【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的性質(zhì)和用途說法不正確的是（ ）

A. 氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的可燃性

B. 氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

D. 二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸熱

【答案】A

【解析】

A、氧氣用于火箭發(fā)射，是利用氧氣的助燃性，選項錯誤；B、氮氣用來保護糧食，是利用氮氣常溫下化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，選項正確；C、稀有氣體充入霓虹燈，是利用稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光，選項正確；D、二氧化碳用于人工降雨，是利用它升華時吸熱，使周圍空氣中的水蒸氣液化，選項正確。故本題選A。

練習冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在標準狀況下，氧氣的密度為1.43g／L、空氣的密度為1.29 g／L，一般情況下，正常成年人每分鐘吸入8L氧氣。問正常成年人每分鐘需要吸入空氣多少升_____？在標準狀況下，每分鐘吸入氧氣的質(zhì)量是多少克_____？所需要空氣的質(zhì)量是多少克_____？（提示：氧氣約占空氣體積的1/5）

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【題目】下列飲品中屬于溶液的是

A. 牛奶 B. 蒸餾水 C. 礦泉水 D. 果肉奶茶

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【題目】化學(xué)知識有助于我們正確認識、理智選擇、科學(xué)生活。下列說法不正確的是（ ）

A. 正在推廣普及的公共自行車為人們綠色出行提供了便利

B. 鉛是制作鉛筆芯的主要材料

C. 金剛石鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃

D. 化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的熱能，被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活、科技發(fā)展等領(lǐng)域

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【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A. 任何情況下，氧氣總是無色無味的氣體

B. 有氧氣參加的反應(yīng)一定都是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)在空氣中燃燒，一般都是與空氣中的氧氣發(fā)生反應(yīng)

D. 發(fā)生氧化反應(yīng)時會發(fā)光發(fā)熱

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【題目】每年6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不符合這一主題要求的是（ ）

A. 使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 B. 超市購物經(jīng)常使用塑料袋

C. 少開私家車，多乘公共交通工具 D. 紙張雙面打印，寄電子賀卡

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗室用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂了，下列四種解釋中不合理的是（ ）

A. 加熱時，沒有預(yù)先對試管預(yù)熱就直接加熱

B. 加熱時間太長

C. 結(jié)束時，先熄滅了酒精燈，后將導(dǎo)管移出水面

D. 未冷卻的試管立即用冷水沖洗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列總結(jié)性描述中，錯誤的是

A. 試管、燒杯、量筒都可以用作反應(yīng)容器

B. 金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)

C. CO 、SO2 、NO2 都是污染空氣的有害氣體

D. 分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 要使氯酸鉀受熱分解，必須加入二氧化錳，否則反應(yīng)不能發(fā)生

B. 使用二氧化錳，可使氯酸鉀分解產(chǎn)生更多的氧氣

C. 使用二氧化錳，可以使氯酸鉀在較低溫度下分解

D. 在工業(yè)上，主要用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，這個過程屬于分解反應(yīng)

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