【題目】如果把自然界水里溶解的氣體收集起來，結(jié)果是氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于21%，而氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于78%。此現(xiàn)象說明( )。

A. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)本來就大于21%，氮?dú)獗緛砭托∮?/span>78%

B. 空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)本來就小于21%，氮?dú)獗緛砭痛笥?/span>78%

C. 氧氣比氮?dú)飧y溶于水

D. 氧氣比氮?dú)飧兹苡谒?/span>

【答案】D

【解析】空氣主要有氮?dú)猓?/span>N2）和氧氣（O2）組成，其中氮?dú)庹伎諝怏w積的78%，氧氣占空氣體積的21%；而對(duì)溶于水的氣體進(jìn)行分析，可知其體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)馑嫉捏w積小于78%，氧氣所占的體積大于21%，說明氮?dú)夂脱鯕庠谒械娜芙饽芰Σ煌�，也就是說氧氣比氮?dú)飧兹苡谒�。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列變化過程屬于不緩慢氧化的是

A. 光合作用 B. 動(dòng)植物的新陳代謝 C. 呼吸作用 D. 金屬生銹

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】CO2通入NaOH溶液中沒有明顯現(xiàn)象，CO2與NaOH是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)呢？某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們對(duì)此進(jìn)行了探究． 【查閱資料】①通常情況下，1體積水溶解1體積的CO2 ．
②在一定濃度的溶液中，有微溶物生成的復(fù)分解反應(yīng)也能發(fā)生．
（1）【實(shí)驗(yàn)探究】小紅同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置（錐形瓶?jī)?nèi)充滿CO2），并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
打開瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入錐形瓶中，立即關(guān)閉活塞（漏斗中仍有溶液剩余），觀察到U形管左側(cè)的紅墨水液面（填“升高”、“降低”或“不移動(dòng)”），小紅根據(jù)現(xiàn)象判斷CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)，理由是 ． 請(qǐng)根據(jù)初中化學(xué)知識(shí)寫出CO2與NaOH溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式： ．
【反思與評(píng)價(jià)1】小明認(rèn)為小紅的實(shí)驗(yàn)方案不嚴(yán)密，理由是 ．
（2）【拓展實(shí)驗(yàn)】興趣小組的同學(xué)們?yōu)榇擞衷O(shè)計(jì)了下表所示的兩種方法，進(jìn)一步探究．請(qǐng)?zhí)顚懕碇械目崭瘢?

實(shí)驗(yàn)方法

操作過程

現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法一

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量CaCl2溶液

有白色沉淀生成

CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)

方法二

取小紅實(shí)驗(yàn)后錐形瓶?jī)?nèi)的溶液適量，加入足量稀硫酸

【反思與評(píng)價(jià)2】同學(xué)們經(jīng)過討論，認(rèn)為【拓展實(shí)驗(yàn)】的（填“方法一”或“方法二”）依然不嚴(yán)密，理由是（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】集氣瓶中裝滿某氣體，可能是下列氣體中的一種：①二氧化碳；②一氧化碳；③空氣；④氮?dú)�。將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是( )

A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射、產(chǎn)生黑色固體的是（ ）

A．木炭 B．紅磷 C．硫粉 D．鐵絲

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明是一名“小馬虎”，他在用髙錳酸鉀制取氧氣，并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問題，請(qǐng)你幫他解決．
（1）水槽中的水變成了紅色，原因是 ， 你的改進(jìn)措施是 ．
（2）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，沒有看到“劇烈燃燒，火星四射”的現(xiàn)象，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因：（至少寫兩條） ① ， ② ．
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式： ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】表示2個(gè)氫原子的是（ ）

A．2H+ B．H2 C．2H2 D．2H

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小成同學(xué)做完“用稀鹽酸和石灰石反應(yīng)制取二氧化碳”的實(shí)驗(yàn)之后，想進(jìn)一步探究：是否可以測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用的石灰石中碳酸鈣的含量？又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)： ①將試管中反應(yīng)的剩余物過濾并多次用蒸餾水洗滌，得到濾液和濾渣．
②向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸，無明顯的現(xiàn)象．
③將濾渣干燥后稱量，質(zhì)量為0.5g．
④向?yàn)V液中加入10%的Na2CO3溶液，獲得了相關(guān)的數(shù)據(jù)，并繪制成如圖所示的圖象．

根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程回答下列問題．（假設(shè)石灰石中的其余雜質(zhì)不與稀 鹽酸反應(yīng)）
（1）第①步中如果在過濾時(shí)沒有用蒸餾水多次洗滌，則測(cè)得碳酸鈣的質(zhì)量分將 ． （選填“偏大”、“不變”或“偏小”）
（2）第②步中小明向?yàn)V渣中加入稀鹽酸的目的是為了 ．
（3）在Na2CO3溶液加到圖象中顯示的C點(diǎn)時(shí)，溶液中所含的溶質(zhì)為 ．
（4）根據(jù)圖象及相關(guān)的數(shù)據(jù)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊．請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，回答下列問題；
（1）鋁及其化合物有廣泛的用途．把一根用砂紙打磨過的鋁絲浸入硫酸銅溶液中，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ． 砂紙的作用是 ．
（2）今年3月，我國(guó)出現(xiàn)了H7N9新型禽流感病例．科研部門自主研發(fā)出一種新藥可用于治療H7N9禽流感，它的化學(xué)式為C15H28N4O4 ， 它由種元素組成，其中碳、氮兩種元素的質(zhì)量比為 ．
（3）北海盛產(chǎn)魚蝦等海產(chǎn)品，魚蝦中富含的基本營(yíng)養(yǎng)素是；海產(chǎn)品溶液腐爛變質(zhì)，（填寫“能”與“不能”）用甲醛溶液浸泡防腐保鮮．
（4）在地震救災(zāi)中，用搜救犬搜救被埋在廢墟下的幸存者是利用了分子；搶救危重傷員時(shí)需要的氧氣．常裝入氧氣袋中，利用了分子
（5）下面是人類大規(guī)模使用燃料的大致順序：木柴→木炭→煤→石油、天然氣． ①上述燃料中屬于化石燃料的是；
②天然氣燃燒的化學(xué)方程式為： ．

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