寫出鎂、鐵與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
、
 
．
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),書(shū)寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)方程式的書(shū)寫方法結(jié)合反應(yīng)事實(shí)寫出反應(yīng)的方程式即可．
解答：解：鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；
鐵與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氯化亞鐵和氫氣，反應(yīng)的方程式為：Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；
故答案為：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑；Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫，題目較易，注意鐵的化合價(jià)即可．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置圖，請(qǐng)根據(jù)下圖回答問(wèn)題：
（1）寫出儀器a、b的名稱：a
 
；b
 
．
（2）若實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置置是
 
（填序號(hào)），收集裝置是
 
，驗(yàn)滿的方法是
 
，其化學(xué)方程式為
 
．
（3）若實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置及收集裝置是
 
（填序號(hào)）．其化學(xué)方程式
 
．

（4）圖B中小試管的作用是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有NaCl和Na2CO3混合物13.6g，與90.8g鹽酸恰好完全反應(yīng)，共放出4.4g氣體．求：
（1）原混合物中Na2CO3的質(zhì)量．（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示是小麗同學(xué)配制100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%的NaCl溶液的實(shí)驗(yàn)操作示意圖
（1）如圖中的玻璃儀器分別是廣口瓶、量筒、燒杯和
 

（2）由題意計(jì)算：需氯化鈉固體
 
g，水
 
mL（水的密度是1g/mL），如果現(xiàn)有三種規(guī)格的量筒：100mL、50mL、10mL，你認(rèn)為用哪一種量筒最適宜
 

（3）配置此溶液的操作步驟：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要手段，如利用電解水實(shí)驗(yàn)可探究水的組成．請(qǐng)根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）通電后電極上出現(xiàn)
 
，并匯集到試管上端．正極產(chǎn)生的氣體能
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體能
 
．則正極產(chǎn)生的氣體是
 
，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
 
．
（3）水通電這變化屬于
 
變化，文字表達(dá)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖A、B、C為三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）t2℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小順序是
 
；
（2）將t2℃時(shí)的等質(zhì)量三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到0℃時(shí)，析出溶質(zhì)最多的是
 
，無(wú)溶質(zhì)析出是
 
；
（3）在
 
℃時(shí)，A和C的溶解度相等；
（4）若將t2℃三種物質(zhì)的飽和溶液分別降到t1℃時(shí)，則三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在4Fe（OH）2+O2+2X=4Fe（OH）3↓化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物X的化學(xué)式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

化學(xué)源于生活，將生活中的這些物質(zhì)的化學(xué)式寫在題后的橫線上：
（1）廚房里作調(diào)味品的一種酸是
 
；
（2）用于改良酸性土壤的一種堿是
 
；
（3）可作食品干燥劑的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）宋朝初期，人們發(fā)現(xiàn)江西上饒有一苦泉，蒸發(fā)這種苦泉水會(huì)得到膽礬（即硫酸銅），熬苦泉水的鐵鍋用久了會(huì)變成銅鍋，這也是濕法煉銅的起源．寫出這個(gè)反應(yīng)化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)．
（2）冷的濃硫酸能使鐵表面鈍化而不被腐蝕，所以可以將濃硫酸盛放在鐵制容器中，但某同學(xué)錯(cuò)把稀硫酸裝入了鐵制容器中，此時(shí)如遇明火，就有可能發(fā)生爆炸．其原因是（用化學(xué)方程式表示）：
①
 
②
 
．

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