將5g氫氧化鈉（約為2mL）溶解在30g水中，立刻測(cè)量溶液的體積為（　�。�
A、＞32mLB、=32mL
C、＜32mLD、無(wú)法確定
考點(diǎn)：溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：氫氧化鈉溶于水后，溶液的溫度升高，根據(jù)“熱脹冷縮”現(xiàn)象進(jìn)行分析．
解答：解：30g÷1g/mL=30mL．
氫氧化鈉溶于水后放出熱量，溶液的溫度升高，使分子間的間隔增大，故此時(shí)測(cè)量溶液的體積為大于32mL．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：特別是記住哪些典型的物質(zhì)，例如：氫氧化鈉、濃硫酸溶解放熱多，溫度升高（另外，氧化鈣放在水中發(fā)生反應(yīng)放熱，也會(huì)使溫度升高），溶解時(shí)表現(xiàn)為放熱現(xiàn)象；硝酸銨溶解吸熱多，溫度降低，溶解時(shí)表現(xiàn)為吸熱現(xiàn)象．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的名稱和俗名對(duì)應(yīng)正確的是（　�。�
A、碳酸鈣--純堿
B、氯化鈉--食鹽
C、碳酸鈉--小蘇打
D、氧化鈣--熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng)，設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn)．打開(kāi)A中分液漏斗的活塞，很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出，且溶液由紫色變紅色，請(qǐng)看圖回答問(wèn)題：
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
②C、D中看到的現(xiàn)象分別是
 
、
 
．寫出D中反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
③用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因
 
；能用F裝置收集氣體的依據(jù)是
 
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室中，集氣瓶被稱做“萬(wàn)能瓶”，用它可以組裝成各種用途的裝置，請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖（G～J）各個(gè)裝置的特點(diǎn)回答問(wèn)題：
①實(shí)驗(yàn)室若用G裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從
 
口進(jìn)入（填導(dǎo)管口符號(hào)）．
②若要測(cè)定收集的二氧化碳?xì)怏w體積，應(yīng)選用
 
裝置．
③若用J裝置收集二氧化碳?xì)怏w，植物油的作用是
 
．
④若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同時(shí)用該瓶收集較純凈的一氧化碳，應(yīng)選用
 
裝置．請(qǐng)寫出其中發(fā)生的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

遭遇霧霾天氣時(shí)，下列做法不正確的是（　�。�
A、適當(dāng)開(kāi)窗通風(fēng)
B、外出戴活性炭口罩
C、盡量減少外出活動(dòng)
D、冬季長(zhǎng)跑照常舉行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“滴水生火”魔術(shù)：向包有淡黃色過(guò)氧化鈉（Na2O2）粉末的脫脂棉上滴加水，脫脂棉隨即燃燒．某同學(xué)對(duì)該“魔術(shù)”很感興趣，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成什么物質(zhì)？脫脂棉為什么會(huì)燃燒？
【實(shí)驗(yàn)1】取一支干燥的大試管，加入少量過(guò)氧化鈉粉末，滴加蒸餾水，觀察到試管內(nèi)發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡，用手觸摸，試管底部發(fā)燙．
【提出猜想】生成的氣體產(chǎn)物可能是：①
 
；②
 
．
【實(shí)驗(yàn)2】為探究氣體產(chǎn)物，進(jìn)一步設(shè)計(jì)并完成如表實(shí)驗(yàn)．
請(qǐng)完成表中空格：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將帶火星的木條伸入試管帶火星的木條復(fù)燃氣體產(chǎn)物是
 
【查閱資料】脫脂棉是經(jīng)過(guò)化學(xué)處理去掉脂肪的棉花，極易燃燒：過(guò)氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
①過(guò)氧化鈉與水的反應(yīng)是
 
反應(yīng)（填“吸熱”或“放熱”）．
②脫脂棉燃燒的原因
 
．
③撲滅由過(guò)氧化鈉引發(fā)的火災(zāi)時(shí)，可以選擇的滅火材料是
 
．
     A．二氧化碳      B．水      C．沙子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)語(yǔ)言包括文字語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、圖表語(yǔ)言等．
（1）用文字描述下列化學(xué)符號(hào)的意義：
①2H2O
 
；       
②3C
 
；  
③O2
 
和
 
；
④SO2中2的含義
 
．
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①氧化鈣與水反應(yīng)
 
；
②鐵絲在純氧中燃燒
 
；
③甲烷（CH4）在空氣中燃燒
 
；
④鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應(yīng)），化學(xué)方程式為
 
，若固體質(zhì)量變化用
如圖表示，則m2與m1之差表示
 
的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在以下食物中，遇碘水變藍(lán)的是（　�。�
A、鹽汽水B、牛奶
C、馬鈴薯D、雞蛋

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)燃燒的說(shuō)法正確的是（　�。�
A、化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒才能放出熱量
B、燃燒一定是可燃物與氧氣發(fā)生的劇烈的氧化反應(yīng)
C、將煤塊粉碎后再燃燒是為了使其燃燒更充分
D、劇烈的燃燒一定會(huì)引起爆炸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

甲為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)下列敘述回答問(wèn)題：
（1）若甲是一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體，該氣體化學(xué)式為
 
．
（2）若甲能與稀鹽酸反應(yīng)，產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體，則甲中一定含有
 
元素．
（3）若甲是一種氣體單質(zhì)，可分別由X和Y在一定條件下通過(guò)分解反應(yīng)制得，且X可生成Y，則Y的化學(xué)式為
 
，X制取甲的化學(xué)方程式為
 
．
（4）若甲能與水反應(yīng)且放熱，將少量甲加到飽和石灰水中，溶液變渾濁．當(dāng)溶液溫度恢復(fù)到室溫時(shí)，則下列說(shuō)法正確的是
 
（填字母序號(hào)）．
A．甲是二氧化碳
B．反應(yīng)后溶質(zhì)的質(zhì)量減小
C．反應(yīng)后溶劑的質(zhì)量增多
D．反應(yīng)前后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)保持不變．

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