推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法.下列推理正確的是( 。
A、氧化物中都含有氧元素,所以含氧元素的化合物都是氧化物
B、中和反應(yīng)會生成鹽和水,所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
C、鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的,NH4NO3中沒有金屬離子,所以它不屬于鹽
D、NaOH溶液中的OH-能與酸(H+)反應(yīng),所以KOH溶液中的OH-也能與酸(H+)反應(yīng)
考點:從組成上識別氧化物,堿的化學(xué)性質(zhì),中和反應(yīng)及其應(yīng)用,常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別
專題:物質(zhì)的分類,常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:氧化物是指由兩種元素組成,其中一種元素是氧元素的化合物;中和反應(yīng)指的是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng);根據(jù)銨鹽和堿的性質(zhì)考慮CD答案;
解答:解:A、氧化物是由氧元素和另一種元素組成的化合物,因此氧化物一定含有氧元素,但含有氧元素的化合物不一定是氧化物,如:KMnO4,故A錯;
B、中和反應(yīng)是指酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),因此中和反應(yīng)一定能生成鹽和水,但能生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng),如非金屬氧化物和堿溶液反應(yīng)也能生成鹽和水,故B錯誤;
C、銨根離子雖然不是金屬離子,但帶正電荷,相等于金屬離子,把這類鹽叫做銨鹽,故C錯.
D、氫氧化鈉、氫氧化鉀都屬于堿,堿能與酸發(fā)生中和反應(yīng),反應(yīng)的實質(zhì)就是氫氧根離子與氫離子反應(yīng)生成水,故D正確;
故選D.
點評:本題難度不是很大,主要考查了如何來識別氧化物、中和反應(yīng)、單質(zhì)等,酸堿中和反應(yīng),鹽的分類情況從而培養(yǎng)學(xué)生對知識的應(yīng)用能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列造成空氣污染的物質(zhì)主要不是由化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生的是( 。
A、焚燒垃圾產(chǎn)生的大量煙塵
B、建筑施工時飛揚起的灰塵
C、酸雨的形成
D、機(jī)動車行駛時排放的尾氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在點燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和。磻(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示.

下列說法中,錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)類型為置換反應(yīng)
B、4種物質(zhì)中屬于氧化物的只有丁
C、反應(yīng)前后,元素化合價均未發(fā)生變化
D、反應(yīng)后,生成丙和丁兩種粒子的個數(shù)比為1:3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中五種常見的純凈物,五種物質(zhì)中只有A為黑色其余都為無色,A、E為單質(zhì)其余都為化合物,B、C所含元素相同,相對分子質(zhì)量:C>B>D=18;由于條件不同A和E反應(yīng)可生成B也可生成C.五種物質(zhì)在一定條件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(“-”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間可轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物和生成物沒有列出).試推斷并回答相關(guān)問題:
(1)A的化學(xué)式是
 
;B的化學(xué)式是
 

(2)C、D發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)D→E的化學(xué)反應(yīng)方程式是
 

(4)氣體B的一種化學(xué)性質(zhì)是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法不正確的是(  )
A、同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B、化合物一定屬于純凈物
C、物質(zhì)和氧氣的反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
D、化合反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用酒精燈加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀.下列圖象表示該過程中某些量隨時間的變化趨勢,其中不正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列A、B、C、D、E五種實驗裝置,根據(jù)題意,將裝置的序號填入下列空格中.

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)用高錳酸鉀制取氧氣,收集裝置選用(填序號)
 
;寫出用高錳酸鉀制取氧氣的符號表達(dá)式
 
;
(3)若要收集比較純凈的氧氣(不含氮氣),應(yīng)選用(填序號)
 

(4)用過氧化氫溶液制取氧氣,發(fā)生裝置選用(填序號)
 

(5)氨氣無色、有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小,實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣.則發(fā)生裝置應(yīng)用(填序號)
 
.收集氨氣裝置最好用(填序號)
 

(6)用制得的氧氣做“鐵絲在純氧中燃燒”的實驗,結(jié)束后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部出現(xiàn)了一道裂痕,請你幫助分析問題的原因:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某檸檬汁的pH約為2,對該檸檬汁的酸堿性的判斷正確的是(  )
A、呈酸性B、呈堿性
C、呈中性D、無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,取等質(zhì)量t2℃的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2℃,下列說法不正確的是( 。
A、原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c
B、恢復(fù)至t2℃時,三種溶質(zhì)一定都是飽和溶液
C、恢復(fù)至t2℃時,析出溶質(zhì)的質(zhì)量b=c>a
D、若繼續(xù)降溫至t1℃,三種溶液一定都是飽和溶液

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