10．某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖為：
請回答下列問題：
（1）若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號為Ng；
（2）若n=2，則該原子所對應(yīng)元素的符號為Mg；
（3）若該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號為S2-；
（4）若m-n＞10，則該粒子是一個陽離子（選填“原子”、“陽離子”或“陰離子”）．

分析 1）根據(jù)原子序數(shù)等于質(zhì)子數(shù)確定元素的符號；
（2）根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于原子序數(shù)確定元素的符號；
（3）根據(jù)該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，首先確定質(zhì)子數(shù)，根據(jù)質(zhì)子數(shù)等于原子序數(shù)，判斷出元素．再根據(jù)粒子的特點寫出符號；
（4）根據(jù)m-n＞10分析核內(nèi)質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)的關(guān)系，確定微粒的類別．

解答 解：（1）若m=11，該粒子屬于鈉元素，符號為：Na；
（2）n=2，且該粒子不顯電性，則m=2+8+2=12，則其所對應(yīng)元素為鎂元素．符號為：Mg；
（3）由題意可知，該粒子帶兩個單位負(fù)電荷，且n=8，則m=2+8+8-2=16．該粒子屬于硫元素，該粒子的符號為S2-；
（4）由于m-n＞10，則m＞10+n，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)大于核外電子數(shù)，則該粒子是一個陽離子．
故答案為：（1）Na；（2）Mg；（3）S2-；（4）陽離子．

點評 本題考查學(xué)生根據(jù)粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中所給的信息進(jìn)行分析解題的能力，解題的依據(jù)是粒子結(jié)構(gòu)示意圖的意義以及核外電子數(shù)相關(guān)特點的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．隨著各種電子產(chǎn)品的需求增多，鋰電池的需求量也快速增長，目前鋰電池中使用最廣泛的正極材料是氧化鈷鋰，其化學(xué)式LiCoO2，其中Li為+1價，則Co的化合價為（　�。�
A．+3B．+1C．+2D．+4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．有三瓶失去標(biāo)簽的無色無味氣體：氮氣、氧氣、空氣．請你選擇一種最簡便的方法將他們區(qū)分開來．（　　）
A．帶火星的木條B．鐵絲燃燒C．燃著的木條D．紅磷燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是化學(xué)學(xué)習(xí)中的常用方法．下圖是某同學(xué)在復(fù)習(xí)“我們身邊的化學(xué)物質(zhì)”時構(gòu)建的知識網(wǎng)絡(luò)，其中A、B、C、D、E分別表示非金屬氧化物、金屬氧化物、酸、堿、鹽中的某一種，“-”表示物質(zhì)之間普遍能夠發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．
請按要求回答下列問題：
（1）從物質(zhì)類別看，A物質(zhì)屬于金屬氧化物；C物質(zhì)屬于堿．
（2）從反應(yīng)基本類型看，屬于復(fù)分解反應(yīng)的是①④⑤⑥（填圖中編號）．
（3）寫出任意一個符合序號③的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（4）已知：鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的實質(zhì)是鹽酸、氫氧化鈉溶液在水中解離出來的H+與OH-結(jié)合生成了H2O．據(jù)此分析：NH4NO3溶液與NaOH溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出來的NH4+與OH-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生；CaCl2溶液與Na2CO3溶液反應(yīng)的實質(zhì)是它們在水中解離出的Ca2+與CO32-結(jié)合而使反應(yīng)發(fā)生．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．甲、乙、丙、X為初中化學(xué)常見物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下：甲$\stackrel{X}{→}$乙$\stackrel{X}{→}$丙
（1）若X僅由地殼中含量最多的元素組成，甲是一種單質(zhì)．
①丙在生產(chǎn)、生活中的用途有滅火（寫出一點）．
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的反應(yīng)條件為點燃．
（2）若X是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，丙是發(fā)酵粉的主要成分．
①丙的化學(xué)式為NaHCO3．
②甲$\stackrel{X}{→}$乙的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
③向乙的水溶液中通入X，化合產(chǎn)生丙，下列關(guān)于甲、乙、丙的敘述正確的是C（填字母序號）．
A．甲、乙、丙均由三種元素組成     B．用酚酞試液可以鑒別甲和乙
C．丙可用于治療胃酸過多           D．甲可用作食品干燥劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．如圖形象的表示某化學(xué)反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物分子及其數(shù)目的變化．則下列敘述正確的是（　�。� 
A．該反應(yīng)前后分子的種類和數(shù)目一定改變
B．該反應(yīng)的生成物都屬于氧化物
C．參加反應(yīng)的A、B、C各原子的個數(shù)比為1：2：2
D．該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在一般條件下，下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實現(xiàn)的是（　�。�
A．（NH4）2SO4→Na2SO4B．CuSO4→CuC．CaCO3→Ca（OH）2D．SO2→SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖為實驗室常見裝置，請回答下列問題．

（1）圖中a儀器的名稱：長頸漏斗．
（2）制取氧氣時，如要獲得干燥的氣體，除發(fā)生裝置外，還應(yīng)選用盛放濃硫酸（填寫試劑名稱）的D裝置．如用E裝置收集O2，則氣體應(yīng)從b端通入（填“b”或“c”）．
（3）某同學(xué)在實驗室用C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體）制取CO2，C裝置與B裝置相比較，優(yōu)點為控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．
（4）氨氣通常情況下是有刺激性氣味的無色氣體，極易溶于水．實驗室可通過加熱熟石灰和氯化銨固體混合物制取氨氣，則制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為A．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．日常生活中，區(qū)別下列各組物質(zhì)的做法錯誤的是（　�。�
A．用熟石灰區(qū)分硝酸鉀和硝酸銨
B．用白醋區(qū)分蘇打和小蘇打
C．用灼燒的方法鑒別羊毛線和棉線
D．用嘗味道的方法區(qū)分廚房櫥柜中調(diào)味品食鹽和蔗糖

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