4．某化學小組向一定量AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入銅粉和鐵粉，充分反應后過濾，得到溶液甲和固體乙，如圖所示．下列說法錯誤的是（　　）
A．溶液甲中一定含有Mg（NO3）2和Fe（NO3）2
B．固體乙中一定含有Ag，可能含有Cu和Fe
C．若溶液甲呈藍色，則固體乙中一定不含F(xiàn)e和Cu
D．若向固體乙中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2

分析 鎂比鐵活潑，鐵比銅活潑，銅比銀活潑；
向一定量AgNO3和Mg（NO3）2的混合溶液中加入銅粉和鐵粉時，鐵先和硝酸銀反應，當鐵完全反應后，如果硝酸銀有剩余，銅再和硝酸銀反應生成硝酸銅和銀．

解答 解：A、因為鐵、銅都不能和硝酸鎂反應，因此溶液中一定含有硝酸鎂，鐵首先和硝酸銀反應，因此溶液中一定含有硝酸亞鐵，該選項說法正確；
B、因為鐵、銅都能夠硝酸銀反應，因此固體中一定含有銀，如果硝酸銀不足以和鐵反應，則固體中含有鐵和銅，該選項說法正確；
C、若溶液甲呈藍色，說明鐵已經(jīng)完全反應，銅和硝酸銀反應生成了硝酸銅和銀，如果銅過量，則固體中含有銅，該選項說法不正確；
D、若向固體乙中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，說明鐵過量，溶液甲中一定沒有AgNO3和Cu（NO3）2，該選項說法正確；
故選：C．

點評 本題考查了金屬活動性順序的應用，完成此題，可以依據(jù)金屬活動性順序及其意義進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．水是人類賴與生存的重要物質，也是化學實驗中常用的液體試劑，在化學實驗中具有不同
的作用．
（1）連接玻璃導管和橡皮導管時，玻璃導管蘸水的作用是潤滑；
（2）硫在氧氣中燃燒的文字表達式為硫+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化硫，實驗時，集氣瓶中預先放水的作用是吸收二氧化硫氣體；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達式為鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵，實驗時，集氣瓶中預先放水的作用是防止鐵燃燒時融熔物濺落炸裂集氣瓶底，該實驗中的水還可以用細沙代替．
（4）醫(yī)院給病人輸氧氣時，利用了如圖所示裝置，并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水．以下說法正確的是BCE
A．b導管連接供給氧氣的鋼瓶          B．b導管連接病人吸氧氣的塑料管
C．該裝置可用來觀察是否有氧氣輸出   D．該裝置不能用來觀察輸出氧氣的速度
E．該裝置可以使病人獲得濕潤的氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．溴元素在元素周期表中的信息與溴原子結構示意圖如右圖所示：
溴屬于非金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），溴的相對原子質量為79.90，X的值為7．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．下列物質中，屬于氧化物的是A
A、冰      B、C60         C、高錳酸鉀     D、二氧化碳．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．如圖為某化學反應的微觀示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

 （1）從微觀上看，該化學變化中發(fā)生改變的微粒是分子（填“原子”或“分子”）．
（2）變化過程中，同種原子的個數(shù)沒有（填“有”或“沒有”）增減．
（3）參加反應的兩種物質A2和B2的分子個數(shù)比為．
（4）該反應的基本反應類型是化合反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．下列化合物中硫元素化合價與SO3中硫元素化合價相同的是（　�。�
A．SO2B．H2SO4C．H2SD．Na2SO3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．化學基礎知識是學好化學的關鍵，請按下列要求填空：
（1）現(xiàn)有四種物質，選擇相應物質的字母填空：
A．氫氣   B．一氧化碳    C．二氧化碳    D．氬氣
①可冶煉金屬的化合物是B；②可燃性的氣體單質A；
③可作保護氣的是D；        ④光合作用吸收的氣體是C．
（2）下面提供了鐵、氟、鋅、硒（Se）、碘五種元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：

①這五種元素中有3種是非金屬元素；
②鐵原子核外電子數(shù)為26；
③硒原子在化學反應中容易得到2個電子，形成硒離子Se2-（填離子符號）．
④碘元素的化學性質與氟相似，由此可以推知碘原子最外層電子數(shù)為7．
⑤從B圖中你可以獲得的信息是質子數(shù)為30，相對原子質量為65.4，元素符號為Zn．（寫一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

13．蔗糖是生活中常見的一種物質，某興趣小組對“蔗糖的組成”進行了探究．
【作出猜想】小組同學認為綠色植物通過光合作用將二氧化碳和水轉化成葡 萄糖和氧 氣，葡萄糖進一步轉化為蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素．
【實驗驗證】
方案一：小明將蔗糖在氧氣中燃燒，檢驗到生成物中有水和二氧化碳，得出結論“蔗糖 是由碳、氫、氧三種元素組成的”．
小剛認為該方案不合理，不能確定是否含有氧元素．
方案二：小剛用如圖所示裝置進行實驗．實驗開始先通入一會兒氮氣，然后關閉彈簧 夾，點燃酒精燈給蔗糖加強熱．
（1）觀察到小燒杯內壁出現(xiàn)水珠出 現(xiàn)，說明蔗糖中含有氫元素和氧元素． 
（2）觀察到硬質玻璃管中殘留有黑色固體，他猜測 該黑色固體是單質碳，并繼續(xù)利用如圖所示裝置，另選試劑進行了驗證單質碳的實驗．實驗過程和現(xiàn)象如下：
實驗過程實驗現(xiàn)象
　先在燒杯中加入適量的澄清石灰水，
后通入氧氣，點燃酒精燈．		①硬質玻璃管中的黑色固體劇烈燃燒，發(fā)成白光；
②澄清石灰水變渾濁．
寫出上述實驗過程中一個反應的化學方程式：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2或Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結論】蔗糖是由碳、氫、氧三種元素組成的．
【拓展交流】
方案二中，先通入一會兒氮氣的原因排出裝置中的空氣，避免對實驗產(chǎn)生干擾．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．我國是一個貧水的國家．與世界各國相比，我國水資源總量少于巴西、俄羅斯、美國和印度尼西亞，位于世界第6位；若按人均水資源計算，則僅為世界水平的1/4排在第110位之后．缺水情況在全國范圍內普遍存在，而且有不斷加劇的趨勢．水污染主來源于工業(yè)農(nóng)業(yè)及生活等方面；
如何有效的防止水體污染，請寫出防止水體污染的措施（寫出三點）？

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