用學(xué)過(guò)的宏觀(guān)和微觀(guān)知識(shí)填寫(xiě)下列空白:
(1)用于內(nèi)燃機(jī)燃料的酒精是由
 
組成的;一個(gè)酒精分子是由
 
構(gòu)成的;
(2)體溫計(jì)中的汞是由
 
構(gòu)成的;
(3)用于配制生理鹽水的氧化鈉(NaCl)是由
 
構(gòu)成的.
分析:根據(jù)酒精化學(xué)式的含義、金屬和大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)等由原子構(gòu)成,有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的,如水、氣態(tài)非金屬單質(zhì)等,有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的,如氯化鈉,進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)酒精的化學(xué)式為C2H5OH,酒精是由碳、氫和氧三種元素組成的;一個(gè)酒精分子是由2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的.
(2)汞屬于金屬,是由汞原子直接構(gòu)成的.
(3)氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的.
故答案為:(1)碳、氫和氧三種元素;2個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子;(2)汞原子;(3)鈉離子和氯離子.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀(guān)粒子方面的知識(shí),掌握常見(jiàn)物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

21、在宏觀(guān)物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀(guān)粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:
(1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年內(nèi)蒙古赤峰市初中畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)一考試化學(xué)試卷 題型:022

在宏觀(guān)物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀(guān)粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

在宏觀(guān)物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀(guān)粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:
(1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(3)一種酸和一種堿粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:赤峰 題型:問(wèn)答題

在宏觀(guān)物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀(guān)粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:
(1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子 粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(3)一種酸和一種堿 粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年內(nèi)蒙古赤峰市中考化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2009?赤峰)在宏觀(guān)物質(zhì)、微粒結(jié)構(gòu)和化學(xué)符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)科學(xué)不同于其他學(xué)科的思維方式.已知H、C、O、Na四種元素的核電荷數(shù)分別為1、6、8、11,根據(jù)你學(xué)過(guò)的有關(guān)物質(zhì)的名稱(chēng)、物質(zhì)的構(gòu)成和表示微觀(guān)粒子的化學(xué)符號(hào)(元素符號(hào)、離子符號(hào)或化學(xué)式)等知識(shí),用上述元素按要求填空:
(1)質(zhì)子數(shù)為11的同種元素的原子和離子粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(2)質(zhì)子數(shù)之和為10的
兩種不同的分子
粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)
(3)一種酸和一種堿粒子的化學(xué)符號(hào)
對(duì)應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)

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