié)成冰--分子發(fā)生變化
C．輪胎充氣--分子的體積很小D．熱脹冷縮一一分子大小發(fā)生改變

分析 根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、濕衣服晾曬變干是因?yàn)榉肿釉诓粩嗟剡\(yùn)動(dòng)，水分子通過運(yùn)動(dòng)分散到空氣中去了，故選項(xiàng)解釋正確．
B、水結(jié)成冰，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大小）改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
C、輪胎充氣說明分子之間有間隔，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
D、熱脹冷縮，是因?yàn)榉肿娱g的間隔（而不是大�。╇S著溫度的改變而改變，故選項(xiàng)解釋錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．水在通電條件下會(huì)分解，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我市某蔗農(nóng)的甘蔗因缺氮生長(zhǎng)不良，葉色泛黃，假如你是技術(shù)員應(yīng)建議該農(nóng)民施用下列化肥中的（　　）
A．KClB．K2C03C．Ca（H2P04）2D．CO（NH2）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．氮?dú)�、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分．用化學(xué)式填寫：
①占空氣體積78%的是N2；
②固態(tài)時(shí)可用于人工降雨的是CO2；
③具有助燃性的氣體是O2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．我市某�；瘜W(xué)興趣小組對(duì)學(xué)校附近的一小型化工廠排出的無色廢水進(jìn)行探究．
【探究目的】探究無色廢水的酸堿性
【提出猜想】無色廢水可能呈酸性，也可能呈中性，還可能呈堿性．
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn) 象結(jié) 論
（1）用試管取少量的該廢水，滴加2滴無色酚酞溶液，振蕩溶液不變色說明廢水不可能
呈堿 性，可能呈中性或酸性．
（2）另用一支試管取少里該廢水，滴加2滴紫色石蕊溶液，振蕩溶液變紅該廢水呈酸性
【建議與反思】經(jīng)探究知該廢水呈酸性，則使廢水呈酸性的離子是H+（填粒子符號(hào)）．為防止造成水污染，同學(xué)們向廠家建議，應(yīng)將廢水治理達(dá)標(biāo)后再排放，你認(rèn)為治理該酸性廢水時(shí)加入的試劑是熟石灰（或生石灰或石灰石或廢鐵）（任答一種），若此酸是鹽酸，寫出處理廢水相應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，此時(shí)廢水的pH將
升高 （填“升高”、“不變”或“降低”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列說法正確的是（　�。�
A．碳具有可燃性，碳燃燒時(shí)總是生成二氧化碳
B．工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應(yīng)
C．金剛石、石墨的物理性質(zhì)差異大的主要原因是碳原子排列方式不同
D．木炭在空氣中燃燒發(fā)白光，放出熱量，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．如圖為A、B、C三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線． 下列說法錯(cuò)誤的是
（　�。�
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)中B的溶解度最大
B．t2℃時(shí)，取三種物質(zhì)各ag分別放人100g水中充分溶解，只有C物質(zhì)能形成飽和溶液
C．將等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別由t2℃降溫到t1℃，A溶液中析出的晶體質(zhì)量最多
D．可用增加溶劑的方法使接近飽和的B溶液變?yōu)轱柡腿芤?/td>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到相應(yīng)目的是（　　）
A．分離Zn和Cu的固體混合物：加適量的Cu（NO3）2溶液，過濾
B．除去CaCl2溶液中少量的HCl：加過量Ca（OH）2固體，過濾
C．驗(yàn)證BaSO4中含有BaCO3：取樣，加適量稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生
D．制備Cu（OH）2：將CuSO4溶液和適量Ba（OH）2溶液混合，過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．請(qǐng)結(jié)合如圖實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣，采用的發(fā)生裝置和收集裝置是BD或BF（用序號(hào)填，寫一組），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）C裝置中加入大理石或石灰石與稀鹽酸（藥品名稱）用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳．按實(shí)驗(yàn)要求連接CG用于檢驗(yàn)二氧化碳的性質(zhì)，G裝置中的應(yīng)看到的現(xiàn)象紫色石蕊試液變紅色，連接CHD用來制取并收集一瓶干燥的CO2氣體，裝置H中盛裝濃硫酸．

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