煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物，工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；

（2）操作2：焙燒。高溫條件下，通入空氣，CuS和NaCl反應(yīng)生成了CuCl2和Na2SO4，化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________；

（3）操作3：__________（填操作名稱(chēng)）；

（4）流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是____________________。


答案：

（1）增大反應(yīng)物的接觸面積           （2）CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4

（3）過(guò)濾             （4）NaCl（或氯化鈉）

解析：

（1）粉碎可以加大反應(yīng)物的接觸面積，加快反應(yīng)。

（2）化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)：可以巧記為“左寫(xiě)反應(yīng)物、右寫(xiě)生成物；寫(xiě)準(zhǔn)化學(xué)式，系數(shù)要配平；中間連等號(hào)，條件要注清；生成氣沉淀，箭頭（↑↓）來(lái)標(biāo)明”。

（3）將可溶物和難溶物分離的操作是過(guò)濾。

（4）通過(guò)流程圖可以看出能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組離子在溶液中能夠大量共存的是（　�。�

　

A．

Ag+  Cl﹣  NO3﹣

B．

Na+   OH﹣    CO32﹣

　

C．

Ba2+   H+  SO42﹣

D．

NH4+OH﹣Cl﹣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


端午節(jié)吃粽子是我國(guó)的傳統(tǒng)習(xí)俗，制作粽子的原料有：糯米、大棗、瘦肉、加碘食鹽等，根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）原料中富含蛋白質(zhì)的是　　；

（2）原料中使用的加碘食鹽可以補(bǔ)充碘元素，其目的是預(yù)防　　（填“甲狀腺腫大”或“佝僂病”）；

（3）使用不銹鋼鍋將粽子煮熟，是利用了金屬具有良好的　　性；

（4）裝粽子的食品包裝袋使用的是　　（填“熱固性”或“熱塑性”）塑料．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護(hù)等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯(cuò)誤的是（   ）

A．為治理霧霾，禁止使用化石燃料

B．變廢為寶，將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油

C．城市道路使用太陽(yáng)能景觀(guān)燈，節(jié)能又環(huán)保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于減緩溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法，下列推理正確的是（   ）

A．物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)不同則性質(zhì)不同，所以氧氣和臭氧（O3）的性質(zhì)不同

B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，所以純凈物一定是由同種分子構(gòu)成

C．氧、硫、氯原子最外層電子數(shù)均多于四個(gè)，所以非金屬元素原子最外層電子數(shù)都多于四個(gè)

D．單質(zhì)碳能奪取氧化銅中的氧具有還原性，________能奪取氧化銅中的氧所以也具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為測(cè)定某氮肥中硫酸銨的純度（及質(zhì)量分?jǐn)?shù)）是否與下圖標(biāo)簽相符合，小林取一定量該氮肥樣品于燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

【反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)】

（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____________g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過(guò)計(jì)算確定該氮肥中硫酸銨的純度是否與標(biāo)簽相符。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量是________________________（填“不變”、“增大”或“減小”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


認(rèn)真做好實(shí)驗(yàn)活動(dòng)探究可提升同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ韵聰⑹稣_的是（　�。�

　

A

“粗鹽的初步提純”實(shí)驗(yàn)中，持續(xù)加熱食鹽溶液直至水分蒸干

　

B

“氧氣的制取與性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，做鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的集氣瓶?jī)?nèi)要預(yù)留少量的水

　

C

“溶液的酸堿度”實(shí)驗(yàn)中，將pH試紙伸入溶液中測(cè)定酸堿度

　

D

“酸與堿的化學(xué)性質(zhì)”實(shí)驗(yàn)中，將實(shí)驗(yàn)廢液直接倒入下水道

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


石灰石樣品的主要成分是CaCO3(已知其他雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。課外小組同學(xué)將50 g鹽酸分5次加入到20 g該石灰石樣品中，得到如下部分?jǐn)?shù)據(jù)和圖像：

次數(shù)

第1次

第2次

第3次

加入鹽酸的質(zhì)量/g

10

10

10

剩余固體的質(zhì)量/g

16

12

8

請(qǐng)計(jì)算：

(1)石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量為_(kāi)_  __g；

(2)所加鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列實(shí)驗(yàn)操作、現(xiàn)象與結(jié)論對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是 （    ）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向醋酸中加入氫氧化鈉溶液

無(wú)明顯現(xiàn)象

二者之間不發(fā)生反應(yīng)

B

向溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5％的過(guò)氧化氫溶液中加入少量氧化銅

有大量氣泡產(chǎn)生

氧化銅起催化作用

C

將兩根鐵絲分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中

兩根鐵絲上均有固體附著

金屬的活動(dòng)性順序?yàn)镕e＜Cu＜Ag

D

用導(dǎo)管分別對(duì)準(zhǔn)浸沒(méi)在熱水中和冷水中的白磷通氣

熱水中的白磷燃燒，冷水中的白磷不燃燒

燃燒的條件之一是溫度達(dá)到著火點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案