【題目】如果把自然界水里溶解的氣體收集起來,結果是氧氣的體積分數(shù)大于21%,而氮氣的體積分數(shù)小于78%。此現(xiàn)象說明( )。

A. 空氣中氧氣的體積分數(shù)本來就大于21%,氮氣本來就小于78%

B. 空氣中氧氣的體積分數(shù)本來就小于21%,氮氣本來就大于78%

C. 氧氣比氮氣更難溶于水

D. 氧氣比氮氣更易溶于水

【答案】D

【解析】空氣主要有氮氣(N2)和氧氣(O2)組成,其中氮氣占空氣體積的78%,氧氣占空氣體積的21%;而對溶于水的氣體進行分析,可知其體積分數(shù)為:氮氣所占的體積小于78%,氧氣所占的體積大于21%,說明氮氣和氧氣在水中的溶解能力不同,也就是說氧氣比氮氣更易溶于水。故選D。

練習冊系列答案
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【題目】下列變化過程屬于不緩慢氧化的是

A. 光合作用 B. 動植物的新陳代謝 C. 呼吸作用 D. 金屬生銹

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【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象,CO2與NaOH是否發(fā)生了化學反應呢?某化學興趣小組的同學們對此進行了探究. 【查閱資料】①通常情況下,1體積水溶解1體積的CO2
②在一定濃度的溶液中,有微溶物生成的復分解反應也能發(fā)生.
(1)【實驗探究】小紅同學設計了如圖所示的實驗裝置(錐形瓶內(nèi)充滿CO2),并進行實驗.
打開瓶塞和活塞,使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中,立即關閉活塞(漏斗中仍有溶液剩余),觀察到U形管左側的紅墨水液面(填“升高”、“降低”或“不移動”),小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應,理由是 . 請根據(jù)初中化學知識寫出CO2與NaOH溶液反應的化學方程式:
【反思與評價1】小明認為小紅的實驗方案不嚴密,理由是
(2)【拓展實驗】興趣小組的同學們?yōu)榇擞衷O計了下表所示的兩種方法,進一步探究.請?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實驗方法

操作過程

現(xiàn)象

實驗結論

方法一

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應

方法二

取小紅實驗后錐形瓶內(nèi)的溶液適量,加入足量稀硫酸

【反思與評價2】同學們經(jīng)過討論,認為【拓展實驗】的(填“方法一”或“方法二”)依然不嚴密,理由是(用化學方程式表示).

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【題目】集氣瓶中裝滿某氣體,可能是下列氣體中的一種:①二氧化碳;②一氧化碳;③空氣;④氮氣。將燃著的木條伸入瓶中,火焰立即熄滅,則該瓶氣體可能是( )

A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④

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【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是( )

A.木炭 B.紅磷 C.硫粉 D.鐵絲

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【題目】小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進行氧氣性質(zhì)實驗時遇到了下列問題,請你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 , 你的改進措施是
(2)做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時,沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認為實驗失敗的可能原因:(至少寫兩條) ① , ②
(3)寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式:

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【題目】表示2個氫原子的是( )

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【題目】小成同學做完“用稀鹽酸和石灰石反應制取二氧化碳”的實驗之后,想進一步探究:是否可以測得實驗所用的石灰石中碳酸鈣的含量?又進行了如下實驗: ①將試管中反應的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌,得到濾液和濾渣.
②向濾渣中滴加稀鹽酸,無明顯的現(xiàn)象.
③將濾渣干燥后稱量,質(zhì)量為0.5g.
④向濾液中加入10%的Na2CO3溶液,獲得了相關的數(shù)據(jù),并繪制成如圖所示的圖象.

根據(jù)實驗過程回答下列問題.(假設石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀 鹽酸反應)
(1)第①步中如果在過濾時沒有用蒸餾水多次洗滌,則測得碳酸鈣的質(zhì)量分將 . (選填“偏大”、“不變”或“偏小”)
(2)第②步中小明向濾渣中加入稀鹽酸的目的是為了
(3)在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的C點時,溶液中所含的溶質(zhì)為
(4)根據(jù)圖象及相關的數(shù)據(jù)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).

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(4)在地震救災中,用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子;搶救危重傷員時需要的氧氣.常裝入氧氣袋中,利用了分子
(5)下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序:木柴→木炭→煤→石油、天然氣. ①上述燃料中屬于化石燃料的是;
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