下圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置。請回答下列問題:
A B C D E F G
(1)某同學(xué)用裝置A、G制取氧氣,其化學(xué)方程式是 ,實驗結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈的原因是 。
(2)實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是 ,與B裝置相比,使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是 ,只能用E裝置收集CO2氣體的原因是 ,若要用F裝置干燥CO2氣體,F(xiàn)中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是 。
(3)實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是 ,理由是 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列微觀示意圖中和分別表示氫原子和氧原子,下列說法正確的是( 。
| A. | 參加反應(yīng)的是兩種物質(zhì) |
| B. | 反應(yīng)物和生成物中只有一種單質(zhì) |
| C. | 化學(xué)變化中原子可分 |
| D. | 化學(xué)變化前后原子種類不變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在課外小實驗中,小強同學(xué)以廢棄的“棒棒冰”塑料管為材料,制成的氣體發(fā)生裝置(如圖所示)。請回答該實驗設(shè)計的優(yōu)點。(答出三點即可)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
除去以下物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所用試劑及方法正確的是 ( ▲ )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 所用試劑及方法 |
A | CO2 | HCl | 通入足量的NaOH溶液 |
B | CaCl2溶液 | 稀鹽酸 | 加入過量的CaCO3,過濾 |
C | FeSO4溶液 | CuSO4溶液 | 加入足量的Zn粉,過濾 |
D | K2SO4溶液 | MgSO4溶液 | 加入適量的NaOH溶液,過濾 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
)右圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的
溶解度曲線;卮鹣铝袉栴}:
(1)P點的意義是 。
(2)t2℃時,向30g甲物質(zhì)中加入50g水,充分
溶解后,所得溶液質(zhì)量為 ,將其升高到
t3℃時,所得溶液中溶質(zhì)和溶液質(zhì)量比為 。
(3)t4℃時,把等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別配制
成飽和溶液,所得溶液質(zhì)量由大到小的順序為 。
(4)將t4℃時甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)由大到小的順序為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列事實的微觀解釋錯誤的是( )
選項 | 事實 | 微觀解釋 |
A | 溫度降低,汽油的密度增大 | 分子的體積變小 |
B | 春天公園里散發(fā)出陣陣花香 | 分子在不斷運動 |
C | 氯化鈉的水溶液可以導(dǎo)電 | 有自由移動的離子 |
D | 水在通電條件下生成氫氣和氧氣 | 氫、氧原子重新組合 |
| A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實驗操作不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/p>
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 主要操作 |
A | 用自來水制取蒸餾水 | 加熱沸騰,水蒸氣冷凝 |
B | 區(qū)別化纖與羊毛面料 | 分別取樣點燃,聞氣味 |
C | 除去氨氣中混有的水蒸氣 | 氣體通入盛有濃硫酸的洗氣瓶中 |
D | 探究酒精中是否含有碳元素 | 將燃燒產(chǎn)物通入澄清石灰水中 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖所示的是實驗室制取蒸餾水的簡易裝置,燒瓶和燒杯中都是自來水.
(1)酒精(C2H5OH)燃燒的化學(xué)方程式: .
(2)實驗中消耗的40g酒精完全燃燒放出的熱量為 J.(酒精熱值為3.0×107J/kg)
(3)實驗結(jié)束后從試管和燒杯中各取10mL水,分別加入等量肥皂水,震蕩.觀察到的現(xiàn)象是: .
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